这篇文章给大家聊聊关于普通话考试考些什么内容，以及普通话考试什么内容对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
普通话证都考什么内容
问题一：普通话考试都考哪些内容？切，据我所知。普通话考试报名30元。
内容：（1）念100个单音字。（2）念50个双音节词。（3）念一篇文章。（4）说话（类似演讲但不注重内容主要看语音和语速，一般要慢，240~260字每分钟）。3~5分钟(若考生多，一分钟后评委会叫停)。
四个步骤为一套试题。可以提前10分钟以上的时候准备，不认识的字可以查字典。注意轻声和儿化音。
一定要慢一些。比平时说话慢一点。毕竟专门注重语音
问题二：普通话考试要考哪些内容普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。
考查内容主要有:
1、读单音节字词100个，限时3分30秒。考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。2、读双音节词语50个，限时2分30秒。考查应试人声、韵、调的发音，上声变调、儿化韵和轻声的读音。
3、400字短文朗读，限时4分钟。考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
4、说话，时间3分钟。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
问题三：普通话考试考哪些内容普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时2分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2）、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（4）、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
问题四：普通话考试内容有哪些普通话测试内容及分值：
1.读单音节字词100个
占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。
2.读双音节词语50个
占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调、轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。
3.朗读
占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5～3分，语速过快或过慢扣l分，停顿不当每次扣0.5～1分。
4.说话
占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上有两个话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。
问题五：考普通话等级证，主要考些什么内容，考的具体流程是什经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。
首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。
试卷包括五个部分：
1.读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)
目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。
要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
评分：此项成绩占总分的10％，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。
读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。
2.读双音节词语50个
目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。
要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。
评分：此项成绩占总分的20％，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。
限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。
读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。
1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10％的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。
应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。
3.朗读
3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。
目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。
计分：此项成绩占总分的30％。即30分。对每篇材料的前40......>>
问题六：普通话等级证书考试内容都考什么・要怎么准备・都什么时候有考试・难考么我今年刚考的，以下是考试的4个测试内容
总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时2分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（4）、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
如果你的普通话本身比较好的，就不需要做太多准备考试前稍稍适应下题型，注意语速就可以了。有一本教材的你可以先看看。
注：
1.我不知道你们那里是怎么考试的我们这里是机考的读前两项字词时速度不能太慢不要按他要求的时间，间隔时间过长电脑自动判断你漏读，如果是有真人评分老师就可以慢点多以免出现调值不足。这两部分如果读错是可以回读的。
2.第三部分的短文是有题库的，网上有P3版可以跟着连连，注意变音，如读错不能回读否则重复扣分。
3.最后一部分主要是看你在没有材料时真是的普通话水平，不需要像写作文那样很有调理，只要大概没有句法错误即可，主要看发音，所以完全可以流水账来避免中间的停顿（有停顿不连贯是扣分的），这部分也有题库。
4.考试时候是有准备时间的，可以带个字典去，把不认识的查了（因为考发音，不是考你认识不所以可以用字典准备），做完这样的准备考2级甲等基本不成问题，发挥好能考到1乙，不用紧张正常说就可以，祝您考试顺利。
问题七：教师资格证普通话考试具体考什么内容呢？上机考（机器考）
共四项内容
一读字（100个，共10分）（发音饱满有力，不含糊，错了要马上纠正）（时间3分半内）
二读词（48个，通常有三四个儿化音，还有个别轻声，共20分）（时间3分半内）
三读短文（共30分）（保持流畅，尽量不纠正，不回读）（时间4分内）
四说话（共40分）（共两个题目，任选一）（时间，要求必须说满3分钟，不然会酌情扣分）
（形式：口语化，短句，散句多，句子不要太长，不要方言词）
第四项这样开头：今天我说话的题目是...
前三项时间都是用不完的，第四项一定尽量多说，实在没得说，重复也没关系
考试流程：侯考准备时间10分钟，会让你看自己的考题，一定抓好这段时间
进入考场1带好耳机2提示：输入准考证号码后四位3试音：报自己姓名，准考证号
4试音成功，发试卷5因为时间充裕，自己看一会再读，读完点击“进入下一题”
6最后一项说话时，不要等，进入第四题就开始说，3分钟后，系统自动交卷
说话内容可以平时准备些，关于童年，成长，爱好，愿望，人，事物，地方等方面的话题，到时都能扯上扯上关系
最后，祝考个高分~~拿个好的等级~~~嘻嘻
问题八：普通话考试考些什么？普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。你是哪个地区的人啊？每个地区都有关于普通话考试的培训，尤其是一些高校。测试内容：⑴普通话语音系统，包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、轻声、儿化、语调等。⑵语汇，主要包括《普通话词语表》（“表一”约8000条，“表二”约12000条）和《普通话与方言常用词语表照表》⑶语法，主要以《普通话与方言常见语法差异表》为准⑷言语表达与交际，包括有文字材料依据的朗读和无文字材料依据的说话。判断测试（共10分）目的：重点考查应试人员掌握普通话词汇、语法的程度①根据《测试大纲》第三部分，选列10组普通话和方言说法不同的词语（每组至少有两种不同的说法），由应试人判断哪种说法是普通话的词语。②根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出分别可以与之搭配的10个名词。③根据《测试大纲》第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。说话，应试人根据抽签确定话题。（共30分）目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单项说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。为了便于操作和突出口头检测的特点，测试一律采用口试。
问题九：普通话考试都考些什么内容？题目难吗？哪个等级比较有含金量我是去年参加的普通话等级考试，内容包括单、双音节词语的朗读、文章朗读和3分钟命题说话（2选1）四大部分；题目不难，都是大纲（《普通话水平测试大纲》）里有的，只要你做好充分准备，达到你想要的等级是完全可能的；我个人认为普通话测试哪个等级都具有含金量，因为它的考试相对来讲也是比较严格的，具体来说：一级水平最高，根据你的职业需要对普通话有不同的要求。根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平定低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
问题十：普通话考试需要什么书籍？畅言网普通话学习网址，国家普通话水平测试模拟测试及在线学习系统。
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普通话考试什么内容
问题一：普通话考试考些什么？普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。你是哪个地区的人啊？每个地区都有关于普通话考试的培训，尤其是一些高校。测试内容：⑴普通话语音系统，包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、轻声、儿化、语调等。⑵语汇，主要包括《普通话词语表》（“表一”约8000条，“表二”约12000条）和《普通话与方言常用词语表照表》⑶语法，主要以《普通话与方言常见语法差异表》为准⑷言语表达与交际，包括有文字材料依据的朗读和无文字材料依据的说话。判断测试（共10分）目的：重点考查应试人员掌握普通话词汇、语法的程度①根据《测试大纲》第三部分，选列10组普通话和方言说法不同的词语（每组至少有两种不同的说法），由应试人判断哪种说法是普通话的词语。②根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出分别可以与之搭配的10个名词。③根据《测试大纲》第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。说话，应试人根据抽签确定话题。（共30分）目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单项说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。为了便于操作和突出口头检测的特点，测试一律采用口试。
问题二：普通话考试考哪些内容普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时2分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2）、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（4）、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
问题三：普通话考试要考哪些内容普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。
考查内容主要有:
1、读单音节字词100个，限时3分30秒。考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。2、读双音节词语50个，限时2分30秒。考查应试人声、韵、调的发音，上声变调、儿化韵和轻声的读音。
3、400字短文朗读，限时4分钟。考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
4、说话，时间3分钟。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
问题四：普通话考试内容有哪些普通话测试内容及分值：
1.读单音节字词100个
占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。
2.读双音节词语50个
占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调、轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。
3.朗读
占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5～3分，语速过快或过慢扣l分，停顿不当每次扣0.5～1分。
4.说话
占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上有两个话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。
问题五：普通话考试要考哪些内容？？有四题：
1、读100个字
2、读两个字的词三个字的词四个字的词（每个字为一个音节，此题所考音节不超过100个）
3、读短文（300个音节）
4、选题说话（抽题目，说话这一题考的是考生平时运用普通话的情况，不考考生用词优美否、有没有中心思想，只听平翘舌，边鼻音、方言预调重不重等，所以只要和题目有丁点关系的都可以说，这一题最禁忌的就是考生紧张，什么都不说）
问题六：普通话考试技巧有哪些？第一题，单音节词语
1、注意读的顺序，要从左到右，千万不要串行。
2、在读的过程中如果发现某个字错误了，可以再读一遍，评判以第二遍为准；如果第一遍读对了，第二遍又改错了，评判仍以第二遍为准。
3、音节间要有间隔，否则会产生音变现象。
4、音节要发完整。声调是贯穿在整个音节之中的，要特别注意。不能按平时语流当中的读法来读。声调中尤其要注意上声。在语流中我们的上声往往读成半上，但在读单音节字词的时候，就一定要读成全上，生怕自己读得不够完整，又画蛇添足，夸张的、地读成降升降式，也是要丢分的。
5、注意不要因字行相近而读错。由于紧张，应试人经常会将字形相近的读错，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。
6、读字的时候，不要因联想而读错，例如将“览”读成“展”、“乒”读成“乓”。
7、语速要适中，过快会造成发音不到位，过慢则可能超时。
第二题，双音节词语
这一项除了考查声韵调的发音外，还考查上声变调、儿化词和轻声的标准程度。应注意的方面除了第一项提到的，还有儿化词以及变调和轻声。儿化词一般不少于4次，而且都标明了“儿”。变调中的重点是上上相连的词的变调，不少于3次。
第三题，朗读短文
1、发音准确清晰，避免漏字、添字、错字。
2、不能回读，即使发现某个字读错了，也不要重读。回读会造成不连贯，测试员会扣分。
3、不要出现字化、词化的现象。很多应试人在朗读时，为了读准，一个字一个字或一个词一个词地往外蹦着读，听起来很不流畅，破坏了文章的整体感觉。
4、重视语调问题，要自然流畅，不要带朗诵腔、播音腔，因为一旦把握不好，会使人感到太夸张、不自然。另外，还要注意方言语调的纠正，特别是轻重音的问题。方言语调主要表现在字调、句调、轻重音、语气、节奏等方面。要想在测试中取得好成绩，必须在纠正方言语调上下大工夫。
5、语速要适中，不能过快或过慢，应试人对所读作品不熟，或普通话水平较差时，为了每个字都读对，就会一个字一个字的读，导致语速过慢；而当心情过于紧张时，语速会过快。这样都会失分。语速过快还容易漏字、添字、吃字。
6、注意“儿”的处理，要判断什么时候读成儿化韵，什么时候直接把“儿”音节读出来。
7、叠字形容词中的ABB式、AABB式，除部分口语中习惯读变调的情况外，其他的在朗读中都可以读变调。
8、停顿、断句要得当，否则可能造成歧义或割裂句子的完整。
第四题，命题说话
1、语音要自然，要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的强调，否则会影响“说话”的口语化程度。
2、语句要流畅。要注意两点：第一，多用短句，多用单句。第二，冗余适当，避免口头禅。冗余就是不提供新的信息的部分，有人称之为“废话”。其实适当的冗余是有用的。比如“我是老师”，加上提顿性冗余成分后，成了“我呢，是一名老师“，就起了舒缓语气的作用，会让人感到很自然、很口语化。但一定要适度，太多就变成口头禅了。
3、用词要恰当。首先就是不用方言词语，此外还要注意多用口语词语，少用书面语词语，如《学习普通话的体会》：“使我们有更多的机会学习普通话”可以改为“我们现在学普通话的机会多了”。要慎用流行词语、新此新语，这类词语虽然可以流行一时，但很难说将来的发展会怎样，所以建议不要用。
4、要注意话题的内容。说话不是口头作文，不要求立意特别高、结构特别严谨。顺着话题说，说够3分钟就可以了，内容没说完也没关系。尽量不要说容易使自己激动的内容，因为过分激动的情绪容易把自己的语音问题暴露出来，甚至导致应试人说不下去。要尽量避开难点音。例如“r”发不好，说《一次难......>>
问题七：普通话等级考试考什么些内容普通话等级考试所考的内容有4项：
1、读单音节字词100个，共10分。一个单字的声、韵、调全部读正确，可获得0.1分；字音(声、韵、调)全错的，每个字扣0.1分。该题限时3分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣0.8分。
2、读双音节词语50个，共20分。一个词语全部读正确，可获得0.4分；读错一个字，扣0.2分。限时3分钟，超时1分钟以内扣1分，超时1分钟以上扣1.6分。
3、朗读短文400字，共30分。短文的范围是《普通话测试朗读文章60篇》。
4、说话，共40分。按实际表达情况分为六档，一档不扣分，二档扣1-3分，三档扣4-6分，四档扣7-9分，五档扣10-12分，六档扣13-15分。
问题八：2015年普通话考试说话题目有哪些各省的普通话测试命题说话的话题可能略有差异。给你《国家普通话水平测试实施纲要》30个话题的题目，以及我关于这个的优质答案供参考：
一、普通话测试相关问题的优质答案
1.普通话测试技巧zhidao.baidu/question/509058654
2.普通话命题说话技巧：zhidao.baidu/question/530059738
二、国家普通话水平测试机测命题说话30篇篇目
1.我的愿望（或理想）
2.我的学习生活
3.我最尊敬的人
4.我喜爱的动物（或植物）
5.童年的记忆
6.我喜爱的职业
7.难忘的旅行
8.我的朋友
9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式
10.谈谈卫生与健康
11.我的业余生活
12.我喜欢的季节
13.学习普通话的感受
14.谈谈服饰
15.我的假日生活
16.我的成长之路
17.谈谈可以发展与社会生活
18.我知道的风俗
19.我和体育
20.我的家乡（或熟悉的地方）
21.谈谈美食
22.我喜欢的节日
23.我所在的集体（学校、机关、公司）
24.谈谈社会公德（或职业道德）
25.谈谈个人修养
26.我喜欢的明显）（或其他知名人士）
27.我喜爱的书刊
28.谈谈对环境保护的认识
29.我向往的地方
30.购物（消费）的感受
谢谢采纳为满意答案。
问题九：普通话考试的流程是什么?要注意什么?普通话测试程序
1、按规定时间到达测试地点。
2、向工作人员出示准考证并领取自己的朗读短文号和说话题目。
3、到备测室准备朗读和话题。
4、由工作人员叫号进入考场。
5、坐在录音机和测试员面前开始应测。
①录音机打开时自报姓名。
②测试第一项时说完“一、读单音节字词”之后再开始读。
③测试第二项时说完“二、读多音节词语”之后再开始读。
④测试第三项时说完“作品××号”之后再开始读。
⑤测试第四项时说完“我说话的题目是×××”之后再开始说。
6、测试结束，离开考场。
注意事项
普通话考试前的一个月就能拿到准考证，考生除了好好备考之外，还要注意自己的考试时间和考试地点。最好的备考方式就是要根据普通话指导书来练习，或者跟着朗读员一起朗读。
到了考试的时候，一定要提前三十分钟到达考试地点，在侯测室签到。普通话考试时没什么严格的顺序，只要根据准考证上的时间就可以了。
在考试开始前的十五分钟，监考老师会通知待考考生准备考试，老师在这时会检查一下考生和考试证件上的人是否一致。然后就能拿到自己的考试试卷，一般来说这些试题内容都是平时复习时遇到过的内容，没有什么难度。
准备过后就可以进入机房进行普通话考试了，考生按照计算机的提示操作，先是试音，确定耳机和电脑没有故障，说出自己的考试信息并仔细核对，就可以开始测试了。
如果计算机或耳机有问题一定要及时报告监考老师，不要试图自己一个人解决这些问题。
普通话考试内容包括读单音节字词、读多音节字词、朗读短文和说话四块，这些考试内容都有各自的时间限制，分值分配的很严格，所以考试时一定要注意自己的发音和语速，控制好自己的考试时间。
普通话等级证书对于不从事相应文字传播的人没有那么重要，但如果想要从事有关于此的工作，普通话等级证书是你必备的敲门砖。
问题十：教师资格证普通话考试具体考什么内容呢？上机考（机器考）
共四项内容
一读字（100个，共10分）（发音饱满有力，不含糊，错了要马上纠正）（时间3分半内）
二读词（48个，通常有三四个儿化音，还有个别轻声，共20分）（时间3分半内）
三读短文（共30分）（保持流畅，尽量不纠正，不回读）（时间4分内）
四说话（共40分）（共两个题目，任选一）（时间，要求必须说满3分钟，不然会酌情扣分）
（形式：口语化，短句，散句多，句子不要太长，不要方言词）
第四项这样开头：今天我说话的题目是...
前三项时间都是用不完的，第四项一定尽量多说，实在没得说，重复也没关系
考试流程：侯考准备时间10分钟，会让你看自己的考题，一定抓好这段时间
进入考场1带好耳机2提示：输入准考证号码后四位3试音：报自己姓名，准考证号
4试音成功，发试卷5因为时间充裕，自己看一会再读，读完点击“进入下一题”
6最后一项说话时，不要等，进入第四题就开始说，3分钟后，系统自动交卷
说话内容可以平时准备些，关于童年，成长，爱好，愿望，人，事物，地方等方面的话题，到时都能扯上扯上关系
最后，祝考个高分~~拿个好的等级~~~嘻嘻
普通话考试有哪些内容
国家普通话水平考试分为四个部分，测试过程大概需要10分钟时间，但从候考到测试结束整个过程大概需要40分钟左右。正式考试之前考生会有大约10分钟的准备时间，此时所看考题为考试真题。
第一部分读单音节字词100个（占10分）
这部分将会考察100个音节（不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共计10分
主要目的是测查应试者的声、韵、调读音的标准程度
【扣分项】
(1)语音错误，每个音节扣0.1分；
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分；
(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟）,扣1分。
第二部分读双音节字词50个（占20分）
这部分将会考察100个音节，限时2.5分钟，共计20分
主要目的不仅是测查应试者声、韵、调读法，还会考察变调、轻声、儿话读音的标准程度
【扣分项】
(1)语音错误，每个音节扣0.2分；
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分；
(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟）,扣1分。
第三部分朗读短文（占30分）
这部分将会考察短文段落1篇，400个音节，限时4分钟，共计30分
主要目的在测查声韵调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度
【扣分项】
(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分；
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分；
(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分；
(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分；
(5)朗读不流畅（包括回读）,视程度扣0.5分、1分、2分；
(6)超时扣1分。
第四部分命题自由说话（占40分）
这部分将会给出两个话题，应试者选择一个话题，连续说一段话，限时3分钟，共计40分
主要目的测查应试者在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
【扣分项】
(1)语音标准程度，共25分。分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次~15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。
四档：语音错误在10次~15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。
六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。
(2)词汇语法规范程度，共10分。分三档：
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。
(3)自然流畅程度，共5分。分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟）,扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
温馨提示：
命题说话是整场考试中最难的部分啦，需要多加练习，千万不要背稿子！
可以尝试理思路、列提纲、记关键词这个方法。
以下是命题说话话题思路，完整版见畅言普通话APP-【考试专区】-【考前须知】“命题说话通关秘籍”~
1.我的愿望（或理想）
愿望（或理想）是指“希望将来能达到的某种目的的想法”。每个人都有自己的愿望，不同年龄段有不同的愿望。有的愿望通过努力可以变成现实，有的愿望一直就是美丽的梦想。
这个说话题可以说自己的一个愿望，它是如何产生的，如何变化的，是已经变成现实，还是在实现愿望的奋斗路上。也可以说说自己的几个愿望，一一列举这些愿望产生的原因或变化过程，或者选取其中一段令人难忘的经历和故事详细叙说。
2.我的学习生活
人的一生都在学习，从内容上看，我的学习生活可以是从幼儿园-小学-中学-大学的求学经历，也可以是学校之外的学习经历，比如某个方面的专业培训：音乐、舞蹈、书法、棋类、武术等兴趣班学习；或者是工作中的岗位培训、职业技能培训、专业提升培训等等。从表达上看，可以按时间顺序介绍自己学习经历，过程，也可以选取其中难忘的人、事加以描述。
如果是前者——叙说在学校的求学经历，可以说说你所就读学校的地理位置、办学规模、老师情况、同学交往、重大事件等等；介绍一下你在学校的学习情况，获得的荣誉或某方面的教训等等。这些可以和话题“我所在集体”的选材有交集。如果是后者——叙说短期培训的学习经历则侧重介绍学习期间的人与事：人物形象、性格特点，事情起因、发展与结果，这些人物事件对我的影响、启发等等。
3.我尊敬的人
我尊敬的人可以是对历史有重大影响的著名人物，有卓越成就的科学家、艺术家，各行各业的英雄模范，艺术作品中典型形象（如果选取这些人物，材料可以与话题“我喜欢的明星”共享）；可以是生活中普通的劳动者，如我的父母、师长、亲戚、同事、同学、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人，只要他们有值得我敬重的地方。我尊敬的人可以是某一个人，也可以是某一类人。
此话题属记叙类型，构思及材料的选取可以从以下方面着手：他们有哪些令人敬佩的行为、成就，应选取典型的事例介绍清楚；我为什么尊敬他们，他们的成就事迹、人格魅力、品格修养对我有哪些触动、影响、帮助。
4.我喜爱的动物（或植物）
人们的生活离不开动物和植物。不光在农村，不仅在公园，就在我们身边的小区里，马路边，阳台上到处都有装扮美化我们生活环境的植物：梧桐、松柏、杨柳、香樟、桂花、木兰、紫荆、芭蕉、月季、牡丹、吊兰、牵牛花、荷花等等。如果说喜欢的动物，不必逛动物园，田间地头散放的鸡鸭鹅只，猪狗牛羊，寻常百姓家养的萌猫宠狗、金鱼鹦鹉都可以成为说话的内容。
在园林化的校园里，花圃花坛错落有致，花草树木争奇斗艳，小鸟在花木草丛中鸣唱飞舞，只要留心观察，一定会发现许多说话素材。另外也可以结合生物课程学过的相关知识介绍你喜欢的动物（或植物）。
选择你熟悉或喜欢的一类或一个动物（或植物），说说它们的外形外貌、生活习性、功能作用、你喜爱的缘由，介绍你饲养或种植的过程，你的经验教训或收获感悟。
5.童年的记忆
每个人的童年都是难忘的美好的，所以这个话题应该有充足的说话材料。可以全面回顾记忆中的童年经历。这种全景式的描述应该简洁地勾勒，概括地述说，点缀些重点渲染，让这幅童年画卷完整、均衡，不至于完全是无趣的陈年流水账。也可以是特写式的片段描绘，选取童年一段有趣的经历，一些记忆深刻的往事，回顾它们的发生、发展、结局，对当时生活、幼小心灵的影响，如今给我的启迪等等。
6.我喜爱的职业
在古老的职业逐渐消失新的职业不断涌现的今天，喜爱的职业未必是自己从事的职业。如果你喜欢目前自己从事或将要从事的职业，就介绍其特点、职责、任务、规划等等，谈谈自己是如何喜爱上这个职业的。
如果并不认可自己从事或即将从事的职业，可以表达自己想做而又难以实现的职业愿望或期待，谈谈自己的对其认识、向往、准备。也可以将以上二方面结合起来谈。
喜爱的职业也许有好几种，喜爱的职业随着年龄增长、经历改变可能有所变化，在业余时间也许有其他兼职，这些都可以成为说讲的内容。
7.难忘的旅行
旅行是每个人都有的经历，如何选择难忘的呢？第一，旅游景点让人难忘，比如第一次看见大海、高山、大熊猫等，比如第一次走出国门；第二，旅行方式、经历特别新奇或特别麻烦，比如乘飞机轮船，比如自驾游、驴友徒步探险，比如堵车、迷路等；第三，旅游时间或同伴特别，比如高考结束后的放松之旅。
如果你实在没有“像样”的旅行，那么游览家门口的景点总可以吧，学校的“春游”总参加过吧，去亲友那里探亲拜访也是不错的旅行话题呢！
可以按时间先后介绍行程：准备、出发、路途、景观、返程；可以按见闻介绍有趣或难忘的事，描述尽量丰富具体一些。如果时间充裕也可以介绍多次旅行。
8．我的朋友
你的朋友是谁，你和他（她）如何成为朋友，你们的友谊经历过什么波折，这些都可以是说话内容。你的朋友可以是个体，也可以是群体，比如班级同学、寝室舍友、社团成员、QQ或微信好友。你的朋友可以是同龄人，也可以是长辈，比如父母、师长；也可以是自己崇拜的偶像。
介绍一下朋友的情况，例如她（他）的外貌、性格、特长，与我交往的过程，我们之间友谊的加深增进，我们之间发生的有趣或无趣的事情，或者是误解的产生及矛盾的消除等等。
9．我喜爱的文学（或其他）艺术形式
艺术形式很多，文学、音乐、舞蹈、美术、戏曲、影视等等，选择你熟悉、了解的艺术类别，谈谈你喜爱的理由。比如可以结合学过的音乐课、舞蹈课、美术课谈谈你对这些艺术形式的了解、看法、感悟。如果你是电影迷电视迷，那就选择印象深刻的影视作品谈谈自己喜爱的原因。这种表述不必是高屋建瓴式的理论分析，只要结合具体作品谈感受，就不会感到无话可说了。
在众多的艺术形式中，文学是大家接触最多的，文学作品有诗歌、小说、散文、戏剧，我们在语文课本中就学习过古今中外许多文学大师的作品，选取其中你喜欢的作家作品介绍评述应该是最容易的说话方式。
10.谈谈卫生与健康
卫生与健康可以从以下几方面入手：从如今人们对健康的重视，比如书店众多的健康养生类书籍，屏幕上密集的电视健康类节目，谈谈卫生与健康的关系；从身边环境卫生、饮食卫生、心理卫生方面的实例，谈谈自己的看法和见解；选取生活中影响较大的公共卫生方面事件谈卫生与健康的联系，比如新冠病毒、非典、甲流、禽流感等。
也可以从反面入手，批评日常生活中人们不良的卫生习惯，如乱扔垃圾、随地吐痰、沾唾沫数钱、旧报纸包裹食品、乱抹鼻涕等等，批评公共卫生不健全的地方，比如聚会礼堂的通风不畅、饭店的饮食卫生等，列举这些对人们日常生活、对个人形象和健康的影响和危害。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。