七年级语文期末考试卷及答案
一个学期临近期末的时候，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺。下面是我为大家精心整理的七年级语文期末考试卷，仅供参考。
七年级语文期末考试卷
一.语言积累与运用(31分)
1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)
汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都(níng)聚了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和(biàn)析汉字，熟悉它们的内(hán)，是我们了解历史、了解文化的重要途径，对于继承优秀的文化基因和(hóng)扬优秀的民族文化，意义重大。
2.下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分)
A.啜泣(chuò)狩猎(shòu)静谧(bì)骸骨(hái)
B.档案(dàng)卑微(bēi)气氛(fēn)收敛(liǎn)
C.刹(chà)那喑哑(yīn)迸溅(bìng)霎时(shà)
D.宽恕(shù)簒(cuàn)夺荫(yìn)蔽称职(chèng)
3.下列词语书写全部正确的一项是()(2分))
A.蜷屈仙露琼浆瘦骨嶙峋高不可盼
B.葱笼灰心丧气一丝不苟海枯石烂
C.曼舞丝丝缕缕塞翁失马津津有味
D.屡次鸦鹊无声洗耳恭听宽洪大量
4.下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是()(2分)
A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.在2015年学校元旦文艺汇演上，黄小刚同学的表演幽默搞笑，每每使老师们忍俊不禁，学生们更是笑得前俯后仰。
D.在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。
5.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
B.在现代化建设中，应该发挥广大青年的充分作用。
C.网络作为传媒，必须承担社会教育责任。
D.为了防止体育活动时间不再发生伤害事故，体育老师采取了许多有效的措施。
6.下列句子表述错误的一项是()(2分)
A.《金色花》的作者是印度文学家、诗人泰戈尔，其作品《吉檀加利》获得了诺贝尔文学奖。
B.《绿色蝈蝈》的作者是法国的法布尔，他把毕生从事昆虫研究的成果和精力用散文的形式记录下来，写成了《昆虫记》。
C.《春》的作者是朱自清，字舍予，当代著名作家，代表作品有《骆驼样子》、《背影》、《踪迹》。
D.《河中石兽》的作者是纪昀，字晓岚，晚年自号石云。其代表作品《阅微草堂笔记》为清朝的短篇志怪小说。
7.名著阅读。(4分)
冰心，原名，现当代著名作家，儿童文学家。《繁星》《春水》是在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对母爱与的歌颂：二是对的崇拜与赞颂;三是对人生的思考和感悟。
8.阅读下列材料，回答问题。(4分)
各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基
础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年将达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例……”
(1)某中学将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校园足球文化节设计二项活动。(2分)
①②
(2)小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球?(2分)
9.默写。(9分)
(1)乡书何处达?______________________。(王湾《次北固山下》)
(2)_____________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(3)几处早莺争暖树，_______________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(4)“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
(5)枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)
(6)在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《论语》中“，”的深刻含义。
(7)《观书有感》中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是
____________________________，_______________________________。
二.阅读与理解。(39分)
(一)《皇帝的新装》(8分,每小题2分)
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园一一除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人的人，都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不相称;我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来!”于是他付了许多钱给这两个骗子。好使他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么奇异的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
10.下面对这段文字文意概括不完全正确的一项是()
A.皇帝有喜欢穿新装的怪癖。
B.两个骗子投皇帝的喜好，轻而易举地骗过皇帝，开始为他织布。
C.两个骗子故意装出很忙碌的样子，其目的就是欺骗皇帝，捞取金子。
D.皇帝接受骗子来织布，主要是想借这一件事，来检验他的臣民是否称职和愚蠢。
11.文中划线的句子运用的手法是()
A.描写B.烘托C.夸张D.象征
12.文中骗子说“能织出人间最美丽的布”，对“最美丽”理解正确的一项是()
A.色彩和图案都分外美丽，用它缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。
B.用“最美丽”表明骗子织布的技术很高，目的是让皇帝相信他们。
C.骗子借这一谎言来欺骗皇帝和他的大臣，让他们相信人间有这样最美丽的东西。
D.是反语，“最美丽”只是一种假象，是借美丽来反衬社会的丑恶。
13.对皇帝这一人物形象分析理解正确的一项是()
A.皇帝是想借织布一事来考验他的臣民，可见他的聪明与狡猾。
B.两个骗子骗皇帝能够取得成功，表现了他们骗术的高明，让人在不自觉中就能上当受骗。
C.皇帝由于喜好穿新衣而受骗，表明皇帝思想单纯，生活腐化;两个骗子骗人捞钱，表明他们的贪婪狡猾。
D.皇帝是个很不称职、爱慕虚荣、愚蠢而又狡猾的人。
(二)河中石兽(清)纪昀(10分)
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”①众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
14.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
①阅十余岁()②不亦颠乎()③尔辈不能究物理()④如是再啮()
15.翻译文中划线句子。(4分)
①
②
16.下列表述不正确的一项是()(2分)
A.寺僧凭借经验，忽而在原地打捞，忽而去下游寻找，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。
B.讲学家脱离实际，空谈物理，认为应该到河的下游去寻找石兽，代表的是“据理臆断”的态度。
C.老河兵却从石性、沙性和水流冲击角度作综合分析，判断应该到上游去寻找石兽。代表的是实事求是的态度。
D.文章启示我们：遇到问题，如果不从实际出发，仅靠主观判断，很容易得出错误的结论。
(三)钱塘湖春行白居易(6分)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
17.全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。诗中的“”两字
充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。(3分)
18.诗的第二联描绘了一幅怎样的图画?表达了作者怎样的感情?(3分)
(四)乐羊子妻(8分)
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎!”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。(《后汉书•列女传》)
19.解释下面句中加点的词语。(3分)
①以污其行乎()②羊子大惭()③乃捐金于野()
20.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分)
21.文中乐羊子妻告诉乐羊子一个什么道理?对乐羊子产生了怎样的影响?(2分)
(五)《宇宙里有些什么》(7分)
⑴无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。
⑵许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。
⑶也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量，用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。
⑷还有数量众多的中等恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小，表面温度也不十分高，只有几千摄氏度。
22.根据上文内容，用简要的语言概括恒星的基本特征。(2分)
23.选文第⑴自然段划浪线句中加点的词能否去掉，为什么?(2分)
24.选文第⑴自然段划直线句运用了什么说明方法，有什么作用?(3分)
三.写作(50分)
25.请以“我读懂了__________”为题目，写一篇不少于600字的文章。(提示：括号
内可填亲情、父爱、母爱、手足情……)
要求：①将题目补充完整。②文体自选，诗歌除外。有真情实感。③文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、人名。
七年级语文期末考试卷参考答案一.语言积累与运用：(31分)
1、凝辨涵弘
2、B3、C4、B5、C6、C
7.谢婉莹泰戈尔童真自然(每空1分，计4分)
8.(1)推进校园足球普及。(2分)
(2)答案示例：①举办校园足球赛;
②举办以足球文化为主题的晚会(演讲会、朗诵会);
③组织足球梦绘画大赛;
④聘请足球裁判或运动员进行足球知识讲座。
(3)示例：妈妈，踢球能锻炼身体，培养坚强的意志与团队精神，有利于我的成长;再
说，身体好了，更能搞好学习。请您同意我继续踢足球吧。(2分)
9.(1)归雁洛阳边(2)何当共剪西窗烛(3)谁家新燕啄春泥
(4)吹面不寒杨柳风(5)小桥流水人家(6)学而不思则罔思而不学则殆
(7)问渠那得清如许为有源头活水来(9分)
二.阅读与理解：(39分)
10.D11.C12.B13.D(8分)
14.(1)经过，过了(2)颠通“癫”，疯狂
(3)事物的道理、规律(4)侵蚀、冲刷(4分)
15.(1)大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。
(2)那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能(只)根据某一个道理就主观地判断呢?(4分)16.B(2分)
(三)17.孤山寺白沙堤最爱(3分)
18.画面：几处早来的黄莺争先恐后飞向向阳的树木去唱歌，不知谁家新来的燕子衔着春泥正在筑建巢穴;感情：对春天的喜爱、赞美之情。(2分)
(四)19.(1)品行、德行(2)很、非常(3)丢弃(3分)
20.羊子曾经在行路时捡到一块别人丢失的金子，回家把金子给了妻子。(3分)
21.道理：不能贪财污行;影响：捐金于野，而远寻师学(3分)
(五)22.发光、发热(一点1分，共2分)
23.不能去掉。“至少”一词表明最少是三千度。去掉它，表示就是三千度，与实际情况不符。
“至少”一词体现了说明文语言的准确性。(2分)
24.打比方。(1分)生动形象(1分)地说明了星星距离我们遥远。(1分)
七年级语文下学期期末试卷(含答案)
一、积累与运用（30分）
1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（4分）
夏季，美在五cǎi缤纷。倚在窗前，观满目cāng翠，赏太阳喷bó；如洗的天空，格外清chè透亮。
2.下列标点符号使用没有错误的一项是（2分）
A.虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜？
B.“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑。
C.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。
D.这是一对来自中国的大熊猫，名叫“天天”和“宝宝。”
3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（2分）
A.家乡溱湖，历史悠久，风光秀丽，一年四季游人车水马龙。
B.《出彩中国人》这一节目让许多普通人脱颖而出，一举成名。
C.中国茶艺与日本茶道各有特点，但都强调“和”精神，可谓异曲同工。
D.期待大家集思广益，让“一带一路”这一世纪工程造福各国人民。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）
①见善则迁，▲。②▲，下自成蹊。
③可怜身上衣正单，▲。④山舞银蛇，▲。
⑤辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是▲,▲；现在人们常用周敦颐《爱莲说》中的
▲，▲来比喻洁身自好、不同流合污的人。
5.名著阅读。（6分）
（1）孙悟空本是一只石猴，在进入水帘洞后众猴尊称他为▲，将“石”字隐去，遂称
▲。（2分）
（2）下列有关名著《西游记》表述正确的一项是（2分）
A.《西游记》中劝孙悟空上天接受招安并把他投入八卦炉中的是太白金星。
B.唐僧师徒经过黑风山时，遇到一只熊怪拦路，并化作轻风掳走了唐僧。
C.《西游记》中“大闹天宫”情节最能体现孙悟空的反抗精神。
D.无底洞的老鼠精抓走了唐僧，悟空知道她是嫦娥的侍女，于是向天庭告状。
（3）唐僧、八戒在女儿国喝了子母河水受孕，悟空是如何帮他们寻得解药的？（2分）
6.专题与语文实践活动。（8分）
荷文化灿若星河，源远流长。为了传承和发扬中国传统文化，姜堰某中学七年级各班准备开展“清荷飘香”语文实践活动，请你参加。
【爱荷申请】下面是七（2）班孙杰（化名）同学向“清荷吐芳”文学社递交的一份申请书，
请仔细阅读，完成题目。（3分）
申请书中有三处不妥（其中有两处格式错误，一处有语病），请分别修改。
（1）
（2）
（3）
【咏荷赏美】文学形象往往借助客观物象表现主观情感。歌曲《荷塘月色》借助典型意象营造优美意境，使之具有丰富意蕴。请仿照示例，从“月”“荷”两个意象中任选一个简要赏析。（2分）
歌词：剪一段时光缓缓流淌／流进了月色中微微荡漾／弹一首小荷淡淡的香／美丽的琴音就落在我身旁／萤火虫点亮夜的星光／谁为我添一件梦的衣裳／推开那扇心窗远远地望／谁采下那一朵昨日的忧伤／我像只鱼儿在你的荷塘／只为和你守候那皎白月光／游过了四季荷花依然香／等你宛在水中央……
示例：“鱼”，这里是爱情婚姻的象征，传达对幸福生活的向往。
【观荷劝说】
夏天到了，姜堰万竹园荷花池里的荷花盛开，煞是好看。有一个小孩想要掐一朵，正好被你撞见，此时你会怎样劝说他呢？（3分）
二、阅读理解（60分）
（一）阅读严维的《丹阳送韦参军》，完成第7题。（6分）
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
7.（1）下列诗句与“日晚江南望江北”表达情感相同的一项是（2分）
A.征蓬出汉塞，归雁入胡天。B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。D.居高声自远，非是藉秋风。
（2）诗句“一别心知两地秋”中“秋”用词精妙，请试做赏析。（2分）
（3）细读全诗，说说诗人表达的情感。（2分）
（二）阅读文言文选段（有删改），完成8-11题。（14分）
裴琰之作同州司户○1，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍○2。既数日，崇义谓琰之曰：“同州事物固系○3，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事○4委积，但遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。
琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者○5二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人以供研墨点笔。倚柱而断之，词理纵横，文化灿烂，手不停辍，落纸如飞。是日名动一州。
【注】①司户：官名，主管户籍。②案牍：指官府的公文。③系：继，连接，这里引申为繁多。
④曹事：公务。⑤遽者：这里指需紧急办理的案件。
8.根据要求，完成下面两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①厉色形言（▲）②谓其佐曰（▲）
③倚柱而断之（▲）④是日名动一州（▲）
（2）下列句子中的“之”与“倚柱而断之”中的“之”用法相同的一项是（2分）
A.家人发箧视之（《赵普》）B.其此之谓乎？（《礼记》）
C.能以径寸之木为宫室（《核舟记》）D.吾欲之南海（《为学》）
9.用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
裴琰之作同州司户
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）但以行乐为事，略不为案牍。（2分）
（2）曲每奏，钟子期辄穷其趣。（《〈列子〉一则》）（2分）
11.根据选文内容，概括裴琰之这一人物的形象特点。（2分）
（三）阅读《手机拍照“尝”百草》（有删改），完成12-14题。（10分）
①“沃历”，是一款加载了庞大植物种类信息的软件，它由哥斯达黎加理工学院与哥斯达黎加国家博物馆合作研发。用户下载应用安装之后，只需对着想认识的植物叶片拍一张照片，就能使用一键识别功能，获得这种植物的全部信息。
②哥斯达黎加国家生物多样性研究所和国家博物馆植物标本中心的植物分类学者们，也在开发过程中提供了协助。整个研发过程从学者们采集不同种类植物的叶片开始，每一片植物叶子都被编号，录入相关信息，从而编制成一个复杂的数据库，便于用户查询。
③随后，微缩成像技术也派上了大用场。研发人员采用专门的设备将叶片的纹理结构等原始信息原封不动地以缩小影像的形式记录下来；然后再通过复杂的算法，形成一套先进的人工智能识别系统。这样用户只需通过给不同的叶片拍照，就能在应用软件上获得不同植物的信息。
④哥斯达黎加国家博物馆的植物分类学者阿曼德介绍说，一种植物的学名在世界任何地方都是一致的，通过学名，就能辨别植物的“身份”。通过这款软件，任何人都可以及时了解一种植物的信息。只要知道植物的学名，人们就能知道它的用途、重要性以及禁忌。
⑤此前，与“沃历”功能相似的软件并不少，比如由哥伦比亚大学、马里兰大学和密森博物馆联合制作的“拍叶”，就是一个能够识别树木的电子图鉴，可以通过树叶的照片识别树木的种类。
⑥研究人员表示，目前“沃历”软件辨别植物的准确率能够达到90%，不仅在学术上可以使用研究，普通人也能够简单便捷地进行操作。未来，科学家们还将进一步开发出能够识别花卉以及种子的应用软件，让人们更多地了解丰富多彩的植物世界。
12.结合文章②③两段，根据所给示例，依次概括“沃历”这一植物类信息软件研发的具体过程。（4分）
采集叶片，给叶子编好号→→选用设备，记录原始信息
→
13.根据要求，完成下列两小题。（4分）
（1）本文标题“手机拍照‘尝’百草”有什么妙处？（2分）
（2）请说出第⑤段画线句子运用的说明方法，并分析其作用。（2分）
14.下列选项中，对文章内容表述正确的一项是（2分）
A.“沃历”软件仅由哥斯达黎加理工学院与哥斯达黎加国家博物馆合作研发的，其它机构没有为此做出贡献。
B.任何人要了解一种植物的信息，只要知道这个植物的别名，就能知道它的用途、重要性以及禁忌。
C.目前“沃历”软件辨别植物的准确率能够达到90%，适用范围广泛。
D.科学家们已经开发出能够识别花卉以及种子的应用软件，人们能够了解丰富多彩的植物世界。
（四）阅读周冲的《弱连接与强连接》（有删改），完成15-17题。（10分）
①每个人，只要参与社会生活，就会拥有强连接和弱连接。
②在强连接的圈子里，比如亲朋好友，因为有着相似的价值观，彼此传递的信息具有同质性。而圈子和圈子之间的弱连接，因有着不同的资源，彼此交汇，就会带来新鲜的异质信息和随之而来的新机会。
③社会网络学专家罗家德教授曾经举过一个例子。在美国波士顿有两个社区。一个是意大利社区，强连接特别多，你请我吃饭，我去你家玩，很有人情味，最后，一个个小圈子便建立了，整个社区形成了很多孤岛状的断点网络。另一个是德国社区，大家相敬如宾、平淡如水，形成了一整片连在一起的弱连接网络。
④有一天，政府决定要重新规划都市建设，两个社区都要被拆。意大利社区群情激愤，甚至组成敢死队阻止拆迁工人，最后还是被拆了。德国社区的居民则平静很多，他们组成志愿性团体，动员了各种关系，有人去找媒体，有人去市政府游说，有的人刚好认识市长。最后，德国社区没被拆。
⑤前者是使用自己的力量，后者是扩散自己的力量。如果只有强连接，社会网络就会被独立成众多的孤岛，可以被各个击破；而弱连接首尾相连，形成一张大网，可以在一个整体系统中各司其职。强连接会带来亲密，也带来爱；而弱连接，因为可以提供路径、获得信息、占得先机、推荐和控制利益，所以，会带来机会，也就是带来钱。
⑥在生活中，希望大家看清，不同的关系，会给我们带来不同的走向，然后根据不同的需求，选择不同的对象。比如合作与工作，就考虑弱关系的伙伴，因为，这会让成功率更高；而散心与放松，则与强关系的亲友家人在一起，因为，这会让你更幸福。
15.阅读全文，用自己的话概括本文的主要观点。（3分）
16.第⑤段画线句主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）
17.阅读下面的链接文字并回答问题。（3分）
【链接】北京的四合院形成了以家庭院落为中心,街坊邻里为干线,社区地域为平面的建筑布局。这种建立在家庭联系与私人交往上面的传统布局,已经历了数代人,产生了一种凝聚力量与和谐气氛,使人有一种安全稳定感和归属亲切感,为社会内的行为和个人的抱负提供了种种便利条件,成为维护社会安定的宝贵因素。（选自《北京的四合院》）
文章③④两段列举了意大利社区和德国社区两个事例，你认为链接材料可以替代哪个事例成为本文的事实论据？为什么？
（五）阅读蒲末释的《那一路，我们沉默不语》（有删改），完成18-21题。（20分）
①我十三岁那年，跟人打架，被学校劝退。班主任叫来了我爸，让我爸带我回去反省几天，我爸就真的把我领了回去。
②第二天，我爸就带着我跟他去工地，搬砖。他说，搬一天，算一天的工钱。我听说有钱拿，答应了。
③在搬到二十多块砖时，就彻底搬不动了，只觉得后背冒虚汗，整个身子都飘飘然的。我只得找了一棵樟树靠着枝干坐下，微风吹拂着脸，凉快了许多，我眯着眼，不知不觉中竟然睡着了。
④回去的路上，我都没说话，我爸问我几句，我也都是嗯嗯啊啊。一直到晚上我爸跟我结工钱时，我才缓过神来。我爸问我明天还去吗，我想都没想就说：“去！”
⑤第二天上午，搬到一半，肚子咕噜叫，趁我爸不注意我又溜到了樟树底下，那天上午风很大，太阳却比前一天烈许多，工地外围的.沙地泛着刺眼的光，我在树阴下坐了半个钟头，还是汗如雨下。
⑥下午搬了一会儿，浑身又没了力气，汗珠从额头流了下来，遮着睫毛，眼睛睁都睁不开。从来没有晒过这么大的太阳，我觉得大地在旋转，紧接着整个人朝前倒去。模糊中，听到我爸喊我的名字，我想应一声，却开不了口。
⑦我爸把我抱到樟树下，使劲地给我扇风，喝了几口水，我再睁开眼睛，他又不知道从哪拿来一个面包，塞到我嘴里，我们在樟树下坐着，我爸问我：“明天，你还要来吗？”我想了一会儿，还是点头说：“来，有吃有喝，为什么不来。”我爸笑着不说话。
⑧不知过了多久，从工地旁的马路上开来了一辆小车，扬起一阵灰，从车上下来了两个人，其中一个是包工头，挺着个大肚子，昨天中午来过一次，还大声嚷着：“工程要加紧！”当时没多少人听他说话，有的还撇着嘴骂他压工钱。他身边那人穿着一双擦得发亮的皮鞋，带着墨镜，手里拿着皮包，一下车就使劲咳嗽，包工头对他毕恭毕敬的，想必是老板。
⑨我跟着我爸，准备过去继续搬砖。戴墨镜的，把我爸喊住了，他大步走了过来，摘了墨镜，有些不屑地问道：“你不干活，坐在那干嘛？”那语气像极了让我退学的那个校领导，我爸不自在地笑了一下，有些支吾地说着：“太热了......”没等我爸说完，那人就扇了我爸一巴掌，我只觉得周边都沉寂了下来，那一巴掌声音清脆，我想不了太多，往前冲了过去，却被我爸拦在身后，他低声跟那人说着：“对不起。”
⑩我有些失望，我不明白，我爸为什么要跟那人说对不起，从我爸身后挣脱开来，拿起手边的砖头朝戴墨镜的砸了过去，没有砸中，被他给躲开了。他有些暴跳如雷，用手指着我爸的鼻子大声吼着：“滚，你明天不用来了，都给我滚蛋。”说完啐了一口痰。没等我再捡起砖头时，我爸就把我拉开了。
回去的一路上，我爸都没说话，我侧着身子，看到他的右脸，黝黑中透着消散不去的红，那团红色，比头顶的太阳还要毒辣，我第一次体会到心脏的部位抽痛着。
回到家后，我妈问起我们怎么回来得比昨天要早，我没说话，独自回了房间，晚饭也没吃，我爸喊了我好几声，我都没应。他跟没事人似的，和我妈说着些家常。
那一晚上，我都没睡着，凌晨的时候，我爸来我房间一次，捏了捏我的胳膊，出去的时候，轻轻地把门给带上了。
第二天，我起得很早，收拾了课本，跟我爸说：“我回学校了。”
他就骑着摩托车带着我，奔往学校的方向，那一路上我们都没说话。
清晨的风特别凉快。
18.从“我”的角度，概括文章的主要故事情节，完成下列填空。（4分）
劝退回家→→→痛苦反思→重返学校
19.按照要求完成下面题目。（6分）
（1）赏析第③段加点词“飘飘然”的妙处。（3分）
（2）分析第○8段画线句子的表达效果。（3分）
20.下列选项中，对文章理解正确的两项是（4分）
A.第①段运用倒叙的方式来写，能够起到设置悬念，引人入胜的效果。
B.第⑤段画线句子的景物描写，突出天气的炎热，烘托出“我”劳动的艰辛，也表现了父亲打工的不易。
C.第⑨段写父亲被打却忍气吞声，写出了父亲的软弱、无能，我从内心鄙视他。
D.第段的“凉快”和第③段的“凉快”结构上相照应，内容上都仅指风带给我的凉爽。
E.本文通过“我”的经历，告诉我们一个道理：犯错并不可怕，但一定要迷途知返。
21.阅读下面的链接材料，回答问题。（6分）
【链接】我是一个植物学家。（选自《三颗枸杞豆》开头文段）
它是生命告终的句号！是三个遗憾的“o”！但“o”也是一切事物的起点。于是，我从这三个“o”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。其实真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。（选自《三颗枸杞豆》结尾文段）
试比较链接材料结尾文段与本文最后三段在结构上的相同之处以及内容上的不同之处。
三、作文。（60分）
人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴，是我能给你的最好礼物。“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，在我们的生命中，陪伴就是这么简单而美好.....
请以“有你的陪伴，真好”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（2）书写工整规范。（4分）
七年级语文参考答案1.（4分）彩苍薄澈
2.（2分）选B。（B.完全引用句末标点在引号之内。A.是陈述句，应用句号。C.约数之间不用顿号。D.特定称谓，句号在引号之外。）
3.（2分）选A（对象搭配不当）。（A.车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。B.脱颖而出：比喻人的本领全部露出。C.异曲同工：比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或做法虽不同而效果却一样。D.集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。）
4.（8分）①有过则改②桃李不言③心忧炭贱愿天寒④原驰蜡象⑤了却君王天下事，赢得生前身后名；出淤泥而不染，濯清涟而不妖（①-④每题1分，第⑤题每空1分）
5.（6分）
（1）（2分，每空1分）千岁大王，美猴王
（2）（2分）选C。（A.把他投入八卦炉中的是太上老君。B.熊怪只窃走了袈裟。D.鼠精是李天王的义女。）
（3）（2分）悟空听说解阳山聚仙庵（破儿洞）有一眼落胎泉，于是驾云来到此处，但此泉被牛魔王的弟弟如意真仙霸占，他卖水谋利，因为红孩儿的原因，他不愿给（1分），最后悟空使用调虎离山之计让沙僧打到了水（1分）。
6.（8分）
（1）【爱荷申请】（3分）
①称呼“文学社社长”要顶格写。（1分）②没有署名，在日期上方写上“申请人七（2）
班孙杰”。（1分）③听说“清荷吐芳”文学社招募新人，我非常兴奋（或直接写“我非常兴奋”）。（1分）
（2）【咏荷赏美】（2分）
“月”，这里是相思深情的寄托（1分），象征对高洁情感的期盼（1分）。
“荷”，这里是纯洁爱情的表达（1分），表现对忠贞感情的守候（1分）。
（3）【观荷劝说】（3分）
要点：①植物也有生命，要让他自由生长。②美的事物要与大家一起分享。③要防止溺水，注意安全。（三个角度任选一个即可，其他角度言之有理也可。得分要求：理由（2分），符合口语交际要求（1分）。）
7.（6分）（1）（2分）选A。（都表达思念之情。）
（2）（2分）秋，一语双关，既点名时令（1分），又表达了诗人的离愁别绪（1分）。
（3）（2分）送别友人的孤寂愁绪（1分）和对友人的不尽思念（1分）。
8.（6分）（1）（4分）①神色、脸色②告诉（对……说）③靠④这（这样）
（2）（2分）选A。（例句和A句都是代词。B.宾语前置的标志。C.结构助词“的”。D.动词，到……去。）
9.（2分）裴琰之∕作∕同州司户
10.（4分）（1）（2分）每天只把玩乐作为主要的事，完全（一点也）不处理公文。
（2）（2分）每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。
11.（2分）（1）“年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍”体现他不务正业（喜欢游玩）。（2）“手不停辍，落纸如飞”体现他才华横溢。（3）“年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍”也可以体现他放荡不羁（无拘无束、恃才放旷）。（答对任意两点即得2分）
【参考译文】裴琰之担任同州司户的时候，刚刚二十岁，每天只把玩乐作为主要的事，完全不处理公文。过了数日，李崇义对裴琰之说：“同州的公务繁忙，司户尤为突出。你何不另外谋求个京城里的官当，没有必要滞留在这里。”裴琰之只好点头称是。又过了数日，司户应该办理的公文堆积。后来李崇义召见裴琰之，严厉地对他说，要请示朝廷将他免职。
裴琰之出来问户佐：“有多少公文案卷？”户佐回答说：“着急处理的有二百多份。”裴琰之说：“我以为有多少呢，竟如此逼迫人！”他命令每件等待处理的案卷后面附上十张纸，又命令五六个人给他研墨点笔。他倚着柱子处理，词意奔放，文笔华美，手没有停下来的时候，写完的纸如飞落下。当天裴琰之的声名就震动了全州。
12.（4分）录入信息，编制成数据库（2分）通过计算，形成识别系统（2分）
13.（2分）（1）化用神话传说（神农氏遍尝百草）（或采用拟人手法），激发读者阅读的兴趣（1分），点明本文的说明对象（内容）（1分）。
（2）（2分）运用举例子的说明方法（1分），列举哥伦比亚大学、马里兰大学和密森博物馆联合制作的“拍叶”的例子，具体准确地说明了与“沃历”功能相似的软件并不少（1分）。
14.（2分）选C。（A.哥斯达黎加国家生物多样性研究所和国家博物馆植物标本中心也都提供了协助。B.通过学名，不是别名。D.是未来，而不是已经。）（2分）
15.（3分）我们要根据不同的需求，选择弱链接或强链接。
16.（4分）主要运用了比喻论证和对比论证的方法（2分），把强连接比作孤岛，把弱连接比作网，并且将两者进行对比，突出强连接使用自己的力量会被各个击破，弱连接却可以不断地扩散自己的力量的观点（2分）。
17.（3分）（1）可以替代意大利社区的事例（1分），因为链接材料写的是四合院带来的凝聚力量与和谐气氛,安全稳定感和归属亲切感（1分），与本文中强连接的圈子里，因为有着相似的价值观，彼此传递的信息具有同质性的观点吻合（或与强连接会带来亲密，也带来爱观点相吻合）（1分）。
18.（4分）工地搬砖（2分）见父受辱（见父挨打）（2分）
19.（6分）（1）（3分）运用叠词（1分），原指内心的得意，多含贬义（1分），这里形象地写出了我搬砖体力透支的情态（1分）。
（2）（3分）运用外貌、动作描写（或正面描写以及包工头对他的态度的侧面描写）（1分），表现了“戴墨镜的”傲慢、冷酷（1分），也为下文父亲挨打埋下伏笔（1分）。
20.（4分）选B、E。（A.本文是顺叙。C.父亲的忍气吞声是为了养家糊口，而且文中也看不出对父亲的鄙视。D.文尾的“清凉”还有经历磨砺之后内心的轻松。）
21.（6分）（1）相同之处（2分）：
结构上都能做到前后照应并点题（2分）。
（2）不同之处（4分）：
链接材料突出“我”受这三颗枸杞豆的启示，明白了少壮不努力，老大徒伤悲；懂得了要抓住时间，抓住生命。（2分）
本文则写了父亲的挨打受辱，让我长大，让“我”懂得想要赢得尊重，改变命运，只有努力学习（2分）。
七年级语文期末试卷试题及参考答案
一、积累与运用(25分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）
A．伫立（zhù）称职（chèn）窸窣（sū）陛下(bì)
B．匿笑（nì）迸溅（bèng）伶仃（lín）炫耀(xuàn)
C．援助（yuán）猝然（cù）尴尬（gǎ）嬉戏(xī)
D．吆喝（yāo）诀别（jüé）扒窃（pá）头衔(xián)
2.选出下列词语书写完全正确的一项（）（2分）
A．峭璧闲情逸志惊慌失错踉踉跄跄
B．绵延心旷神怡获益匪浅骇人听闻
C．颤动更胜一愁豪不犹豫随声附和
D．愕然恍然大悟各得奇所鸦雀无声
3.选出下列句中加点词语使用不恰当的一项（）（2分）
A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
B．她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。
C．他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。
D．这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。
4.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（）（2分）
A.通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。
B.他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C.绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
D.思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。
5.下列说法有误的一项是()(2分)
A.《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
B.《小圣施威降大圣》选自《西游记》，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。
C.马致远，宋代作家，代表作有《天净沙秋思》等。
D.老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。
6.给下面语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是()（3分）
接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活
A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②
7．诗文默写。(12分)
（1）我寄愁心与明月，。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（2）无可奈何花落去，。《浣溪沙》
（3）问渠那得清如许？。《观书有感》
（4），夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》
（5）王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：
（6）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是：
（7）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
（8）鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，，，跟清风流水应和着。
二、综合性学习（10分）
8.请阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）
乌龟与老鹰
乌龟请求鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
（1）这个故事出自《》，说明了__________________________________________________的道理。（3分）
（2）这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，你还知道其中什么有趣的小故事吗？请举出一例。（1分）
9.作家______1923年发表了《繁星》《春水》两部诗集，创作上受到印度诗人________的影响，其诗歌作品善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。（2分）
10．近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
下面是同学们收集的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（不超过35个字）
很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回到繁殖地。这些随季节变化而南北迁徙的鸟类被称为“候鸟”。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡和父母的打工地之间。
（1）“候鸟儿童”是指的儿童。（2分）
（2）为了表达对“候鸟儿童”的关爱，你认为可以采取哪些有益的行动？(2分)
三、阅读理解（45分）
（一）阅读下面文字完成11--14题。（15分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
11.解释加点字词。（4分）
（1）虽有嘉肴（2）是故学然后知不足
（3）教学相长也（4）教然后知困
12.句子翻译（6分）
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
13.用“/”给下列句子划分处朗读节奏（2分）
是故学然后知不足，教然后知困。
14.本文告诉我们什么道理？（3分）
（二）对比阅读《春》和《济南的冬天》，完成15——18题。（15分）
【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——朱自清《春》
【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！——老舍《济南的冬天》
15.请给甲、乙两个文段各拟一个小标题（字数不多于5个字）（2分）
【甲】【乙】
16.甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序？（3分）
17.理解下列句子中加点词的含义，说说它们表达作者怎样的感情？（4分）
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2分）
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（2分）
18.“最妙的是下点小雪呀！”，请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？（6分）
（三）阅读《父亲的清明节》完成19—22题。（15分）
父亲出生贫农，身高155公分，天生对子眼，脾气暴躁，性格内向，他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。
有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。
到了坟上，他燃香点烛，放炮磕头。然后，叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草，据说里面住着我的祖先，我没见过他们，所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地!”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。”
父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他的骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切：“快回去吃饭，饭凉了。”
那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。
我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”……
有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。
到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。
我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地!”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。
又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。
19．文章主要记叙了父亲的哪几件事?请简要概述。（3分）
20．试分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地!”的原因。（4分）
A处
B处
21．文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析下列两个比喻句的表达效果。（2分）
（1）他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。（2分）
（2）悲伤像草一样被除掉了，尘世的`喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。（2分）
22．材料链接
（1）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后“‘00后”孝顺观有了新的特点。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
(2)根据平凉“孝行少年”张晓改编的电影《我和妈妈》。
（3）《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意为“风不止，是树的无奈；而亲不在，则是孝子的无奈”。感叹子女希望尽孝时，父母却已经亡故。
作为90后、00后且处于青春叛逆的同学们，多以张扬个性为名在家中对父母色厉、行傲、我行我素……请结合自身的实际，谈谈你对行孝的理解。（不少于50字）（4分）
四、作文（40分）
以《我从来没有这样_______》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：
（1）将题目补充完整。
（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
参考答案
1.A2.B3.C4.D5.C6.B
7.(1).随风直到夜郎西（2）.似曾相识燕归来
（3）.为有源头活水来（4）.烟笼寒水月笼沙
（5）.海日生残夜，江春入旧年。
（6）.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(7).不义而富且贵，于我如浮云。
（8）.呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，
9.（1）《伊索寓言》（1分）任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。(1分)
（2）如：“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”等故事（1分）
10.冰心（谢婉莹）（1分）泰戈尔（1分）
11.即时因此增长不通、理解不了
12.即使有最好的道理，如果不学习，就不知道它的好处。（2分）
知道自己知识的不足，然后才能自我反省。（2分）
.知道不足,然后才能自我反省；知道有不懂的地方,然后才能自强不息。（2分）
13.是故学然后知不足。
14.教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。
15.甲：春花图乙：雪后的山
16.都用了空间顺序。（1分）
甲文：树上——花下——遍地（1分）
乙文：山上——山尖——山坡——山腰（1分）
17.（1）蜜蜂忙碌的热闹景象，侧面写出春天百花盛开的景象，表现作者内心无尽的喜悦。（2分）
（2）用了拟人的手法，形象地描绘出了山尖连接着蓝天的秀美景象，表现作者对济南冬天的喜爱。（2分）
18．（6分）①妙在雪之小,例如：树尖上顶着一髻儿白花；②妙在雪之色，例如：一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；③妙在雪之态，例如：那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（每答对一点得2分，共6分）
19．（1）清明带儿子去上坟，教育儿子对祖先要恭敬。
（2）一次追打已渐长大的儿子未果。
（3）年老后一次随儿子清明上坟，因老年痴呆病纵火惹祸。（答对一点得一分，共3分）
20．A：父亲发现儿子为祖先上坟行礼时态度漫不经心。（2分）
B：患老年痴呆的父亲闯祸，不慎燃烧了山上茶林，我和乡亲一起救火，并赔钱打招呼。（2分）
21．（1）将瘦小年迈的父亲喻为“我”掌心的一个揉皱的小小纸团，写出了“我”对从身体到精神已经衰老的父亲的怜惜。（2分）
（2）把“我”对父亲去世的无穷悲伤之情喻为有形的坟上草，形象地抒写了“我”对父亲深切的怀念之情。（2分）
22．略（4分）