大家好，今天来为大家解答紫藤萝瀑布课文笔记这个问题的一些问题点，包括《紫藤萝瀑布》这篇课文的中心思想和主要内容(需简洁用语)也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
《紫藤萝瀑布》主要写了什么内容
《紫藤萝瀑布》写于1982年5月，当时作者宗璞弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。
这篇文章以“紫藤萝花”为线索，按照“赏花”、“忆花”、“悟花”的顺序行文。深入到对人生、对生命的感慨，使文章的主题得到了升华。
扩展资料
这篇散文的美就在于它细腻的描写和优美的结构。文章的景物细腻而层次分明，具有仿色、绘形、捕捉芳香的特点，从外表到内在实质，从视觉形象到味觉，用丰富的笔墨和羞涩的笔触来变换。内外结合，形意结合以及描写时空的固定性与流动性的结合，使描写的笔致严谨而又疏放。
从描述层面看，颜色描述侧重于勾勒推帧的整体轮廓，而图形的形状则侧重于对屏幕上单个特征的概括。写色写形，注重外观，写香则注重内容，给画面增添了立体感和深刻感。
参考资料来源：百度百科-紫藤萝瀑布
课文紫藤萝瀑布分成几部分每部分写了什么
《紫藤萝瀑布》全文可分为三部分：
第一部分（第一至第六段）：文章从作者赏花写起。作者正面细致描写紫藤萝花，描绘非常形象、优美，依次描写了花瀑、花穗、花朵，从整体到局部，条理清晰，层次感强。
第二部分（第七至第九段）：作者很自然的从赏花写到忆花。作者在本段中由对花色的热闹的描绘转入到花色的沉淀，沉淀的花在眼前，更在心上流动，流动的花色荡涤了自己的焦虑与悲痛，留给自己精神的宁静和生的喜悦。
第三部分（第十至第十一段）：作者最后点明主旨，写悟花以及作者对生命的感悟。作者从花的衰与盛的转变与自身的经历中，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。
扩展资料：
写作背景
宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，”疑惑“和“痛楚”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是写成此文。
赏析：
《紫藤萝瀑布》的语言清新隽雅，柔婉含蓄。文章的描写语言，不仅做到了形象、生动，逼真，而且带着独特而含蕴的抒情韵味。本文借对一株紫藤萝的描写，抒发了作者对美之本质深度的追求，对生命意义执著的拷问，同时表达了作者对历史长河迂回曲折而终将前进的无限感慨。
《紫藤萝瀑布》这篇课文的中心思想和主要内容(需简洁用语)
主要内容：《紫藤萝瀑布》写作者偶见一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步.紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此领悟了花和人虽各有各的不幸,但生命的长河无止境这一永恒的哲理.
中心思想：文章通过对紫藤萝的描写,赞美了生命的永恒与美好,鼓励人们要热爱、珍爱生命.
关于本次紫藤萝瀑布课文笔记和《紫藤萝瀑布》这篇课文的中心思想和主要内容(需简洁用语)的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。