大家好，如果您还对2010重庆高考英语不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享2010重庆高考英语的知识，包括2010重庆高考英语试题的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
急求:2012年重庆高考英语E篇文章的翻译。谢谢。
Inhis1930essay“EconomicPossibilitiesforOurGrandchildren”,JohnKeynes,a
在他的1930篇论文《我们子孙后代的经济可能性”，约翰凯因斯，一
famouseconomist,wrotethathumanneedsfallintotwoclasses:absoluteneeds,whichare
著名经济学家，写道，人类需要分为2类：绝对的需要，这是
independentofwhatothershave,andrelativeneeds,whichmakeusfeelsuperiortoour
独立别人所拥有的东西，和相对的需要，这使我们感到我们的优秀
fellows.Hethoughtthatalthoughrelativeneedsmayindeedbeinsatiable（无止境的）,thisis
研究员。他认为，虽然相对需求可能确实是贪得无厌的（无止境的），这是
nottrueofabsoluteneeds.
不正确的绝对需要。
Keyneswassurelycorrectthatonlyasmallpartoftotalspendingisdecidedbythedesire
凯因斯肯定是正确的，只有一小部分的总开支决定的愿望
forsuperiority.Hewasgreatlymistaken,however,inseeingthisdesireastheonlysourceof
优势。他错了，然而，在看到这一愿望的唯一来源
insatiabledemands.
无尽的需求。
Decisionstospendarealsodrivenbyideasofqualitywhichcaninfluencethedemandfor
决定花也带动了思想品质能影响需求
almostallgoods,includingevenbasicgoodslikefood.Whenacouplegoesoutforan
几乎所有的商品，甚至包括基本商品如食品。当夫妇去为一个
anniversarydinner,forexample,thethoughtoffeelingsuperiortoothersprobablynever
周年晚宴，例如，思想感情优于其他人可能永远不会
comestothem.Theirgoalistoshareaspecialmealthatstandsoutfromothermeals.
到他们的。他们的目标是分享一顿，脱颖而出从其他餐。
Therearenoobviouslimitstotheescalationofdemandsforquality.Forexample,
不存在明显的界限的升级的质量要求。比如说呢。
Porsche,afamouscarproducer,hasamodelwhichwasconsideredperhapsthebestsportscar
保时捷，著名的汽车制造商，有一个模型，认为可能是最好的跑车
onthemarket.Pricedatover$120,000,ithandlesperfectlywellandhasgreatspeed
在市场上。售价超过120000美元，它处理的很好，有很大的速度
acceleration.Butin2004,theproducerintroducedsomechangeswhichmadethemodel
加速度。但在2004，制片人介绍一些变化使模型
slightlybetterinhandlingandacceleration.Peoplewhoreallycareaboutcarsfindthesesmall
略好于处理和加速度。人谁真正关心汽车找到这些小
improvementsexciting.Togetthem,however,theymustpayalmostfourtimestheprice.
改进激动。让他们，然而，他们必须付近四倍的价格。
Byplacingthedesiretobesuperiortoothersattheheartofhisdescriptionofinsatiable
通过将欲望是优于其他人在他心中描述贪得无厌
demands,Keynesactuallyreducedsuchdemands.However,thedesireforhigherqualityhas
要求，凯因斯实际上减少这样的要求。然而，高质量的愿望
nonaturallimits.
没有限制。
72.Accordingtothepassage,JohnKeynesbelievedthat.
72。根据短文，约翰凯因斯相信。
A.desireistherootofbothabsoluteandrelativeneeds
答：欲望的根源是绝对和相对需求
B.absoluteneedscomefromoursenseofsuperiority
B.绝对需要来自我们的优越感
C.relativeneedsaloneleadtoinsatiabledemands
C.相对需要单独导致无尽的需求
D.absoluteneedsarestrongerthanrelativeneeds
D.绝对需要比相对需求
73.WhatdoweknowaboutthecoupleinParagraph3?
73。我们知道什么对夫妇在3段？
A.Theywanttoshowtheirsuperiority.
他们想展示自己的优势。
B.Theyfindspecialtyimportanttomeals.
他们找到的重要膳食。
C.Theirdemandsforfoodarenoteasilysatisfied.
他们的粮食需求是不容易满足。
D.Theirchoiceofdinnerisrelatedtoideasofquality.
D.他们所选择的晚餐与质量观。
74.Whatdoestheunderlinedword“escalation”inParagraph4probablymean?
74。什么是强调“升级”4款可能意味着什么呢？
A.UnderstandingB.IncreaseC.DifferenceD.Study.
ABCD增加理解差异研究。
75.Theauthorofthepassagearguesthat.
75。文章的作者认为。
A.absoluteneedshavenolimits
答：绝对需要没有限制
B.demandsforqualityarenotinsatiable
B.质量要求不知足
C.humandesiresinfluenceideasofquality
人类欲望的思想品质影响
D.relativeneedsdecidemostofourspending
D.相对的需要决定了我们的大多数开支楼主是这篇吗要答案吗71~75ccdba好累啊
2010年重庆高考英语完形填空答案
IntroductiontoLetterstoSam
DearReader，
Pleaseallowmetotellyousomethingbeforeyoureadthisbook.Whenmy36,Sam,wasborn,myheartwasfilledwithjoy.Ihadbeensittingina
Now,54thebookhasbeenpublished,Ihavebeengiventhechance.EverychapterinthebookisalettertoSam:someaboutmylife,andallaboutwhatitmeanstobea55.
DanielGottlieb
36.A.sonB.NephewC.brotherD.grandson
37.A.seriouslyB.mentallyC.slightlyD.quietly
38.A.abilityB.TimeC.courageD.responsibility
39.A.writtenB.sufferedC.observedD.lost
40.A.RadioB.TelevisionC.stageD.bed
41.A.readyB.unableC.anxiousD.eager
42.A.warmB.brokenC.closedD.open
43.A.hostsB.visitorsC.readersD.reporters
44.A.BeganB.stoppedC.forgotD.decided
45.A.LettersB.emailsC.booksD.diaries
46.A.findB.readC.collectD.keep
47.A.developedB.disappearedC.changedD.arrived
48.A.triedB.refusedC.regrettedD.hoped
49.A.excitingB.acceptableC.strangeD.heartbreaking
50.A.lessB.everythingC.moreD.nothing
51.A.understandB.explainC.believeD.question
52.A.fearB.faceC.knowD.cause
53.A.feltB.guessedC.sawD.doubled
54.A.asB.onceC.thoughD.if
55.A.teacherB.childC.manD.writer
36-40DABCA
41-50BDCDABCBDC
51-55ABDAC
求2011年英语高考重庆卷阅读E篇的答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）
一、听力（共20小题，每小题1.5分，满分30分）
1.A2.B3.C4.A5.B6.C7.B8.C9.C10.A
11.A12.C13.A14.B15.B16.C17.B18.C19.8:1520.palace;
二、英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节单项填空（共15小题，每小题1分，满分15题）
21.A22.B23.C24.D25.D26.D27.B28.C
29.A30.A31.C32.A33.B34.C35.B
第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
36.B37.C38.D39.A40.C41.B42.D43.B44.D45.B
46.A47.C48.D49.A50.D51.C52.B53.A54.A55.C
三、阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）
56.B57.A58.B59.D60.C61.B62.A63.C64.D65.C
66.D67.D68.A69.C70.C71.B72.A73.C74.A75.D
四、写作（共两节，满分35分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
76.foràat77.hadàhas78.themàus79.to划掉80.正确
81.foolishlyàfoolish82.destroyingàdestroyed83.to后加the
84.depend后加on或upon,85.ifàwhether
第二节书面表达（满分25分）
WeareleavingschoolandwedecidetogiveagifttoMrLiwhohastaughtusforthreeyears.Twosuggestionshavebeenprovidedbyourclassmates.Oneisthatwemaygivehimanalbumwithphotosofallthestudentsinourclass.Theothersugges tionisthatatapeinwhichourbestwishesarerecordedshouldbegiventohim.
Inmyopinion,wehadbetterbuyaalbumforMrLi.First,analbumiseasiertobekeptthanatape.Atapemaybeeasilydestroyedafewyearslateranddoesnotwork.Second,Ithink,thephotosinthealbumcaneasilyremindMrLiofhislovelystudentsandthegooddayswhenhegottogetherwithus.Third,voicemaybechangedalotaftermanyyearsastousyoungstudents,whilefacesdonothavesuchgreatchanges.Inaword,Isuggest.wetakephotosintimeandpresentthemintheal bumtoMrLi.
2011年普通高等学校招生考试英语试题(重庆卷)解析
21．A[解析]考查连词。Unless在句中引导状语从句，根据主从句句意判断。
22．B[解析]考查代词。本题语景表明victor只关心自己，不关心“任何其他人”在干什么。
23．C[解析]考查交际用语。根据上文“我喜欢滑水，但我今年想试点别的”，下文应关心说话人可能会干什么，故C项正确。易错项：D中国学生交际用语如果只注意客气、委婉，不注意交际的连贯性和逻辑性，易选择D项。
24．D[解析]考查动词短语。Broughtabout表示“引起，导致，致使”。由主从句句意推测，易错项Bresultedfrom表示“发生，因…引起，起因于”。考生如对resultin／from这两个短语意思辨析不准确，易选择D
25．D[解析]考查时态。题中下文有When引导的时间状语从作为wassitting的参照。“当我要下车时，挨着我坐的那个人坐在上面。坐的动作正在发生。
26．D[解析]考查非谓语动词。B项为位于动词，A项无论视为一ed．分词还是谓语动词，均不符合题意。C项不定式通常表一定性动作。D项为V-ing分词作状语，表经常性，抽象行为。
27．B[解析]考查让步状语从句。在as引导的让步再从句倒装对，名词前冠词应省略。提示：as引导的让步状语从句通常将表语或修饰谓语动词的副词提前至句首。
28．C[解析]考查时态在语境中的应用。上文与下文前一句均为一般将来时，说明电影未开始，故A、B两项排除。“到书店”是在看电影之后，更应用将来时态，故D第二空错误。注意：高考中常将时态在语境中的运用作为考察重点，考生在具体语境中比较动作发生的先后顺序，从而确定答案。
29，A[解析]考查时态。“storm”后的定语从句有明确的时间状语“lastnight”，故主语时态应确定为完成时，但D项为将来完成时，显然与语境不符。B项为过去完成时，但本句强调昨晚发生的风暴对现在的影响，故选择A
30．A[解析]考查介词的应用，在某方面迟缓，应用“in”故选项B、D不正确。下文考察“对……耐性”，bepatientwith为固定短语。
31．C[解析]考查交际用语中省略的应用。实际上，下文省略了“youshould”，如补全完整，该句为"youshouldfindoutthemainideaofeachparagraph”。提示：对话中，当对话双方均明白的不会产生歧义的部分常被省略。
32．A[解析]考查定语从句。1997到2003为一阶段时间，故应提前介词during。C项关系代词"whose”应用错误，故应选择A项。
33．B[解析]考查虚拟语气。根据句意，我对这辆车和紧随其后的警车的速度不能确定，只能推测。“musthavebeendoing"表肯定至少车速在150公里每小时。易错点：C项意为本来能……(暗示实际上没能或没做)。
34．C[解析]考查连词。第二句前一分句中的“halfayearbefore”已明确告知时间，故A项排除。由第二句后一分句"onlybecauseofthis…”可排除B、D两项。
35．B[解析]考查交际用语。Diana应为未参加上午的会议致歉。
36．B[解析]由第一段最后一句可知，人与昆虫有极大“不同”。
37．C[解析]“makeeverypossibleefforts”为固定短语。
38．D[解析]由后文蜂后引来大批蜜蜂可知，后者自己常引起别人的注意。
39．A[解析]由后文驾车者出现的麻烦事可知，此处形容词应填“unfortunate”。“unpleasant”意为不高兴的，“hopeless"意为无希望的，均不符合上文意思。
40．C[解析]leavingout”为忽略、遗漏，考生如望文生意，则可能选择B项。
41．B[解析]四个选项均为方位，前、后、左、右。由46题“followingthecar"可知，“astrangenoise”是由后面传来。
42．D[解析]驾车热闹走出驾驶室来检查车轮。易错点:C项“test”强调测试。
43．B[解析]驾车人停车检查后，没发现异样情况，故继续向伦敦驶去。
44．D[解析]由“Again”可知，“thenoise”在他重新驾驶后再次发生。此题可用排除法。A项为“通常的”，B项为“温柔的、轻轻的”与“becameevenlouder”不符，C项为“实际的、实在的”均不符合上下文。
45．D[解析]奇怪的声音再次从后面传来，驾驶人“转过头”才能发现到底发生了什么，故选B项。注意；D项“raisinghishead”是抬头，由蜂群从后传来，驾车者抬头是发现不了情况的。
46．A[解析]由本段最后“thousandsofbees…可知，发出声音的是蜂群。根据生活常识，成千上万的蜜蜂在后面，是黑压压的一片像云团一样。易错项：D项，有考生脑中的蜜蜂形象是五颜六色的，可能选择“colorful”。
47．C[解析]前文提及蜂后藏在车中，是因为有成千上万的蜜蜂在附近。易错项：D项，考生如果未注意到“whenhestopped…”这句，还会以为蜜蜂在车后盘旋。车停下后，蜜蜂应前后左右围着车子飞。
48．D．[解析]前文提及驾车人尽可能快的开车，是惧怕紧随其后的蜂群，所以这一小时的驾驶是非常艰辛的。易错项：A项，“boring”不能体现驾车者为逃避或甩开蜂群的担惊受怕的心情。
49．A[解析]由50空后“acustomer”可知，驾车者进人的不是博物馆、医院或学校。
50．D[解析]“itwasnotlongbefore…”此处表明蜂群随后飞来，速度极快。
51．C[解析]由常识判断，他的车上有无数的蜜蜂在飞、停歇。故告知他这情况的人应急忙告诉他。选项A、D意思不符合上下文，B项虽意思正确，但不能表现当时情况的紧急性。
52．B[解析]驾车人下车进入宾馆，应是车窗关闭，故蜂群只可能密密麻麻的爬在车的表面上。选项A、C均表示某物体的内部“挤满”或“充满”。与常识不符。
53．A[解析]此时此情，其他人“建议”车主请人帮助。B项为“要求”，C项为命令”，D项为“请求”，均不符合题意。
54．A[解析]由下文55选项后一句可知。
55．C[解析]蜂王为“不速之客”，意料之外的礼物。
56．B[解析]细节判断题。由第一段第二句可知。
57．A[解析]细节判断题。由第四段第一句“Totalk，…”。
58．B[解析]细节推理题。由最后一段最后一句可推知。
59．D[解析]细节理解题。由倒数第二段第二句可知。
60．C[解析]细节判断题。由第三段可知。
61．B[解析]细节推理题。由第一段第三句及最后一段可推断。
62．A[解析]归纳标题题。由第一段第一、三句可知。
63．C[解析]细节推断题。全文读至最后一段第一句“thebasicstepsnecessaryforproblemsolving．…”可知。
64．D[解析]细节理解题。由第二段第二句可知。
65．C[解析]细节推断题。由第二段第五行“theteacherwhodevelopedthisprogram”可知。
66．D[解析]细节推断题。由第二段第六行“……withoutfearofblame…”可知。
67．D[解析]细节判断题。由第二段第一句可知。易错项：B项原意为去灯塔寻找我们祖先用过的灯具，如果考生不仔细辨析，可能会以为第二段第一句印证了选项B。
68．A[解析]猜测词义题。由第四段第三排第一词“isolation“可知该地方是偏僻的。
69．C[解析]细节推理题。由第五段最后一句“theresultisviewfortiredeyestoenjoy”推断。
70．C[解析]归纳推断题。由全文可推断。
71．B[解析]主旨大意题。此文介绍不同人在竞争上人们持不同态度。其余选项均不能概括全文。
72．A[解析]细节推断题。由第一段第二句可知。
73．C[解析]词义猜测题。文中第三段第二行提到那些人强烈谴责竞争，故下文“themostvocal”指他们中的人，故C项正确。
74．A[解析]归纳判断题。由文章最后一段倒数第四行“botharebasedonthemistakenbeliefthatone’sself—respectreliesonhowwelloneperformsincomparisonwithothers”可知。
75．D[解析]综合归纳判断题。作者的态度观点在第三段已有体现，但最后一句最明显的表明了作者的态度。
76．for→at[解析]考查动词短语中介词的搭配。在教室看邻座所写的是不礼貌的，lookfor为寻找，通常指失去的找回来。
77．had→has[解析]考查时态。此处主从时态应一致。
78．them→us[解析]考查代词一致。由本句后文“ifwehave…”“可判断。
79．to[解析]考查动词。Allow为及物动词，后介词to应省略。
80．√[解析]考查学生对句子正误的判断。
81．foolishly→foolish．[解析]考查形容词一致。and连接的两个形容词在形式上应该保持一致。
82．destroying→destroyed[解析]考查动词语态。“muchlargervalues“应被摧毁”。
83．∧the[解析]考查冠词。“examinationsystem"此处定指下文中的“theonlymeasure”。
84．∧on[解析]考查定语从句中动词短语的使用。“dependon”为固定短语。
85．if→whether[解析]考查if和whether在表“是否”时用法的区别。if不能与ornot连用。
关于2010重庆高考英语的内容到此结束，希望对大家有所帮助。