其实青少年与法的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解青少年怎样与法律同行，因此呢，今天小编就来为大家分享青少年与法的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
与青少年相关的法律
参考：《刑法》、《民法通则》、《预防未成年人犯罪法》
您的这个问题其实很大，应该说青少年应当形成一些基本的法律概念和基本的法律意识，知道要遵纪守法、不要伤害别人、做错事情会受到惩罚等等。下面附上一个学校的法制副校长对青少年基本法律知识课的讲课提纲，希望对您有所启发：
一、什么是法律？法律是如何分类的？
1、法律是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的各种行为规范的总称。
2、按照法律地位、法律效力、内容和制定程序的不同划分根本法和普通法。
3、根本法即宪法它规定国家的政治制度、经济制度、公民基木权利与义务、国家机构等国家最重要、最根本的问题，具有最高的法律地位和法律效力，其制定和修改必须经过特定的机关和特定的程序。
4、普通法即除了宪法以外的其他法律，它所规定的内容只限于某一专门社会关系方面的问题。普通法的制定必须依据宪法确立的基本原则不得与宪法抵触。
二、违法与犯罪的区别？
1、违法是指国家机关及其工作人员、政党武装力里、社会团体企事业组织、公民违反国家现行法律、法规的规定，造成某种危害社会的、有过错的行为，
2、犯罪是一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度、破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有财产，侵犯公民私人所有财产，侵犯公民人身权利、民主权利和其它权利以及其他危害社会的行为，依照法律应当刑法处罚的行为。
三、青少年应注意的几种犯罪
1、盗窃罪
2、抢劫罪
3、伤害案中小学生之间打斗造成的伤害，在这方面有许多案例，有的给予了经济赔偿，有的甚至因此受了了刑事处分。希望同学们引起注意。
四、日常生活中应注意加强自我保护意识
1、不贪图小便宜，有句古话叫“贪小便宜，吃大亏”，在现实中我们有些小朋友因贪图一些小利使自己吃亏、上当，有时殃及家人的安危。要记住世界上没有免费的蛋糕，天上也不会掉下馅饼。任何东西的取得必须靠诚实劳动取得，别无他途。
2、不听信陌生人的话（包括有些认识的人）。
五、诚信—是立人根本
诚信是做人的根本，体现在小朋友身上要做一个诚实的孩子，不说脏话、谎话、认真学习，自己的事情自已办，爱清洁、讲卫生，对自己办的事情要勇于负责。我们从小养成这样的好习惯将受益终生。下面讲一个我国外经贸副部长龙永图在比利时的一个小故事和美国一个在逃犯欠八美分的故事，相信这些故事能给小朋友留下深刻的印象，对大家以后养成好的世界观会有启发的
宪法与青少年的关系如何
宪法与青少年的关系如何
宪法与青少年的关系如何？宪法是一切其他基本法律的准则，宪法与青少年而言是非常重要的一部法律，我们都需要去学习宪法。下面一起来看看宪法与青少年的关系如何及相关内容。
宪法与青少年的关系如何1第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
第十九条国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。
第二十四条国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。
宪法是母法，是我国的根本大法，她对我们全社会的方方面面都有准确的规定。
中学生作为一个自然人，他的衣食住行学都在宪法的规范之内，举例说关于教育、九年义务教育等都在宪法中有明确规定。所以说，中学生也不例外与宪法有密切的关系。
宪法与青少年的关系如何2宪法对于青少年的作用与意义是什么
1、宪法具有最高的法律效力，是其他一切法律制定的前提和依据；
2、宪法推动了我国的社会主义法制建设；
3、宪法有利于对公民的合法私有财产进行保护；
4、宪法有利于坚持和完善基本经济制度，不断促进非公有制的经济发展。同时，宪法更有利于调动广大人民群众的积极性以及创造性，保障公民权利的实现。
法律依据
《宪法》
第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
第三条中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的`原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
宪法与青少年的关系如何3学习宪法对中学生的意义是什么
1、理论意义：丰富和完善宪法学的理论体系，推进其他法学理论的学习和研究，促进整个法学理论体系的发展。
2、学习宪法学的实践意义：有助于推进我国的民主政治建设和法治国家建设，有助于推进我国的改革开放和社会主义文明建设。
3、方法论意义：有助于我们形成良好的法律意识和宪法式的思维习惯，有助于我们对其他学科，尤其是法学临近学科知识和理论的了解、把握和反思。
“普及宪法本来就应当从学生抓起。学生读宪法能让法治精神像种子一样深种在孩子心中。
宪法并不是“高大上”，而在每一位公民身边，宪法日除了普及法治观念，还应当让宪法融入到我们日常生活中。
社会主义
（1）人民主权原则
我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”
（2）基本人权原则
2004年宪法修正案规定：“国家尊重和保障人权”，从而确立了基本人权原则。
（3）法治原则
1999年宪法修正案规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”，法治也成为我国宪法的基本原则之一。
（4）权力制约原则或民主集中制原则
我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”
成文
宪法典是宪法的主要表现形式，绝大多数国家以一部统一的法典形式规定国家的根本制度、根本任务、基本制度和基本原则。世界上最早制定宪法典的国家是美国。
法律
宪法性法律是指一国宪法的基本内容不是统一规定在一部法律文书之中，而是由多部法律文书表现出来的宪法。主要有两种情况：
（1）在不成文宪法国家中，有关宪法规定的内容不是采用宪法典的形式，而由多部单行法律文书予以规定的法律。
（2）在成文宪法国家中，由国家立法机关为实施宪法而制定的有关规定宪法内容的法律。
惯例
宪法惯例是指在国家长期政治生活实践中形成的，涉及有关国家根本问题，调整相应基本社会关系，并为公民及全体社会普遍承认有约束力的习惯和传统的结合。
宪法惯例多见于不成文宪法国家，但成文宪法国家也存在。
青少年怎样与法律同行
1、进一步学习宪法的基本知识，增强宪法意识。
2、知道法治精神体现了社会公平、正义的要求，反映了人与人之间的平等关系。
3、理解我国公民权利的广泛性、现实性、平等性，懂得公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，懂得不承担法定义务或触犯法律要承担法律责任。
4、懂得法律维护社会秩序，能够协调人与自然、人与社会的协调发展。着重了解与学生生活密切相关的刑事、民事、行政管理等方面的法律知识。
5、了解预防未成年人犯罪法的有关内容，知道违法和犯罪的含义，认识违法犯罪的危害，知道不良行为容易导致违法犯罪，违法犯罪会受到法律的惩罚。
抵制不良诱惑，养成遵纪守法的习惯。懂得未成年人要在保证自身安全的条件下见义勇为，知道揭发检举、及时报警、正当防卫等是同犯罪作斗争的有效手段。
6、懂得未成年人权益应当受到国家保护，知道未成年人保护法关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容，掌握自我保护和维权的方法，学会采用诉讼或者非诉讼方式维护合法权益。
扩展资料：
一、青少年的法律概念：
青少年的年龄界限定在13周岁至25周岁。它既包括一部分18周岁以下的未成年人(法学界关于青少年犯罪是界定于此年龄段);也包括一部分19—25周岁的已成年人(统计青少年犯罪率即界定于13—25周岁)。
二、青少年获得法律帮助的途径
1、诉讼途径:打官司;
2、非诉讼途径:投诉，调解，裁决，仲裁，复议，申诉等。
3、法律服务的主要机构是律师事务所，法律服务所。还有就是可以找当地居委会，妇联，公安局等等。
三、青少年用法律武器保护自己
1、不要轻信陌生人，与陌生人交流要时刻保持警惕。
2、要学会分辨真伪，对新鲜事物不能一昧的盲从，首先要做的是分辨其利弊。
3、避免误入困境并学会摆脱困境。遇到困难或发生意外时，应保持镇静，并积极想办法寻求帮助。
参考资料来源：中新网-青少年对法律有普遍认知但结构失衡法制教育需反思
参考资料来源：中新网-中央要求法治教育从青少年抓起仍存在诸多问题
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