养成教育实施方案 养成教育实施方案范文

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小学养成教育实施方案怎么写

一、指导思想

养成教育实施方案 养成教育实施方案范文

学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育,为了进一步加强和改进我班学生思想品德教育工作,提高广大学生的文明素养,根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求,结合本班学生思想实际及德育工作现状和特点,拟订本方案。

二、目标

本学期段分别从环境卫生、文明礼仪(做人习惯、生活习惯等)、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好班风,做到班风、班容、班纪有较大改观,全班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我班养成教育的长效机制。

三、实施细则

(一)、卫生习惯养成教育。

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的.个人面貌,又包含了对他人的尊重。

1、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后洗手。

2、公共区和教室每天要清扫(拖)干净。

3、保持桌椅的干净整洁,定期整理和清理书包。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5、爱护环境,不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

6、不在校园内用早餐,严禁买零食进校园(饮用水除外)。

(二)、文明礼仪养成教育。

举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。

1、热爱祖国,升国旗、奏国歌时敬队礼,高唱国歌。

2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

3、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。

4、向别人请教,态度要诚恳。

5、不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

6、不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

7、上下楼梯脚步要轻,右行礼让。做操时动作规范,精神饱满。观看比赛文明喝彩。

8、到别人家时应轻敲门,待主人应声许可方可推门进入,进入教师办公室要喊“报告”。

9、认真做好眼保健操,姿势正确。

10、积极参加课外活动,能自觉锻炼身体。

(三)、安全习惯养成教育。

安全是一切活动的前提,切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

1、放学回家,不在公路上玩耍、追逐,当心来往车辆,做到“一停二看三通过”,有人行横道的走人行横道线。

2、不玩火,不触摸电器设备。

3、不准爬树,不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑,不在走廊楼梯等处追逐打闹,不爬篮球架。

4、进行体育活动和劳动时,要有明确要求,严密组织,具体指导,用体育器材要掌握要领,擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

5、不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。

6、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。

(四)、学习习惯养成教育。

良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证,是学生文明素养的体现。

1、课前要预习,学会带着问题听课,上课时做好记课堂笔记。

2、课前准备好学习用品,静待老师上课。

3、上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。

4、上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考。

5、作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩。

6、按时完成作业,做到独立、耐心、细致。

7、学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯。

8、考试答题要细心、准确、书写规范。

四、工作措施

1、成立领导小组,具体制定、落实、实施方案。

组长:xx

副组长:xx

组员:xxx

2、成立学生“先锋岗”,及时纠正本班学生的不良行为;成立文明监督岗,稽查班上学生中的不良行为习惯。

3、积极开展“星级少年”等相关活动,促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。

4、家校联手,经常与家长联系,指导和督促家长从自身做起,配合学校共同抓好对孩子的教育,行成家校合力,齐抓共管的局面。

5、长抓不懈,建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的,需要长期不懈的努力,因此我们应该高度重视学生日常行为规范的养成,将其内容长期进行下去,并做到每星期一通报,每周一评比。

养成教育实施方案范文

养成教育实施方案以培养学生的生活习惯、学习习惯,文明行为习惯等方面为出发点,以有利于指导学生健康为目的的一种实施方案,下面是我整理的养成教育实施方案范文,欢迎大家参阅。经过加强学生日常行为训练,培养中小学生良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯,促进他们健全人格的发展;培养中小学生良好的个性心理品质,促进他们智力发展;培养中小学生自强、自立、自我教育的本事,促进他们坚强意志品质的构成。

1、遵规守纪习惯。遵守国家法律和校规校纪;遵守公共秩序,保护公共设施,爱护公共财物;遵守社会公德,购物、上车自觉排队。

2、礼貌礼仪习惯。举止行为贴合社会规范和中小学生行为规范;尊敬他人,善待他人;谦恭礼让,注重礼节;孝敬父母,尊老爱幼,尊敬师长;团结同学,真诚相待。

3、卫生健康习惯。注重搞好个人卫生,坚持环境整洁;合理搭配营养,科学饮食;远离不良嗜好,远离毒品;爱护眼睛,坚持做眼保健操;控制体重,到达健康标准;具有进取乐观的心态和良好的心理素质,遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉。

4、锻炼身体习惯。热爱体育,崇尚运动,能够认识多种运动项目的价值;关注国内外重大体育赛事,将体育作为生活不可缺少的组成部分;认真上好体育课,做好课间操;制定个人锻炼计划,经过不一样形式坚持每一天锻炼1小时;进取参加校内外体育活动,掌握两项以上运动技能;完成《国家学生体质健康标准》测试,到达健康标准。

5、勤奋学习习惯。提前预习功课,善于发现问题,做好预习笔记;课堂认真听讲,主动思考,大胆质疑,进取回答问题,做好课堂练习;独立按时完成作业,做好课后复习,巩固所学知识,深化对知识的理解;学会确立学习目标,制订学习计划。

6、课外阅读习惯。坚持每一天半小时课外阅读;坚持写读书笔记,认真写日记;每周诵记一名篇或好的段落,2—3条名言警句。

7、勤俭节俭习惯。生活俭朴,不相互攀比,不盲目追求时尚;节俭用水、用电,不浪费学习和生活用品,爱惜粮食。

8、自立自强习惯。每一天自我整理食物、打扫房间卫生;上学前自我整理好书本、文具等物品;家长不在时,能够妥善安排好自我的生活;做事有计划、不拖沓,当天事情当天完成,自我能做的事情自我完成。

9、热爱劳动习惯。上好劳动课,经常参加学校团体劳动、家务劳动以及公益劳动,进取参加社会实践活动及社区服务,主动服务社会。

10、诚实守信习惯。坦诚做事,以诚待人;言而有信,说到做到;不说谎话,不弄虚作假,考试不作弊;借东西要按期归还,损坏了要按价赔偿。

11、团结友爱习惯。同学之间要互相理解,互相支持,团结友爱,真诚相待;对单亲、父母离异学生、留守学生、身体有残疾的学生要真诚帮忙;同学之间发生矛盾多做自我批评,冷静处理。

12、安全意识习惯:增强安全意识,树立安全第一的思想,掌握基本的安全常识;注重活动安全,课间不在楼道、学校追打;室外体育课、运动会要严格执行安全操作规范;注意交通安全,不坐超员车、无证车辆,不在公路上玩耍,不在高速公路上走动;注意食品安全,不吃三无食品,不吃过期、变质食品;遇到危险时机智应付,及时拨打110、120急救。

1、加强领导,落实职责。为切实做好学生良好行为习惯养成教育工作,我校成立了学生良好行为习惯养成教育工作领导小组,负责全校学生养成教育工程的组织协调和督促落实。要从有利于学生成人、成才,有利于学生发展,有利于家庭和社会稳定的高度出发,认识搞好学生良好行为习惯养成教育的长期性和重要性。要将养成教育贯穿于整个教育教学过程的始终,要认真研究养成教育的方式、方法,明确工作重点,制定有针对性、操作性强的实施方案。坚持检查、督促、调研制度,定期听取工作汇报,推动养成教育工作向纵深发展,确保教育活动取得实效。

2、以活动为载体,注重教育效果。学校要经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。

3月份:开展养成教育月活动。

4月份:安全教育活动。

5月份:开展“礼貌礼仪伴我行”活动。

6月份:敬老院慰问活动。

3、加强联系,构成学校、社会、家庭三结合教育网络。一是建立家校联系制度,经过召开家长会、学校开放日、家访等形式,让学生把在学校培养的良好习惯带回家,使之得到督促和强化。二是充分利用家长学校,经过对家长进行家庭教育指导,由家长督促和教育学生构成良好的养成习惯。三是利用社会德育教育资源,组织学生开展一些有意义的公益活动。

4、培树典型,示范引导。我校要加强工作指导,注重从教育、实践管理及家庭、学校、社会等多个环节,多层面培树典型,总结经验。

5、检查指导,保证落实。我校要加强对学生养成教育的跟踪检查,全面及时了解学生的表现,并对不良习惯予以教育和纠正。要建立定期、不定期检查督办工作机制。

培养学生养成教育具体措施

一.指导思想

学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育,为了进一步加强和改善我班学生思想品德教育工作,提高广大学生的礼貌素养,根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求,结合本班学生思想实际及德育工作现状和特点,拟订本方案。

二、目标

本学期段分别从环境卫生、礼貌礼仪(做人习惯、生活习惯等)、安全、学习等方应对学生进行行为习惯的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好班风,做到班风、班容、班纪有较大改观,全班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我班养成教育的长效机制。

三、实施细则

(一)、卫生习惯养成教育。

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯异常重要。它是一个人礼貌的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。

1、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后洗手。

2、公共区和教室每一天要清扫(拖)干净。

3、坚持桌椅的干净整洁,定期整理和清理包。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5、爱护环境,不在学校及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

6、不在学校内用早餐,严禁买零食进学校(饮用水除外)。

(二)、礼貌礼仪养成教育。

举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。礼貌的举止是一种修养,是一种财富。

1、热爱祖国,掴旗、国歌时敬队礼,高唱国歌。

2、见到教师、客人主动问好。自觉使用“请、多谢、您好、现、对不起”等礼貌用语。

3、在理解别人的帮忙时,要微笑着向别人致谢。

4、向别人请教,态度要诚恳。

5、不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

6、不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

7、.上下楼梯脚步要轻,右行礼让。做操时动作规范,精神饱满。观看比赛礼貌喝彩。

8、到别人家时应轻敲门,待主人应声许可方可推i门进入,进入教师办公室要喊"报告”

9、认真做好眼保健操,姿势正确。

10、参加课外活动,能自觉锻炼身体。