关于见证的作文600字
微笑见证着您的慈爱。从小到大，您都用爱来浇灌我的成长。您的教育如春风般温暖，使我在轻松中改正错误，逐渐成长，您的宽容如秋风般凉爽，吹去了我心灵上因失败而经受的阴霾。下面给大家分享一些关于见证的作文600字，希望对大家有帮助。
关于见证的作文600字1
人们常说：“每个人成功的背后，都有一个个不简单的故事。”每个人的成长故事都不同，所以，我们的世界才会变得如此美丽，如此地绚丽多彩!
打开我那陈旧的箱子，翻出了一本小相册，打开它，一阵童年的风向我扑面而来，那张照片是一个有着大大的眼睛，胖嘟嘟的脸的一点个小男孩。
翻开第二页，一个小男孩骑着自行车，手紧握把手，勇敢地向前面冲去。
第三页，一个小男孩摆着各种造型出现在照片里。幼儿园里的老师说，你现在调皮的程度没人比得过你，那时的我——六岁!
七岁那年，我看到别的小朋友在水里自由地游来游去，于是我就和妈妈说我也要学游泳。我学了几天就觉得自己学会了，于是我就把那些辅助工具扔掉，自以为是的我不到一米就从水中冒了出来，没想到这么难，然后我又继续练习，一周后终于学会了，但皮也掉了许多，但是我再也不会被水欺负了。“世上无难事，只怕有心人。”
我的朋友都说成长是一个漫长的过程，但我的想法不同，我觉得成长是一个享受的过程，即使这个过程不会是一帆风顺，我们总是面对各种各样的挫折。可是，不经历风雨，怎能见到彩虹呢?第一次骑车，第一次游泳，哪次不是困难?每一个足迹，我都会珍惜，因为这将是送给未来的自己最好的礼物。
如今，十三根蜡烛在我面前点燃，我许下了一个美好的愿望。我感觉自己长大了，如小树的年轮增加了一圈，越来越强壮。十三岁的我，不愿像风筝，按他人的意图升降，更愿像雄鹰，靠自己的力量搏击长空。
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”世间美好事物随处可见，却又极易消逝。但归根究底，世界本源是美好的。即使有许多不顺，但你总能在某一刻，见证美好。
关于见证的作文600字2
一直以来。我的成绩从没在班上冒过尖，也是老师和妈妈的头疼对象。没养成好习惯，学习也没扎好根，向上爬，真的很吃力。
刚上一年级，开学时，妈妈生了弟弟就把我扔在寄宿班，回到家和妈妈也少有沟通。因为弟弟体弱多病，她一天忙的焦头烂额。没法照顾我更别说过问我的学习了。一晃一年年过去了。就这样，学习不好了，性格也变得内向，胆小。
去年一次偶然的机会，妈妈认识了张璐老师。这位像妈妈一样的老师，和我有话说。关心我，让我在她面前坚持背书还把我带去了她的游学营。：灵芝坡游学营。在那里的学生都是有礼貌，有责任的小君子，还有义工老师和义工家长，每个人都很好。我们一起爬山，一起学武术，读论语一起下围棋，还有各种活动，比赛呀，每次的什么节气呀，老师都给我们讲解，学到了看到了很多在校园接触不到的事物。
每晚的读论语已经让我养成了按时完成阅读的好习惯。习惯养成是多么的重要。见得多了，学的多了，慢慢的学习态度也端正了，这学期也受到了老师的表扬。就连少沟通的妈妈和我也多了那么两句话。张伶丽，今天那个那个老师怎么表杨你了。你要继续努力，要做的更好。是的，我必须更加努力。
好习惯在养成，努力向上。灵芝坡见证我的进步，加油!
关于见证的作文600字3
以前，我认为只有感人或伟大的事情才算美好，但不久前的一件事让我明白了简单快乐也是一种美好。
那天，有一位同学约我去打篮球，时间定在午三点半，除了我还有三位同学，我毫不犹豫地答应了。我准时抵达约定好的地点，是一块篮球场，往篮球场里一看，三位同学都已经在里面投篮了，我顿时觉得有点不好意思，为掩饰尴尬，我迅速拿起一颗在地上的篮球，想快速融入进去。人齐了，球赛开始了。
先是二打二，也就是两人一组，组与组PK。我方开球，我传给了队友，队友想直接上篮但被对方球员挡住，无奈之下只能回传于我，我一接到球就向篮筐跑去，临近篮筐时，我虚晃一招，看似要投篮，实则传给在篮下的队友，队友接到球，后退了半步，起跳，投篮，只听见“dang!”的一声，未中，篮球从空中落下。那队友不服气，一个鱼跃抢到了在半空的篮球，落地，过掉对方的防守队员，助跑两步，上篮，篮球正中篮筐之内，我和队友击掌助兴……
然后是一打一，规则不变，只不过是一个人和另一个人PK。我们在各自的球场上奔跑、跳跃、抢球、上篮，挥洒着我们的汗水，畅快淋漓。比赛结束时，已经到了五点一刻。休息时，一位同学说：“今天真是美好的一天。”他的这句看似不经意的话却引起了我的深思：为何只有感人和伟大才是美好的，简单快乐不也是美好的么?
关于见证的作文600字4
人的一生中会见过很多美好的事物，这次就来讲讲我曾经经历过的那些美好的事。
今天我要跟小卓“一决高下”!我心想：“我一定得一雪前耻，不能让他再赢我了!”但他似乎知道我在想什么，并说道：“你是不可能赢我的，哈哈!”这时我觉得非赢不可，一定要压压他的锐气，不能让他再嘲笑我和其他比他弱的球手。
开始他一球我一球，我们两个一直在追对方的球，一眨眼就打到了10：10。到了激动人心的时刻，他发了一颗跟以前一样的下旋球，我一下扣了过去。我激动地小声说道：“我接上了，我竟然接上了，球稳稳地跳到了他的台上，他接不上，我找到打赢他的方法了!原来直接拍过去就可以了。”接着我就赢下这一局，之后我又开始担心，他会不会反超两局呢?会不会又找到打赢我的方法呢?还有，赢了我之后，他会不会继续笑我呢?哎，先不管了，我要给自己打气，加油!
第2局开始了，希望小卓会发跟刚刚一样的下旋球。突然他不屑地说：“刚刚那两球只是我的小失误而已!你想赢我，那是不可能的，哈哈!”果然跟刚想的一样，他只会这样发球。我用出了我的“平生绝学”，总共拍了11颗球，直接把他拍得“甘拜下风”!我一下子就灭了他的锐气。还好直到最后我也没有放弃，然后他心甘情愿地跟教练报了比分。
随后教练就总结出了前三名，分别是：小李、我还有小卓。我十分开心与荣幸地走到了教练面前，我们得到的积分分别是20分、10分、5分，大家热烈地为我们鼓掌。下一次我一定要成为第一名!
在那一刻我见证了美好，只要坚持不认输、不放弃，那种美好就会来到我们的身旁。
关于见证的作文600字5
今年的春节十分特别，家庭里没有了欢声笑语，多了一些叹息;街道上没有了热闹喧嚣，只剩下清冷孤寂。
这一切都是“新冠肺炎”病毒惹的祸。它先在武汉大爆发，并大规模向外地传播，许多人的生命受到威胁。在“万户萧索鬼唱歌”的悲哀里，我见证了一份美好，一份感动。
疫情最严峻的时候，有那么一群人，他们就是被称为“白衣天使”的医护人员，大无畏地冲向这场没有硝烟的战场。他们用平凡的身躯守护全国人民的健康，他们是我们眼中的“最美逆行者”，是勇敢无畏的英雄。
在疫情最严重的时候，我每天都关注着新闻联播关于疫情的报道。有一组医护人员的图片令我十分感动，她们因长时间佩戴口罩，又被防护服层层包裹，脸庞被汗水浸泡，变得皱巴巴的，有的甚至发炎过敏。看着很让人心疼。
看到这里我不由得心酸，在平时，她们应该像我一样爱美。现在为了别人的健康，她们牺牲外在的美丽，但这更彰显了她们内心的美好。
他们在疫情最严重的时候舍小家，顾大家，更不顾自己的安危，义无反顾地赶往抗击疫情的前线。他们不是上天入地的神仙，只是一个个凡人，但他们却用不平凡的双手，为我们撑起一片安全的天空。驱使他们这么做的动力，就是她们那颗炽热的爱国心、使命感，她们的心中有一个美好的愿望：国泰民安。
国泰民安不仅仅是医护人员的美好愿望，也是全国人民的美好愿望。曾经，疫情吞噬了我们的欢声笑语，但我们坚信，只要我们万众一心，众志成城，就一定能打败病毒。
那一天到来的时候，我们每一个人都见证了医护人员的付出，是他们的辛劳换来了世界的美好。这份美好，是由她们的牺牲组成的。
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记叙文 见证 怎么写
我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样写好一篇写人记叙文呢？我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。这一切，我们将在此篇中给予指导。
记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。
一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入"东施效颦"的嫌疑。
二、塑造的人物过于模式化。汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。
三、写作技巧有待提高。（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。
综合这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功夫，就是我们要走的第一步路。
第一步：课外的功夫
同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读，或者有良好的摘抄习惯。俗语说"冰冻三尺，非一日之寒"，是非常有道理的。我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多细微的震撼过你，让你心情波动过的事情，我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察，缺乏用心体会；更经常的是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从别人写人的文章中获得灵感，看看别人是怎样刻画人物的，可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他你身边这样的人，哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之：1.观察生活，用心体会2.随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间；3.从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。
第二步：确定好中心
既然是写人的文章，同学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人，很显然，按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景，比如说《孔乙己》就是这样。因此，我们写人的记叙文可以确立这样几个中心：1、单纯表现某个人物的性格特点；2、赞颂或批判这个人的品质特征；3、通过回忆"我"与这个人的交往，表达"我"对他的怀念；4、通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。
通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，便是十分出彩的，但因为主题较大，很难把握。
第三步，确定几个人，几件事
写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以"以一事写一人"或"以多事写一人".写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》，实际上是写一个团体的共性，我们不主张大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的，也有其要注意的重点。
（1）一事一人�这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人，要求事情具体、生动，因此我们要选择能够表现人物的最典型的事件，选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写，要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征，或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来。就好像，我们摄影的时候，镜头慢慢推进，人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。
（2）多事一人初中记叙文要求的字数是600字，因此我们用多事写一人，也是有限制的，通常是两三事，如若超过四五事，那么这样的文章就让人生厌了，因为写的事情太多，只能匆忙一笔带过。这样的文章要求详略得当，段落之间可以互相补充。写多事通常也就代表着多角度，一个人身上的不同的几个特征；当然，并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。
（3）两人文章通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系，写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位，意识到两个人物之间应相互映衬，相互影响。
我们谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个人，怎样写，知道写的重点应该是什么，才方便我们真正动笔的时候有备无患。请同学们参考下篇，我们将谈到正式动笔时该如何下手。
在上篇中，我们讲了动笔之前应该准备的步骤，包括素材的准备、中心的确定、人物和事件的确定。这篇我们将要主要讲到的是审题、拟题、选材、结构四个步骤，把这四个步骤完成，等于把这篇写人的文章的整体框架搭建起来了，本文将告诉你怎样做好这四个步骤。
第四步：审题。
审题是个老掉牙的话题，但是我们在这里依然强调出来，是因为很多同学还是不厌其烦地犯着不切题意的毛病，关键在于我们同学缺乏审题能力和正确的审题方法。正确的审题应该做到三点：1、看题目要求是写人还是写事，如果是要求写人的文章，叙述的重点就是通过具体的事情来表现人物；如果是写事的文章，人只是其中的主角，主要是通过整个完整的事件来突出主题。
2、看题目限定的范围。在题目中也许已经限定了写什么人，什么时间、什么地点的人。如《我的辅导员》就限定了必须使用第一人称；有的在材料中要求写你身边的人；有的材料要求写在学校和在家里，一个人的不同表现；有的题目是《爸爸变了》就要求你写以前和现在爸爸的不同样貌。
3、看题目有没有题眼。所谓题眼，就是指题目中的关键字词，比如说一篇文章叫做《我最喜欢的一个人》，题眼是"喜欢"，你不可以大量笔墨来写我多么崇拜这个人，喜欢和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》题眼在于微笑。
第五步：拟题
一般来说鲜明的要求写人的记叙文都已经给出题目，大部分是命题或者半命题，当然也存在让你拟题的可能。题目是文章的窗口，拟一个好题目，可以使文章增色不少，怎样拟好写人记叙文的题目呢？
1、通常我们以写的人为题，这样可以一目了然让人了解你是在写人，在题目中，也可以加入一些修饰语，把这个人的主要特征写入，如《可爱的老爸》；或者把我对一个人的情感写入《难忘的他》，这里面"我"基本上是不对人物进行议论的。
2、如果你在文章当中要强调你对这个人的主观感受，可以在题目中表现，用上"我最尊敬的……"，"让我感动的一个人"等。
3、如果你在文章当中要强调一个人的变化过程，你可以写"他变了"，"张小宝新记"、"浪子回头金不换"等。
4、如果你强调两者的关系和交往，可以写"一起走过的日子"，"最好的朋友"、"永远难忘的情谊"等。
人物角度的作文题形式多样，除常见的直言式外，还有比喻式：如《我身边的雷锋》；倾诉式：《老师，您听我说——》；赞叹式：《他是好样的》；陈述式，如《我最了解他》等。这里我们只是谈到了一些传统的拟题方式，是为了避免同学们单纯地求新求异，而最后以文题害文。要做到文题创新，是一个很大的话题，请同学们继续关注我们的巧学网。
第六步：选材
在上篇中我们提到了同学们在选材的普遍问题，可以说选材是写人记叙文的一个坎儿，很多同学就摔倒在这里了，我们说选材创新不能只是塑造完美的人物，当然也要注意选材创新不等于描写社会阴暗面，总体来说，我们的文章都是要积极向上的。审卷老师讨厌那种大而空，而且不切生活实际的材料，如写父亲冒风雪骑着自行车送我去医院，这样的事情发生在21世纪几乎是不太可能，打的已经变得非常便利了。那么，我们怎样选材呢？
1、写生活的小细节。要写父母，其实是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的细节就可以找到无穷的材料，爸爸每天等你自习回家做夜宵，或者为了你改掉了一个怀毛病；妈妈有时候很唠叨，可是和你却情同姐妹。看似不经意的东西，其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了。不论写谁，我们都可以考虑从一些生活小细节入手，然后扩大加以描写。
2、以写人反映时代新风貌，要写一个人拾金不昧、乐于助人，请摆脱陈旧的套数，要明白，时代日新月异，每天都出现新人新事，比较于自己小的时候，身边的人从各方面是不是也随着时代发生了变化，比如说竞争意识变强后，人怎么变化了。
3、写某个具体时期或者某个具体地点的人，在特殊时期的人，常常会表现出特殊的状态，如非典时期，你身边的人怎样表现的？在不同的社会地点，一般人们表现不同的社会角色，在家的和在办公室的爸爸一定看起来很不一样。
第七步：结构怎样给一篇文章搭上一个好的框架，不但可以帮助我们确定要怎样写，同时也从一定程度上确定了我们在开头、主体和结尾分别应该写什么。孙子兵法云："战势不过奇正，奇正之意，不可胜穷也。奇正相生，如循环之无端，熟能穷也。"作文结构是深层的东西，也是万变不离其宗的。我们的写人记叙文可以采用这样的结构：1.引入：人物外貌描写＋点明题旨2.蓄势：从不同的角度选取3.揭题：详写最能体现人物思想内涵的一件事。
4.点化：紧扣题旨或议论或抒情。
此篇中，我们已经把写人记叙文的基本结构架下来了，在下篇中，我们将谈到怎样写人，才可以使文章显得生动。
我们在上、中两篇已经把写人记叙文的基本框架搭建起来了，同学们一定急着想知道，如何写，怎样才可以把文章的内容充实和丰富起来，怎样才能让一个人物栩栩如生，我们如何写人的外貌、性格，怎样去表现一个人物的具体特征，在这篇文章中我们将把这些诀窍一一揭示。
人物是写人记叙文的重点，写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个个性鲜明的人物，怎样让人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，因此写人第一宝典就是描写。
人物的描写有肖像描写、语言、动作描写、心理描写等。
第一、通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
进行外貌描写有几大技巧：1、简笔勾勒特征；2、运用修辞手法；3、寄托作者爱憎；4、一人几幅肖像；肖像描要注意两点：一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要"画眼睛"."画眼睛"是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了"画"这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是"画眼睛"，但也写了祥林嫂"花白的头发"（表现其悲惨的命运）；写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手："那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。"反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，"人如其面".然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏，却心狠手辣。
第二、通过人的语言来写人。
1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。
鲁迅先生指出："人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。"这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是"之乎者也"，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
第三、通过人物的行动写人。
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说："人物的性格必须通过行动来表现。"施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回"景阳岗武松打虎"，全是写武松怎样"打"，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
第四、通过人物的心理写人。
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。
不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，"可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。"本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。
二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
第五、通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
马克思认为："人创造环境，同样环境也创造人。"茅盾也认为"人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。"因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。
同学们都知道环境描写分为两类：
（一）自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。
景物描写的作用主要有：（l）写景衬托人物心情；（2）写景点明时令、地点；（3）写景表现物关系；（4）写景表现人物性格。�进行景物描写，应该注意以下几点：l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。
（二）社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写应该注意几点：1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。�2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。
这篇文章我们讲述了人物描写的几种方法，能够善用我们的这几种描写方法，我们笔下的人物一定可以从干瘪逐渐丰富，跃然纸上的。
关于见证的作文700字
母亲，岁月见证着您的白发、努力、付出以及一切平凡的伟大，也见证着我对您深深的爱。下面给大家分享一些关于见证的作文700字，希望对大家有帮助。
关于见证的作文700字1
这个寒假漫长且有趣，虽然不能外出但是在家里也能发掘出新花样。这个寒假让我离生活更近了一步，我在家里也看过了花开到花落的变化，见证了春的到来，当时想着如果没有疫情，这个时候也许语文老师会让我们写几篇关于春的观察随笔吧。
这个寒假我看了许多影片与书籍，其中有几个我非常喜欢的，在这里做以分享。一个是影片《肖申克的救赎》，当年和《阿甘正传》一同参加奥斯卡，因为《阿甘正传》政治正确所以《肖申克的救赎》全程陪跑。但也不能说明它不好看，毕竟它是豆瓣评分最高的电影。这部影片每个人物都很有特色，睿智的瑞德，年轻且充满希望的汤米，每一个角色都非常吸引人。影片为安迪出逃做铺垫，瑞德则以旁白视角叙述。其中有一个很巧妙的镜头，是瑞德出狱之后路过一家杂货店，他突然想起来他答应安迪要去一棵树下找东西，就看见了一个指南针。在这里，导演并没有直接拍指南针，而是从摆在最前面的枪械移到后面的指南针。我想瑞德可能想起了自杀的老布，也许他有些动摇，不过指南针给了他坚定下去的勇气。其中我很喜欢一句话，但我读不懂：要么忙着活，要么忙着死。
另一个是《小偷家族》。我最先了解到《小偷家族》还是因为电影，看完电影之后看的原著，我觉得非常好看所以有点私心，一直没有在随笔里介绍过。感触最深的大概是警察问爸爸为什么教他们偷东西，他回答的是：“因为他会的只有这个。”镜头里是他无奈的表情，我想如果他会识字他一定会手把手的教祥太，他一定很想做一个好爸爸!他给他们表演魔术，逗他们开心。但是他不是一个好爸爸因为他只会偷东西。他们生活在一间小小的屋子里蝼蚁般苟且偷生，但不管屋外是什么光景屋内永远都是一片暖意，狭小的屋子一点都不拥挤。亚纪的脚变凉了，奶奶就能知道她是心情不好。在亚纪打电话的时候奶奶很自然地把年糕夹到亚纪的碗里，因为奶奶记得亚纪爱吃。这些看似很细微的事却能令人感到温暖，这本书的确很令人感动。
这个寒假，我还尝试去做了些之前只想过的事。我在寒假自己剪辑了一个视频，混剪和踩点。虽然只有短短的一分钟，我却录了许多素材。因为我比较追求完美，所以节拍必须卡死，一个小片段就要反复调整，有时候还会将片段添加错误，甚至还会手滑删除。但这并没有阻挡我的信心，我捣鼓了一整天，成品做出来给朋友看了看，都说很不错。我把视频发表在了哔哩哔哩上，虽然只有七十多的观看量和三条评论，但我很满足，因为三条评论都是鼓励我的，这给了我很大信心。我还尝试做了网易云电台，和朋友打算写歌，目前朋友已经做好了曲，我最近也盘算着填词，不过学习还是首要任务，在空闲时间里我会尽量把歌曲做出来。我的电台发布过一首自己改变的曲子，虽然收听的人寥寥无几，有一些还是我的朋友，不过朋友说曲子也还不错，给了我继续做电台的勇气。毕竟我是第一次来，人总要去不断尝试，挑战自我。
我还帮助家人干了家务活，虽然这些是我应该做的，但平时都是由妈妈来做。我也尝试着去做饭，一开始都会被蹦的三尺高的油吓到，但尝试了几次之后我可以直面恐惧了，油点豆瓣不在怕的。本来想学着姥姥的样子颠锅，但是我没那个力气，差点就翻车了。在姥姥的指导下我也可以吃上自己亲手做的饭了，果然自己做的就是好吃。
虽然很是想念同学和老师们，但网课拉进了我们的距离。尤其是语文老师发起的几次语音通话，感觉就像又和同学们聚在教室里回答问题。还记得当时写关于《传染病》的读后感的结尾，愿春暖花开之时便是你我返校之日。现在，春暖花开了，我们也要返校了。漫长且有趣的寒假生活也到此结束，也希望国外也能成功攻克过疫情，恢复以往的模样。
这个寒假很特殊，我见证了历史，历史也见证了我的成长。
关于见证的作文700字2
小时候，我在家庭的保护下长大，家是我避风的港湾。父亲的肩是绿色的信念，母亲的胸膛则是最温暖的阳光。它们见证了我童年的任性与天真。还记得那一次，我在母亲的怀抱里，仰起头看她那乌黑浓密的长发，那美丽动人的容颜是如此令人温暖。
在我家小院的拐角有我嬉戏的影子;在那吊床上有我酣睡时的憨态;在那把已锈蚀的小刀上有我受伤时的血迹。这一切的一切都见证了我童年的美好。童年时，我缠着妈妈和我去玩秋千时的场景尤使我印象深刻。只记得那次我从秋千上摔了下来，血迹爬满了我的嘴角，是母亲抱着我，轻轻清洗我的伤口，这我都还记得。
童年时的欢声笑语，已随着小女初长成而慢慢减少。进入青春期的我，似乎多了一份不可理喻的取闹，对于童年的秋千和吊床开始厌恶和疏远，与父母的交流也开始减少。只记得那一次，因为我的不可一世，深深伤害了父母的心，但我却还是一如既往地坚持我的那份“执着”。那一晚，我开始为我的这种行为懊恼忏悔。当夜幕降临时，我轻轻地为母亲披上大衣，安慰她内心的孤独与失落。于是，我开始学着去关心我身边的每一个人和我爱的人。那为母亲冲的牛奶冒出的热气便是见证;第一次洗衣服便是见证;第一次流下的悔恨泪水便是见证。
而现在，站在人生的三岔路口，夕阳无情地拉长我的影子。抬头一瞥，一群南飞雁从空中飞过，来来往往的人群，在我的两旁不停地流动。左手倒影，右手年华。过去就这样匆匆地离我而去，还有许多未知的事情在不断向我走来。我不知道我应该以何种姿态去迎接它们，我想我还要一个见证。
如今，我和我的父母虽异地相隔，但我相信我们会弹“千里共婵娟”的相思弦，当我用无名指轻轻拨动母亲的银发时，丝丝银发映入眼帘，一道道深深的鱼尾纹分布地是如此均匀。我的心开始隐隐作痛，流下了感激的热泪。烛光的微弱光晕，如同母亲的生命在为我提供着生命的最后一丝温存，此时的烛光便是见证，它见证了一个由童心未泯的小女孩到少女时的心酸与欢乐;母亲的年华更是见证，它见证了一个由牙牙学语的幼童到独立面向人生的少女的成长历程;那首古老的歌谣便是见证，它像流水般带走少女淡淡的忧愁。
我终于收拾好过去的曾经的自己，重新开始新的旅途。
关于见证的作文700字3
春夏窈窕似柳枝，秋冬洒脱似雏菊。闭眼聆听皆冥想，见证世间在其中。——题记
我只是一株梧桐，仅此而已。
我并不认为自己有什么太大的用处。我高大、稀少都注定了我不能贴近人们的生活，我对自己自卑，对所有梧桐唾弃。一天梦里，我梦见了一个声音，它虚无缥缈，告诉我：“你的使命是见证。”见证?我在这里矗立，怎么可能见证呢?见证什么，见证我怎样一天天的衰老下去么?我自嘲的笑笑。“你是梧桐的耻辱!”声音突然响起，我感到一阵眩晕
恍惚间，我仿佛看见一张成熟的脸庞，身着灰衣，眺望山头。手中握着一片梧桐叶，若有若无的笑着。他是?叔虞。他站在悬瓮山下，手持桐叶，心中默念：“姬诵哥哥，你还好吗?唐国百姓已经安居乐业了。”那一次，梧桐见证了这世间伟大的亲情。
我面前的场景转化，那是黑暗的牢房。落魄的脸上免不了傲人的盛气。看似尊贵，所在场景，却让人百思不得其解。他是?李煜。南唐后主，数不尽的绫罗绸缎一瞬间的灰飞烟灭。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”他轻轻低语。那一次，梧桐见证了悲伤。
场景再一次的变了，面前高大的梧桐树下，女子凄惨的笑容。她是?杨玉环。白绫在风中那么显眼，绝代美女就那样在安史之乱后消失。她与唐明皇是一场注定没有结局的爱情。却恰是，那一次，也让梧桐见证了。
我睁眼，是熟悉的场景。我刚刚所看到的，正是岁月长河中梧桐的见证。时间的轮回，磨灭不了那颗衷于见证的心。树下，一家人其乐融融的野餐;树下，情侣互相依偎;树下，孩子嬉戏玩耍。我见证了，见证了这美好的感觉，我们呵护这些感觉，也许他们不会像前辈那样垂名青史，但却是我生命旅途中一场轰轰烈烈的见证，是我心中那永恒的最美见证。
我知道，我，见证过!
我只是一株梧桐，仅此而已。
关于见证的作文700字4
如果你走进教室，一定会看到教室前面的黑板，它是学校不可缺少的教学用具。它穿着一身黑色的衣裳，形状是长方形的，像一块黑色的木板，也像一块黑屏障。它见证了最美的我们。
它是老师的得力助手，方便老师的教学，也方便了的学生，让学生学到了很多知识。可它，却弄得一身脏，而且表面越来越粗糙，甚至凹凸不平，还会衰老损坏。黑板是老师和学校的工程，是知识的载体，这一生就默默的奉献给了老师和学生，让它成为了知识的传媒体。
语文课，我们在黑板上写重点词句，数学课，我们在黑板上演绎数学推理，英语课，我们在黑板上拼写单词，美术课，我们在黑板上画出美丽的图案，……有了黑板，我们学会了丰富的知识，掌握了学习的方法，懂得了做人的道理。黑板，见证了我们的努力，亦见证了最美的成长。
下午第一节课是书法，老师在黑板上写下了一个大大的“舆”字，然后问同学们：“哪位同学可以上台为大家讲解一下这个字?”我有些犹豫，想举手，扫视了一下四周，同学们都默不作声。我壮着胆子举起手。老师叫我上讲台，给我一支粉笔，我有模有样地开始讲起来：“这个字读yú。”然后转身在黑板上注了音。“这个字有几个意思，一是指车，或车上可以载人载物的部分，也指轿，还可以表示众多的意思。”
老师很满意地点了点头，“你可以在黑板上写一下舆的繁体字吗?”我有些紧张地写下了第一笔，发觉握着粉笔的手掌心出了些虚汗。撇，然后是竖，粉笔落在黑板上发出“嗒嗒”的声音，接着是两个横。但是要写下一笔的时候我迟疑了一下，下一笔是中间的横还是右边的横折?老师看出来我的犹豫，拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，仔细回想一下预习时书写的笔顺。”我深吸了一口气，然后坚定地下了笔，横，竖，横折，横……写完后，我期待地看向老师，老师微笑着赞许了我。黑板，见证了粉笔的痕迹，亦见证了最美的自己。
这块其貌不扬的黑板，记载着每一位老师对我们的期望，演绎着我们的拼搏和努力，也见证了最美的我们!
关于见证的作文700字5
今天是远离手机的第二十五天了，生活似乎突然变得简单起来。
床头柜上老式闹钟的指针，不知疲倦地日夜向前奔跑，当单调的闹铃声在寂静的夜空中炸开，我一下子从黑暗中弹了起来。突然想起来，今天是我们回家的日子了，昨晚和小伙伴们约好早上五点起床看海上日出的。
快速洗漱完毕，就听到了一阵清脆悦耳的门铃声，果然是一群守时守信的人。
迷迷糊糊走下楼来，大厅里一个值班警察在寂寞地享用早餐，简单问好，我们来到长长的露天阳台，清新湿润的空气顿时扑面而来，此时，远处的群山，静默无语，只能听到大海阵阵香甜的鼾声，太阳还没有翻过海岸山脉，空气中都是海水咸湿的气息，像一片淡淡的紫色的薄雾，在四处漂浮游荡。我们拣定一个躺椅坐下，目光聚焦到那遥远朦胧的天空和近在咫尺的大海，身体中似乎才开始有了几缕游动的气息。
才恍惚忆起，离开家时是六月末，现在已经是七月下旬了，没有手机的日子，连接外面世界的只有几张每天更新及时的报纸，对家人与朋友的思念也与日俱增起来，短短25天，仿佛是一眨眼的功夫，又仿佛是走过了一段很遥远的路程，今天，我们是该给这段特殊的旅程画上一个圆满的句号了。
沿着高高的铁栅栏走走停停，长长的海岸线尽收眼底，此时是5点30分，天还未全亮，山影水光像一张湿透未干的元明水墨，不用题跋，也不需要落款，空灵洁净到一尘不染。
渐渐的，天边露出了点点亮光，远处天边的云朵，此时像极了一抹远山和一汪有着倒影的静静的湖泊，我们已经可以清晰看见三两个早起的游人在海边漫步的身影了。
5点50分，世界越来越明亮，天空中漂浮的巨大灰色云团开始变白变亮，我们一群人兴奋地猜说着太阳的真身最后会在哪片海域出现。此时，天上的云朵都在凹着各种好看的造型，所有的色彩都在等待，等待太阳在海岸山脉出现时的一声轻轻召唤。我们不约而同想起了巴金的《海上日出》，等待着火红的太阳终于冲破云霞，跳出海面的奇观。
指针指向6点，远处天边的云朵全都镶上了好看的金边，那躲在云朵后面的太阳金灿灿的身影，已经隐约可见，无数道金色的光柱向四面散射开来，我们胸中涌动着无言的激动，同伴兴奋地说，你看，那是一座好大的金矿，里面一定有采不完的金子，我也仿佛看见了一座神秘诱人的金山，我似乎还看见了一座闪烁着万道金光的莲花台，一个穿着金色舞鞋的新妆女子，一个披着金色外衣俯瞰众生的智者，一段我们共同经历过的这段难忘的金色岁月……
当一个小小的火红色小球挤出云朵缝隙，孤傲地伫立于天空之上时，所有的色彩便似乎瞬间被召唤醒来，你看，红的、橙的、黄的、灰的、黑的……这是一个喧哗缤纷的色彩世界，它们都一起热闹地簇拥着亮相了，那团亮眼的红光，射得人眼睛发痛，此时已经不能直视了，眯着眼睛偷看一眼，眼前的景物于是都有了无数重叠的身影在跳跃，先前灰色的云朵已经全部被点亮，通体洁白晶莹起来，像一朵朵绽放的花儿，群山大海，连同小小的我们，都被渐次点亮，大海已经彻底苏醒过来了，许多沉默着努力着的生命也都慢慢苏醒了过来。
太阳终于自信大方地站立云头了，它光芒万丈!
那一刻，世界因为我们的等待而明亮。
此时，心中的愉悦，就如天空中的云儿般，汹涌澎湃起来。
突然心生感慨，有手机的日子，我们被牢牢困在一张巨大的网里，世界似乎在我们的股掌之间，但世界又远在千里之外，这些唾手可得的小美好，因为所谓的忙碌，渐渐被我们的眼睛忽略，我们于是遗失了与日月星辰相拥的遐思与浪漫，与湖光山色相恋的缱绻与缠绵。
回首过往，似乎好久没有经历过这样短暂而漫长的等待了，今天早晨，这真实而鲜活的记忆，这平凡而素朴的守望，让我们见证了沉静的力量和从容的美好。
什么时候，我才能如是从容地对待我生命中的每一寸时光?
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