如何加强中专生就业指导工作
一、引导学生树立正确的人生观、就业观
从新生入学开始，就应帮助学生了解当前的就业形势，使学生认清今后毕业时将会面临的就业压力，让学生清楚自己所学专业的就业前景。每一个中等职业学校的毕业生从学校走向社会无疑是对其人生态度的一次考验。因此，只有从人生观的高度来进行就业指导，才能把这一工作提高到应有的水平。应该引导学生认识到，在校期间，应端正学习态度，除了会学习还要学会做人，要实现自我价值，就要做到无论做什么事情，都要勤勤恳恳，要有爱心，要有责任感，帮助他们了解实现人生价值，必须把个人的理想融入祖国和人民的共同理想之中。其次要求衡量自己的综合素质有多高，专业知识有多少，实际操作能力有多强。根据这些自身基本条件去对照，自己能干什么工作比较适合，才有针对性地去应聘。这样应聘的成功率就比较高。这样才是正确的就业观。反之，没有正确地估价自己，盲目上阵，就是错误的就业观。
二、了解自己，了解社会，树立正确的择业观
学生的自身条件是就业的决定条件。必须引导学生正确地了解自我，认识自我。对自己有一个正确的认识和估价，克服过高估价自己或对自己缺乏信心的心理。要了解社会，了解工作是怎样一回事。克服那种认为工作环境好，待遇高才是好工作的思想。树立正确的择业观，应本着“先就业、再择业；先求生存、再求发展。”的观念，实事求是地对待社会、工作和自己，才能顺利实现就业，并有好的发展。
通过专业技能实习实训，开展理想信念教育，引导中职生树立正确的择业观和成才观。坚持把理想信念教育贯穿于学生培养全过程，积极引导中职生把个人理想和地方经济发展需要紧密结合起来。开展形式多样的社会实践活动，坚定学生面向企业生产第一线就业的决心和信心。充分重视社会实践的教育引导作用，建立健全社会实践与择业就业相结合的工作体制。通过社会实践活动，使毕业生亲身体验当地经济发展对具有一技之长的中职生的需求，实地感受事业发展的广阔空间，深刻地认识自己的历史使命，自觉地投入到“先进制造业基地”去施展自己的一技之长。发挥专业教育优势，引导学生到生产一线建功立业。开展专业教育，帮助学生热爱所学专业，树立长远职业理想，踊跃到生产一线锻炼成才，让学生充分体会到生产一线有舞台、生产一线有事业，增强学生扎根生产一线、奉献生产一线的信心和动力，使学生把自己的事业定位于生产一线、服务于生产一线、奉献于生产一线。
三、帮助学生提高面试技巧
首先是求职材料的准备，求职材料是求职人员向用人单位表达自己求职愿望和理由，展示自己的知识，能力和经历，提出要求的资料的总和。求职材料也是用人单位间接但又能深入了解学生的主要材料，是决定学生能否被录用的主要依据。因此，必须对学生的求职材料进行严格把关，要求学生运用“就业指导”课的知识，认真撰写，反复阅读和修改求职材料。
面试是很多用人单位招聘人才的重要方法和步骤。通过面试，用人单位不仅可以考核学生的知识水平，而且还可以观察学生的仪表气质、口才、应变能力和某些技能等。因此，在校期间应鼓励学生多参加各种活动，通过参加活动展示自己。学校学生会、团委、班级等都应多开展演讲比赛、普通话比赛、辩论赛、技能赛以及“模拟招聘会”等活动，让学生积累一些应聘经验。也可组织学生到人才市场，亲身体会面试的滋味。请优秀的毕业生代表向学生介绍自己的工作经历，在工作中如何解决问题，在学校里应该做好那些准备。面试时应保持充足自信并做好准备，机会永远留给有准备的人。修饰一下自己，让自己至少看上去像个职业人士。认真分析自己知识，背景，能力，爱好，性格等，给自己做好规划然后确定自己的职业目标。
中专毕业后可以怎样就业
1、在学校要把专业技能学扎实，基础打牢
职高/中专/技工“三校生”群体之所以会在毕业后面临如此尴尬的境地，究其根本是学校的教学模式滞后于社会发展，职高/中专/技工学校有些重基础理论教育轻技能实训，技能实训教学不足总教学课时的30%；有些实训设备落后、实训技术与市场前沿严重脱轨。要想改变现状，真正用技能创造未来，而“三校生”群体就需要进行进一步的专业技能精修！
比如：我们学校采用区别于传统学校的方式，实行理实一体化教学，注重动手实操，也就是三分理论+七分实操；学校配备具有强大的师资力量、先进的实训教学设备，按照企业标准规范操作，定期对学生进行阶段考核，确保学子学会专业技能。同时也开展校企合作定向班，入学即签订就业协议，学生“上学如上班，上课如上岗”，实现就业的“零距离”，学校更是倾力打造新能源汽车、汽车智能网联、高铁、汽车美容、焊工、二手车、电工等专业实训室，实训不限耗材。
2、需要提升自己的学历文凭，考取专业技能证书
如今的社会，对于技能型的人才职业素质要求会越来越高，企业需要大量的高素质技能型人才。而学历就是一块敲门砖，专业证书则是升职加薪，评职称的重要证件，要想让自己在就业过程中更具竞争力，提升学历和考取专业技能证书是无疑问的。当然，想要拥有更高的学历、考取本科大学，选择继续学习也是一条不错出路。
不管你是身处毕业季的“三校生”群体，还是正在就读的“三校生”群体，如果以后想要有更好的薪资待遇，毕业想拥有更好的就业竞争能力，从现在起需要把专业技能学扎实，考取技能证书、提升自己的学历。
中职生职业生涯规划指导如何做
中职生职业生涯规划指导如何做?
一、职业生涯规划的涵义
职业生涯规划(careerplanning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。并且因为未来的不确定性，职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划，也不是一成不变的。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。简单地说，职业生涯规划的意思就是：你打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标？
二、职业生涯规划的作用
(一)做好职业生涯规划，可以分析自我，以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
(二)通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
(三)通过职业生涯规划，个人可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。
(四)通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距，提供前进的动力。
(五)通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。
(六)通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。
(七)通过职业生涯规划，全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。
(八)职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上，因此，做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来，让生活充实而有条理。
职业生涯规划的基本原则和简要步骤
一、职业生涯规划的基本原则
个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则：
(一)择己所爱。从事一项你所喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功机率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。
(二)择己所长。任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长，从而有利于发挥自己的优势。运用比较优势原理充分分析别人与自己，
(三)择世所需。社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。新的职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。最重要的是，目光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出选择。不仅仅是有社会需求，并且这个需求要长久。
(四)择己所利。职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益——个人幸福最大化。明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。
二、职业生涯规划的简要步骤
面试时候主考官常常会问这样一个问题：如果你获得这个职位，你将如何开展工作？这就是你必须回答的一个简单的职业生涯规划内容。面对日益激烈的职场竞争，每个人都不得不面对这样的问题：我未来的路在哪？如何找到我满意的工作？所以每个人其实都会潜意识地在心里想过自己的职业规划。也许这只是一个很模糊的意识。只要通过问自己以下几个问题，职业生涯规划过程就明确了。
(一)Whatyouare?首先问自己，你是什么样的人？这是自我分析过程。分析的内容包括:个人的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、教育背景、专长、过往经历和思维能力。这样对自己有个全面的了解。
(二)Whatyouwant?你想要什么？这是目标展望过程。包括职业目标、收入目标、学习目标、名望期望和成就感。特别要注意的是学习目标，只有不断确立学习目标，才能不被激烈的竞争淘汰，才能不断超越自我，登上更高的职业高峰。
(三)Whatyoucando?你能做什么？自己专业技能何在？最好能学以致用，发挥自己的专长，在学习过程中积累自己的专业相关知识技能。同时个人工作经历也是一个重要的经验积累。判断你能够做什么。
(四)Whatcansupportyou?什么是你的职业支撑点？你具有哪些职业竞争能力？以及你的各种资源和社会关系了。个人、家庭、学校、社会的种种关系，也许都能够影响你的职业选择。
(五)Whatfityoumost?什么是最适合你的？行业和职位众多，哪个才是适合你的呢？待遇、名望、成就感和工作压力及劳累程度都不一样，看个人的选择了。选择最好的并不是合适的，选择合适的才是最好的。这就要根据前四个问题再回答这个问题。
(六)Whatyoucanchooseintheend？最后你能够选择什么？通过前面的过程，你就能够做出一个简单的职业生涯规划了。机会偏爱有准备的人，你做好了你的职业生涯规划，为未来的职业做出了准备，当然比没有做准备的人机会更多。
职业生涯规划的阶段和方式及实施策略
一、职业生涯规划的阶段从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：
(一)职业准备期：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；
(二)职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。
(三)职业适应期：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。
(四)职业稳定期：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。
(五)职业结束期：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。
中职生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。中职生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。
(一)探索阶段（毕业前～25岁）
根据自身的兴趣、能力以及对职业的社会价值、就业机会进行考虑和分析，进入人才市场开始从事某种职业。其实，是“预”的过程。
(二)尝试阶段（25～30岁）
这个阶段，可能会更换工作较频繁。处在此阶段的人工作上可能存在晋升，但其实不是十分稳定。至于从事什么职业或职位，都只是一个尝试的阶段。这一时期充满着选择与对比，需要在对比中确立自己要从事的职业或职位。这个时候我们确实需要多动脑筋，想多点，想远点。不要害怕失败，要在失败中总结经验。
(三)稳定阶段（30～40岁）
其实，这个阶段是个人职业发展的黄金阶段，一般重要的工作成果都是在这一阶段积累的。此时，便是“立”了。但是，是否能对自己从事的职业有很大的冲劲，充分发挥自己的专业技能，是需要前些年的多重经验累积。之前的步伐是否到位，决定了此时是否有足够的素质面对人生较大的挑战。
(四)职业中期危机阶段
这一阶段，人要面临的职场压力比较大，新生力量的不断涌现，知识的不断更新，人的精力开始有所衰退，这时候希望能再掌握新的技能、学习新的知识的人很多。同时在这个阶段，职业危机也相对严重。
(五)维持阶段
一般到了这个阶段的人，在工作中已经取得一定的成绩了，努力维持职业的顺利发展，提升自己的社会地位是这一阶段的`共同目标。
(六)衰退阶段
职业生涯接近尾声或退出工作领域。
“职业规划是一种自我探索的过程，改变计划还是改变自己要依据实际情况做决定。”亲爱的朋友，你完成到哪个阶段了？
二、职业生涯规划的方式
职业生涯规划，应从一生的发展写起，然后分别定出十年计划，五年、三年、一年计划，以及订出一月、一周、一日的计划。计划定好后，再从一日、一周、一月计划实行下去，直至实现你的一年目标、三年目标、五年、十年目标。
(一)定出未来发展目标
今生今世，你想干什么？想成为什么样的人？想取得什么成就？想成为哪一专业的佼佼者？把这些问题确定之后，你的人生目标也就确定了。
(二)定出十年的大计
二十年计划太长，容易令人泄气，十年正合适，而且十年功夫足够成就一件大事。今后十年，你希望自己成为什么样子?有什么样的事业？将有多少收入，计划哪些家庭固定资产投资?要过上什么样的生活?你的家庭与健康水平如何?把它们仔细地想清楚，一条一条地计划好，记录在案。
(三)定出五年计划
定出五年计划的目的，是将十年大计分阶段实施。并将计划进一步具体、详细，将目标进一步分解。
(四)定出三年计划
俗话说，五年计划看头三年。因此，你的三年计划，还要比五年计划更具体、更详细。因为计划是你的行动准则。
(五)定出明年计划
定出明年的计划以及实现计划的步骤、方法与时间表。务必具体、切实可行。如果从现在开始制定目标，则应单独定出今年的计划。
(六)下月计划
下月计划应包括下月计划做的工作，应完成的任务、质和量方面的要求，财务上收支，计划学习的新知识和有关信息，计划结识的新朋友等等。
(七)下周计划
计划的内容与上述6种相同。重点在于必须具体、详细、数字化，切实可行。而且每周末提前计划好下周的计划。
(八)明日计划
取最重要的三件至五件事，按事情轻重缓急，按先后顺序排好队，明日按计划去做。可以避免“捡了芝麻，丢了西瓜”。
三、职业生涯规划的实施策略在选定行业时，可以考虑几个方面
（一）个人兴趣；
（二）与所学专业相关；
（三）有发展潜力；
（四）高附加值的行业。
事实上，即使是创业，也可以用同样的原则来评估选择。
从以上的顺序：生涯阶段、性格、兴趣和环境的配合、行业的选定之后，欲实现事业目标一定要拟定相应的行动计划，建议可从五个方面来着手进行：
1.建立正确心态：了解他人专长，放下身架、虚心学习。
2.业务素质：分析基础能力（基础知识、专业知识、实务
3.潜能开发：参加培训、轮岗、构建人际关系网、业余课程学习等。此外，竞争机制和指导他人也能有效挖掘自己的潜在能力。
4.善用学习渠道：同行、有经验的前辈、利用信息平台、利用媒体、参加社团等。
5.采取有效方法：善于向优秀者学习、生涯规划的定期检讨、总结成功经验、以及养成最重要的习惯--坚持。
成功的创业者，他们不仅在个人生涯规划上快人一步，更重要的是除了上述五个方面之外，还具有几个特质，使他们在实现目标时能超越他人：
（一）在思考模式上：创新的思考模式、善用逆向思考、系统思考及价值导向思考；
（二）在知识质量上：强调效能、国际化、稳健实在及预见性，建立终生学习的习惯，不断积累与实践。
在拟定行动计划时，有几点温馨提示是可以有效降低投资成本的：
1、个人随公司的发展而发展是一个大原则，背道而驰双方都不开心，又浪费彼此的时间；
2、争取获得组织资源，善于运用企业大量的培训机会；
3、利用公司内部轮调制度，争取横向流动轮换岗位的机会；
4、寻找导师或接近权力核心层人物，参与组织学习，更新技能、态度，并开发新的工作兴趣，展开跨业学习。
最后，如何有效做好个人职业生涯规划，并不建议完全否定自己、否定过去，而应该以既有成就为基础，准确评价个人特点和强项，并评估个人目标和现状的差距，准确定位职业方向，重新认识自身的价值并使其增值以发现新的职业机遇，或增强现有的职业竞争力，切记必须将个人事业与家庭联系起来，才不会成为职业生涯发展上的不利变数。
预祝各位早日进行职业生涯规划，深入挖掘属于自己的人生财富！
四、参考案例
【案例一】经营“鸿昌”，让“鸿昌”更昌盛
山东省章丘市第一职业中专张锦涛
时代总是在不停地进步，带我们走过了机械时代、蒸汽时代、电气时代，一直走到现在的信息时代。为了适应当今社会日新月异的发展趋势，人们都在不断地用新的知识武装自己。我们作为微机专业的学生，未来信息时代的一员，更应该树立远大的目标，采取切实的措施，跟上时代发展的潮流，进而实现人生的价值。
认识自我
我从小在农村长大，生活在一个在当地还算是比较富裕的家庭中，父亲开着一家约有十余名工人的私营企业——“鸿昌汽保设备厂”。从小受父亲这位“企业家”的影响，对企业生产管理等有关事物具有浓厚的兴趣。妈妈也是“蓬生麻中，不扶而直”，对财务管理尤为在行。因为这份兴趣和特长，我也初试锋芒，获得了一点小的成功。比如：像在本地比较有名的“腾达”塑料厂的商标就是我设计的。我特有的生活环境及父亲的影响铸就了我倔强的性格——不轻易服人，也决不盲从，而是有自己独到的看法，并且敢于大胆地表现自己。比如在学校举办的辩论赛中，我赢得了“最佳辩手”的称号等。
我这个人最大的缺点就是——粗心大意，做事缺乏足够的耐性，这直接导致了我中考仅以2分之差，而没能考上重点高中。值得庆幸的是，我还能进入重点职业中专，并且选择了微机专业。
我的目标
成功要靠目标来领航，如果没有一个明确的目标来领航，就会随波逐流；并且人的生命是有限的，要使有限的生命更有意义，就必须使人生具有明确的目标；沿着正确的方向和道路前进，是一个人取得成功的重要因素。我根据自身的条件和所处环境，确定了以下几个目标：
第一阶段目标：充实锻炼自己；
第二阶段目标：考上理想高职；
第三阶段目标：扩大“鸿昌”规模。
措施及安排
(1)2004年7月—2005年7月：提高学习成绩。
措施：把文化课中比较弱的科目——数学补过来。在专业课上，努力做到不能有半点松懈并且要注重实践，将所学知识牢固掌握。
(2)2005年7月—2006年7月：争取学习成绩保持在前五名，为实现第二阶段目标打好基础。
措施：订阅《电脑爱好者》、《学习报》等，加强对专业课及对文化课的学习。
(3)2006年7月—2007年6月：考上一所理想的高职院校。
措施：珍惜时间，给自己加上一节早自习，充分复习每门功课，查缺补漏。
(4)2007年9月—2010年7月：在高职院校学习期间，把自己塑造成为一名符合社会潮流的高素质人才。
措施：充分利用学校条件，学好本专业知识，利用课余时间学习企业营销知识，搜集一些成功企业的案例，为经营“鸿昌”企业做好准备。
(5)2010年—2015年：回“鸿昌”就业，结合所学知识与实践经验，提高企业的整体水平。
(6)2015年—2025年：把“鸿昌汽保设备厂”的规模扩大，扩大就业能力，以转移当地农村剩余劳动力，提高当地经济的发展水平。
措施：投入资金及设备扩大“鸿昌”规模，充分利用网络优势，通过在“Internet”上发布信息，以扩大“鸿昌汽保设备厂”的知名度。
让计算机在企业的发展中发挥重要作用。
职业生涯是人生重要的阶段，让职业生涯大放异彩是个人的需要，也是国家和社会的需要，而成功的职业生涯只属于有准备的人。相信，通过我的踏实努力，未来会属于我自己。
【案例二】我想当调酒师，我想开酒吧
河北省廊坊市食品工程学校陈闯
选择一个合适的职业，是一个人走向成功最短的一条路。如果说职业是通向成功的一条直线，那么在职业生涯中不断的进取和努力，就是这条线上的每一个点；由这些点构成的每一条线段，连成了通向职业生涯最高目标的路程。
兴趣爱好
有一定的艺术天分，喜欢绘画和造型艺术，但总不爱按部就班、规规矩矩，愿意异想天开，自我创新。还有一个爱好，羞于说出口，那就是——喝酒！但我可不是酒鬼，我只是喜欢酒的那种醇香！
生活环境
我家在农村，但是，是属于那种城市边缘的农村。所以，在我的成长过程中，像城市中的孩子一样上幼儿园、去少年宫……培养了我对很多东西的兴趣，增强了我的动手、动脑能力。我对于绘画和形体艺术的热爱，就是从参加少年宫的活动过程中培养起来的。而对于酒的热爱，
则可能是遗传──我的父亲也喜欢。我学的是食品(生物)工艺专业，和酒有千丝万缕的联系。
现在我与将来我的差距
我的理想是开一间酒吧，成为一名优秀的调酒师！但是，现在的我对于调酒师这个职业了解还有限，对于酒吧的经营管理也不甚了解。同时，成为一名调酒师应有的一些特质，我也不太突出，比如，嗅觉、味觉的灵敏度还需要训练！但是我相信，凭借我对职业的热爱，通过我的勤奋努力，一定能够实现自己的理想！
阶段规划
在校期间打好专业基础(18—21岁)→酒吧打工(21—23岁)→针对性学习调酒技艺(23—25岁)→调酒师(25岁)→开自己的酒吧(30岁)→向更专业的国际化水平发展(24—35岁)→具有国际水平的高级调酒师(35岁)。
具体措施
1.在校期间打好专业基础(18—21岁)
虽然我的理想是一名职业高级调酒师，但是，对于各种饮料和酒水的品质鉴定、颜色调配、造型艺术等基础知识就十分欠缺，必须认真学好专业课，并利用课余时间收集有关饮料、调酒等方面的信息，学习有关专业书簎。
2.酒吧打工(21—23岁)
因为调酒师的工作一般都是在酒吧中，所以毕业之后，我要找一份酒吧中的工作，可以是DJ，可以是服务生，甚至可以是洗盘子的……我的目的有两个：一是自力更生，存一点钱；二是与酒吧中的调酒师们进行交流，了解这一行业的特点，请教如何训练自己味觉和嗅觉的灵敏度。
3.针对性学习调酒技艺(23—25岁)
经过两年的打工，我对于调酒师的工作特点已经有了一定了解，另外也给自己存够了一笔学费。这时，我会向有经验的调酒师请教，上网查询，为自己选一所专业培养调酒师的学校，开始迈出通向调酒师的第一步。
4.调酒师(25岁)
通过专业培训，相信我将对调酒工作有一个全新的认识，并掌握了一定的调配技能，连续取得初级、中级调酒师资格。这时，我应该可以完全胜任一间普通酒吧的调酒师了！
5.自己的酒吧(30岁)
通过在酒吧中工作，在实践中不断提高自己的调酒技能，随着资金的积累、人际关系的不断成熟，我可以开自己的酒吧了！
6.向更专业化、国际化发展(25—35岁)
(1)参加比赛，在竞争中提升自己的能力
由于调酒的文化性、知识性、技术性、观赏性都很强，所以无论是国际上还是我国都经常举行“调酒师大赛”，这种赛事成为调酒师们互相交流学习的一个平台，也是一个通过竞争提高自己水平的手段。开设自己的酒吧后，我会更多地参加此类大赛，找到自身的差距，并不断地赶上去，充实自己、提高自己！
(2)出国深造，缩短与国际水平的差距
当我具有一定的专业水平之后，要到国外进行短期的专业培训，拓宽自己的视野，缩短自己与国际水平的差距。
7.具有国际水平的高级调酒师(35岁)
通过专业学校的学习，十几年的实践经验和国际大赛的砺练，我会很快地成熟起来。这时的我，将真正地在我热爱的调酒行业中创出一片天地，成为具有国际水准的高级调酒师！！
“阳光总在风雨后”，我相信只要我付出、我坚持、我努力、我向上，多高的理想都不遥远，我的职业生涯将沿着我的规划，踏踏实实，一步一个脚印地走下去！
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