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暑假假期日记通用可抄200字10篇

暑假假期日记通用可抄200字(10篇)

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到了青岛,我们一起去了海底世界。我看到了大大的鲸鱼在水里游来游去,我用鱼饵喂它,它为了感谢我,表演了一个花样跳水的动作给我看。下面是我整理的暑假假期日记通用可抄200字10篇,希望能够帮助到大家。

暑假假期日记通用可抄200字10篇篇1

8月16日,我参加了爸爸单位组织的“洋山亲子一日游”活动,目的地是洋山港的“中国航海博物馆”。

在博物馆里,我除了看到一些现代的船模以外,还看到了古代的航海工具,如:羊皮筏子、竹筏子等工具。在参观中,我还看到了不少潜水装备和航海工具,如:指南针、航海图。通过参观讲解我还了解了一些航海小知识。

让我印象最深刻的还是最后看的4D电影,这个电影讲的是恐龙的故事,当电影画面中出现喷水场面的时候,水真得溅到了我的身上,好刺激啊!

这次亲子一日游活动,我很开心,认识了很多新朋友,对船的知识有了进一步的了解,我期待明年暑假还能有这样的活动。

暑假假期日记通用可抄200字10篇篇2

经过了三个多月的学习,我盼望的暑假终于开始了。今年,我准备过一个很充实的暑假,每天按制定的计划执行。我的计划是:每天7:00起床,出去锻炼,可以跑步、骑自行车、滑板、跳绳、打羽毛球等。

上午开始学习,包括:写暑假作业、学英语、写古诗等。暑假作业要求都作对,不会的问爸爸,写的干净。英语要会读、会背,古诗描红一遍。

下午计划是:学习奥数、写四二二、书法,奥数爸爸教我。

另外我每周还学习吉他,还计划学习游泳。

暑假假期日记通用可抄200字10篇篇3

今天,我和妈妈在家过周末,舅母买回了面粉,包三凌饺。一家之主的外婆配好的水,由力大如牛的阿舅和面,只见一团面被揉得又软又圆,舅母把一些面粉洒在桌子上,还把面团来回翻了两下,以免粘在桌子上。接着舅母用个小碗圈出一个又一个的面圈,这样做三凌角的皮就做成了。

外婆往面圈上放了些椰子丝做成馅,然后捏成三个角。这就是三凌饺。

看着一个个包好的三凌饺,我馋得口水直流。我问外婆什么时候才可以吃,外婆说要放火蒸30分钟后才可以吃。

好不容易等到三凌饺出笼了,我顾不上烫,抓起一块就往嘴里塞,还不错,香喷喷的。

我在外婆家度过了一个愉快的周末!

暑假假期日记通用可抄200字10篇篇4

水仙花的花苞慢慢向上长,叶子似乎粗了很多,我量了一下,又长出了好几厘米。现在的水仙花,已经不是一个小姑娘,而是变成了一个大胆的舞者,里面的花似乎随时要“破苞”而出,就连以前只有几厘米的小叶,也长到了十几厘米。

水仙花的根更加结实了,好像一只只手握着示呢。它们正拼命吸收养分和水,有了足够的气势,好像准备开花了一样。

这些花,一会儿是优雅的舞女,一会儿又是胆小的姑娘,无论怎样,他们都会开花,成为“凌波仙子”。我等待着它们早日开花。

暑假假期日记通用可抄200字10篇篇5

今天,太阳公公一会儿转出云层,一会儿又躲了起来,冬天的寒风一个劲吹着,天空还飘起了小雪花,真冷啊!我和爸爸妈妈一起去同学的外婆家拔萝卜。

远远的,我们就看到了一片绿油油的萝卜地,我迫不及待地跑了过去,看见绿油油的叶子下面躲藏着一个个大大小小的萝卜。

不管三七二十一了,我伸出双手,一边一个,使劲一拔,左手一个大,大得像西瓜,右手一个小,小得像小拳头。

“我还会慢慢长,你太心急了!”我似乎听到小萝卜的呼唤,我很惭愧。

“拔萝卜,拔萝卜,哎哟哎哟拔萝卜……”萝卜地里传出了我们的欢笑声。

一个个萝卜娃娃躺在地里,等待着我们带回家。

暑假假期日记通用可抄200字10篇篇6

炫酷,是指做出很精彩的动作吧,而精彩的动作,往往归街舞所有。

在这个暑假里,我报了街舞特长班,专门学街舞。街舞中分好几类,我学的是机械舞,就是像机器人一样,做出多种炫酷的动作,很炫,很酷的。

在这一行里,我是初学者,不懂,又是插班生更引人注目了,经过了刻苦的训练和严密的准备,老师告诉我们要在8·20日与19日登台演出,我们非常惊讶,而深感庆幸,因为我们有了足够的准备,和偶一起的有我的好朋友王飞越,和小兄弟徐鹏飞,我们一起表演,接到了通知,我表演两支舞,其中一只则是《最炫民族风》,还有一只偶不知道叫什么名字,反正很炫酷……

暑假假期日记通用可抄200字10篇篇7

暑假里,我和爸爸妈妈一起去平顶山,我们从郏县到平顶山去,到了平顶山,我们先去公园,我们进去,我们先在里面玩了一会,然后去游乐园玩,我们先去玩碰碰车,本来爸爸不想玩,但是碰碰车的卖票员。在我们的身后说,玩吧,来玩吧。

10块钱玩五场,我先和妈妈上去玩,大约玩了四五场,说,不玩啦,就让爸爸上去玩。爸爸进了碰碰车。说,我开吧,我就说行。爸爸就开了,一开始爸爸不会开,我就说开碰碰车和开车一样。会开车就会开碰碰车,不一会,爸爸就会开了,玩了几局,他们说,到时间了,下吧,我们就下了,我们玩了一个别的,就走了,真是一个开心的暑假啊!

暑假假期日记通用可抄200字10篇篇8

今年暑假的8月1日,我和家人去连云港的花果山旅游。

我们坐上电缆车到达山顶,从山顶往下看,花果山非常漂亮,有绿绿的草、高高的大树、五颜六色的花朵,还看到了九龙桥、美丽的湖。

从山顶上下来,我们走在九龙桥上,跟小猴拍照,我还和小猴握手了呢,太有趣了!我们还去了水帘洞,水帘洞口像瀑布,我们跳进了水帘洞,水帘洞里没有阳光但是有彩色的灯光,非常漂亮,洞里路面很湿,弯弯曲曲,像在走迷宫。

离开了花果山,下午我们去海边玩。蓝蓝的大海一望无边,海鸥在海面上空飞翔。我们光着脚在海边玩水,拣贝壳,真有趣!

暑假假期日记通用可抄200字10篇篇9

今天,妈妈买了一袋桃子。

我打开袋子,发现里面有两种桃子。一种是毛绒绒的,另一种是光秃秃的。它们的大小模样都差不多。听妈妈说,毛绒绒的是毛桃,光秃秃的是油桃。我发现它们的颜色不同,油桃是红色的,略带一点点黄,有点像苹果的外表。毛桃是又绿又红的,全身都长满了毛。

我一手拿着油桃,一手拿着毛桃。心想:哪个比较好吃呢?哎!不如两个都尝尝吧!我先吃了毛桃,一口咬下去,淡绿色的果肉露了出来,软软甜甜的,很好吃。我又吃了油桃,一口咬下去,黄色的果肉露了出来,翠翠的,甜甜的,真好吃!很快,两个桃子进了我的肚子以后,我觉得油桃比较好吃一点,我便多吃了几个油桃。那味道让我久久不能忘记。虽然毛桃也很好吃,但是我觉得油桃更胜一筹。

妈妈说,桃子不光有这两种,还有很多种呢。我想:如果有机会的话,我要把它们全都尝个够。

暑假假期日记通用可抄200字10篇篇10

火辣辣地烤着大地。忽然,下起了倾盆大,炎热的天气终于可以清凉一下了,不过这一瞬间雨又小了起来,天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。

湖边,柳叶卷了起来,好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来,有粉红的、淡黄的、白的,极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。里的知了整天叫个不停,小也整天吐着短短的舌头,大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水,还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里,享受着水的清凉。

小孩们和、们一起去馆游泳,甚至让爸爸、妈妈买棒冰吃。还有的跟、去防空洞避暑,更多的是呆在里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们则戴着太阳帽和太阳镜,骑着,匆匆忙忙去上班。

啊,夏天给我带来了欢乐!

抄写日记200字三年级

三年级日记如下:

第一篇

今天,是九月初九重阳节,我早早就起床了。在这天早晨我见到了清晨最美丽的景象。

一大早云雾弥漫,像是给大地披上了雪白的婚纱,那云雾白茫茫的,十米之外就看不清了。

这时太阳升起来了,太阳的光芒把云雾给驱散了,大地又恢复了原来清晰的面貌。

太阳一出来,我便走出门,一股香气迎面扑来,我随着香气来到了田野里。原来那香气是田野里的油菜花发散出来的,只见一朵朵金黄色的小花随风摇摆。

离开了田野,我高高兴兴来到了大街上。我站在马路边观看着街上的一切事物。我看见人们的脸上时刻绽开着笑容,菜市场上人山人海,大家都为迎接国庆做准备,小朋友们在公园里高高兴兴地玩着游戏……一切都是那么祥和。

再看看蓝天,洁白中又透出那么点乌黑的云朵,黑的云朵好像匹黑马,白的云朵像一只小狗,它们正在空中奔跑着。

在这秋高气爽的季节可以看见如此景象,真是难得。

第二篇

今天,我爸爸妈妈一起去爬山。

刚来到山脚下,我发现了路上有许多垃圾。牛奶瓶。食品包装纸三三两两地躺在地上。我往天空一看,发现一个塑料袋在天空中飘动。我用力一跳把它抓住。

妈妈说:“这山上有这么多垃圾,真影响美观。”我不住的点头:“这座山都快变成垃圾山了。”爸爸提议说:“要不我们边爬山,边捡垃圾吧。”妈妈觉得这话说得很有道理。

于是,我们就行动起来。我们一边走,一边捡起了垃圾。我看到地上有垃圾,就把它捡起来扔在路边的垃圾桶里。爸爸和妈妈一起把树上的塑料袋放入垃圾桶里,不一会儿,我们到了山顶。

我觉得人们应该保护环境,保护我们的家园。

以抄作业为话题写一篇200字的日记

第一招:打草惊蛇

本招适用于第一次发现班里有抄作业现象时。其实,抄作业并不是学生到初中以后的发明,也不是个别学生的专利。据我调查,大多数学生并没有在心里把它当成多大的事。尤其是做作业时,不会时看同桌的两眼,写上答案,是太正常的事情了。所以,在教师发现有抄作业现象时,班里情况一定很普及。所谓“法不责众”,处理太过激效果肯定不好。所以,我采用了虚张声势的“打草惊蛇”法。在班里大张旗鼓处理,把其后果如败坏了学风,形成了惰性,影响了学业成绩等说明白外,更要和他们的人生追求、个人品行结合到一起。我把这种现象比喻为学习上的小偷、抢劫犯,看似对自己有一时的好处,其实贻害终生。害处说得是越大越好(但是不能太离谱),完了,还要了解学生抄作业的心理、原因,该堵则堵,该疏则疏,讲清道理,并告诉他们哪些现象也是抄袭的“擦边球”,还要当众处理一至两个最严重的学生,制定一系列的规章制度予以制止