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初中毕业怎么报考师范学校
初中毕业生可以去读中等师范学校，但是不能去读师范大学。中等师范学校招收小学毕业生的，一般为6年～7年；招收初中毕业生的，一般为3年～5年。
师范大学是一般是通过高考的形式进行招生。
中等师范学校课程：
中等师范学校一般设置下列课程：政治、语文及小学语文教材教法、数学及小学数学教材教法、物理、化学、生物、小学自然常识教材教法、外语、地理、历史、心理学、教育学、体育、音乐、美术、教育实习。民族师范学校还有民族语文。
教学目标
中等师范学校的教学，注重培养学生学习的自觉性、创造性，培养学生独立思考能力、自学能力和独立工作能力。其基本组织形式是课堂教学。
初中毕业生怎么报考师范
初中应届毕业生报考。
初中应届毕业生可以考3+2(五年制)师范类院校专业，即前三年中专，后两年大专。"3+2”(五年制)是指中高职三二分段制。中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。
由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。
前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段"中职接高职统一考试，成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习，发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。
师范就业前景
教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。随着开放步伐的不断加快，从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。
政府在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人，仅以国家财政性投入为例，教育经费从1978年的81.24亿元，增加到1997年的1862.54亿元;增长了近22倍，教育投入的大幅度增加，促进了教育事业的迅速发展。
教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量;另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。
比如，在一些教育比较发达的大城市，为了提高基础教育的师资水平，正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校，计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。
再者，教师作为光荣而又稳定的职业，越来越受到大学毕业生的青睐。随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师职业正在受到全社会的普遍尊重。
特别是在当前政府机构改革，人员裁减分流，大中型企业重组改造，大批职工下岗分流的情况下，相当一部分用人单位人才需求逐年减少，教师行业却既有较大的需求量，又有工作较稳、生活有保障等明显的优势，所以受到越来越多毕业生的青睐。
不仅师范类毕业生很少流失到其他行业，而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94.5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己最理想的职业，而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。
初中毕业后怎么报考师范
初中毕业生可以去读中等师范学校，但是不能去读师范大学。中等师范学校招收小学毕业生的，一般为6年～7年；招收初中毕业生的，一般为3年～5年。
而师范大学是一般是通过高考的形式进行招生。师范大学在我国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命。
同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。
扩展资料：
初中毕业读师范的就业前景：
1、由于我国教育事业长期缺乏人才，在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。
2、教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量；另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。
参考资料来源：百度百科-中等师范学校
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