古代汉语单元试题及答案
职称古汉语考试试题
古注——练习题答案
一.单项选择题、多项选择题和填空题：
1.古书注解中不仅用来释义。
并且用来分别同义词和近义词之间细微差别的术语是
（D）
A.谓B.之言C.之貌D.谓之
2.下列注解术语用来注音、有时也可以是用本字说明通假字的术语是（A）（D）（）（）
A．读如B．读为C．如字D．读若
3.古书注解中用作声训的术语是（D）（）（）（）
A.谓之B.读若C.读为D.之为言
4．古书注解中不仅用来释义并常用来区别近义词之间细微差别的术语是（B）（）（）
A.谓B.谓之C.之貌D.之为言
5.古书注解中。
使用哪些术语时，被解释的词语总是放在它们的后面？（A）（B）（D）
A.曰B.为C.谓D.谓之
6.古书注解中用本字来说明假借字的术语是（C）（）（）（）
A．谓之B．谓C．读为D．之为言
7.古书注解的术语中。
“读为”和“读曰”一般是用本字来说明假借字。
“读若”和“读如”的主要作
用是注音。
用来表示声训的术语是“之言”和“之为言”。
8.《诗经》毛亨的“传”和郑玄的“笺”当时都各有特定的含义：“传”是阐明经义。
“笺”有补充和订正
毛传的意思。
9.所谓儒家“十三经”，包括《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《周礼》、《仪礼》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、和《孟子》。
三．简答题：
1．什么叫声训？古书注解中用来表示声训的术语是什么？
答：用声音相同的或相近的词来作注释就鸣做声训。用来表示声训的术语是“之言”和“之为言”。
四．阅读下面的注解文字。
标上正确的标点。
并划出《传》的内容（用——）和《经典释文》的注文（用﹏﹏）。
1.《诗秦凤蒹葭》（1997年试题）
溯洄从之，道阻且跻。跻。
升也。《笺》云：升者，言其难至如升阪。跻。
本又作“隮”，子西反。溯游从之，宛在水中坻。坻。
小渚也。〇坻。
直户反。【疏】《传》：坻，小渚。〇《正义》曰：《释水》云：小洲曰渚。
小渚曰沚，小沚曰坻。然则坻是小沚。言小渚者。
渚、沚皆水中之地。
小大异也。以渚易知。
故系渚言之。
2.《诗大雅桑柔》（1998年试题）
维此良人。
弗求弗迪；维彼忍心。
是顾是复。迪，入也。《笺》云：良。
善也。国有善人。
王不求索。
不入用之；有忍为恶之心者。
王反顾念而重复之。言其忽贤者而爱小人。〇迪，徒历反。索，音色。【疏】《传》：迪。
进。〇《正义》曰：《释诂》文。〇《笺》：“国有”至“小人”。〇《正义》曰：王不求索者。
谓不肯求访搜索而觅之。
假得又不肯入用之。
故分为二也。顾念。
谓初即见顾眷而念爱之，既用为官。
又复重而升进之。
故亦分为二。维顾小人，不求入贤者，言其忽贤者而爱小人。
3.《诗国风桃夭》（1999年试题）
桃之夭夭，有贲其实。贲。
实貌。非但有华色。
又有妇德。〇贲。
浮云反。之子于回。
宜其家室。家室，犹室家也。桃之夭夭。
其叶蓁蓁。蓁蓁。
至盛貌。有色有德。
形体至盛也。〇蓁。
侧巾反。之子于归。
宜其家人。一家之人。
尽以为宜。《笺》云：家人，犹室家也。〇尽。
津忍反。
或如字。他皆放此。【疏】《笺》家人。
犹室家。〇《正义》曰：易《传》者。以其与上相类，同有“宜其”之文。
明据“宜其”为夫妇。据其年盛。
得时之美，不宜横为一家之人。恒十八年《左传》曰：“女有家。
男有室。”室家谓夫妇也。此云“家人”，家犹夫也，犹妇也。
以异章而变文耳，故云“家人。
犹室家也”。
4.《诗大雅民劳》（2000年试题）
民亦劳止。
汔可小安。惠此中国。
国无有残。贼义曰残。《笺》云：王爱此京城之人。
则天下邦国之君不为残酷。无纵诡随，以谨缱绻。式遏寇虐，无俾正反。缱绻。
反覆也。〇缱绻。
上音遣。
下起阮反。
或作卷。覆。
芳服反。〇王欲玉女。
是用大谏。《笺》云：玉者，君子比德焉。王乎我欲。
令女如玉然。
故作是诗。
用大谏正女。
此穆公至忠之言。〇令，力呈反。【疏】《传》贼义曰残。〇《正义》曰：孟子云：贼任曰贼。
贼义曰残。
言是贼败仁义之事。〇《传》缱绻。
反覆。〇《正义》曰：昭二十五年《左传》：缱绻从公。
无通外内。
则缱绻者牢固相著之意，非善恶之辞。
但施于善则善，施于恶则恶耳。此云以谨缱绻，是人行反覆为恶，固义不舍。
常为恶行也。
5.《诗王风君子于役》（2000年下半年试题）
君子于役。
不知其期。
曷至哉。《笺》云：曷。
何也。君子于往行役，我不知其反期，何时当来至哉。
思之甚。〇曷。
音严寒末反。鸡栖于埘，时之夕矣。
羊牛下来。凿墙而栖曰埘。《笺》云：鸡之将栖。
日则夕矣。羊牛从下。
牧地而来，言畜产出渗透。
尚使有期节。
至于行役者，乃反不也。〇栖。
音西时反。凿墙以栖鸡。凿。
在各反。畜。
许又反。君子于役，如之何勿思。《笺》云：行役多危难。
我诚思之。【疏】《传》凿墙而栖曰埘。〇《正义》曰：《释宫》文也。又云：鸡栖于杙为桀。李巡曰：别鸡所栖之名寒乡。凿墙为鸡作栖曰埘。
6.《诗大雅抑》（2001年试题）
昊天孔昭。
我生弥乐。视尔梦梦。
我心惨惨。梦梦，乱也。惨惨。
忧不乐也。《笺》云：孔。
甚；昭。
明也。昊天乎乃甚明。
察我生无可乐也。视王之意梦梦然。
我心之忧闷惨惨然。其自恣。
不用忠臣。〇乐。
音洛。注同。梦，莫空反。沈。
莫登反。注同。惨。
七感反。，音素。后皆同。【疏】《传》“梦梦”至“不乐”。〇《正义》曰：梦梦，乱也。《释训》文。孙炎曰：梦梦。
昏昏之乱也。
然则梦梦者。
言王政昏乱之意也。《释训》又云：惨惨。
愠也。李巡曰：惨惨。
犹忧怒之愠。
然则惨惨者。
忧愠憔悴之貌。
故为忧不乐也。〇《笺》“孔甚”至“忠臣”。〇《正义》曰：孔甚。
释言文。《释诂》云：昭。
光也。故为明言昊天明察者。
以其察庶知己情。
故以我生诉之也。上言其不可教诲。
下言其诲而不渗透。
故知诉其自恣不用忠臣。
7.《诗陈风东门之池》（模拟试题）
东门之池。
可以沤麻。兴也。池。
城池也。沤，柔也。《笺》云：於池中柔麻，使可缉绩作衣服。兴者。
喻贤女能柔顺君子，成其德教。〇沤。
乌豆反。缉。
七立反。西州人谓绩为缉。彼美叔姬。
可与晤歌。晤。
遇也。《笺》云：晤。
犹对也。言叔姬贤女。
君子宜与对歌。
相切化也。〇叔。
音淑。本亦作淑，善也。晤，五故反。【疏】“东门”至“晤歌”。〇《正义》曰：东门之外有池水。
此水可以沤柔麻草。
使可缉绩以作衣服。
以与贞贤之善女。此女可以柔顺君子，使可修政以成德教。既已思得贤女。
又述彼之贤女，言彼美善之贤姬。
实可与君对偶而歌也。
8.《诗曹风鸤鸠》（模拟试题）
鸤鸠在桑，其子在棘。淑人君子，其仪不忒。忒。
疑也。〇忒，他得反。【疏】《传》：忒，疑。〇《正义》曰：《释言》文。执义如一。
无疑二之心。其仪不忒，正是四国。正。
长也。《笺》云：执义不疑。
则可为四国之长。言任为侯伯。〇长。
张丈反。下同。任。
音壬。【疏】《笺》：“执义”至“侯伯”。〇《正义》曰：《传》言“正。
长”，《释诂》文。非为州牧，不得为四国之长。
故任为侯伯也。僖元年《左传》曰：“凡侯伯究患、分灾、讨罪。
礼也。”是诸侯之长。
侯伯也。
9．4.《诗秦风渭阳》（2002年试题）
我送舅氏。
曰至渭阳。母之昆弟曰舅。《笺》云：渭。
水名也。秦是时都邕。
至渭阳者。
盖东行。
送舅氏于咸阳之地。〇邕。
于用反，今属扶风。何以赠之？路车乘黄。赠。
送也；乘黄。
四马也。〇乘。
绳证反。
注同。【疏】《传》母之昆弟曰舅。〇《正义》曰：《释亲》文。
孙炎曰“舅之言旧。
尊长之称”。〇笺渭水至之地。〇《正义》曰：邕在渭南。
水北曰阳。晋在秦东，行必渡渭。
今言至于滑阳。
故云“盖东行，送舅氏于咸阳之地”。《地理志》云：右扶风渭城县，故咸阳也。
其地在渭水之北
古代汉语试题
（个人认为，仅供参考）
四、指出下列句子特有的语法现象，并具体说明（24分）
1、然则德我乎？
德：名词作动词，意为“感激”
2、王不如东苏子。
东：名词作状语，
3、扁鹊过齐，齐桓侯客之。
客：名词的意动用法，以之为客，意为把…当做客人对待，
4、君为我呼入，吾得兄事之。
兄：名词意动用法，以兄事之，意为以兄弟的关系对待
5、庄公寤生，惊姜氏。
惊：动词的使动用法，使姜氏惊
6、孔子登泰山而小鲁。
小：形容词的意动用法，意为认为……渺小
7、世之所高，莫若皇帝。
高：形容词用作动词，
8、吾谁欺？欺天乎?
吾谁欺：疑问句中宾语前置，吾欺谁
9、莫我知也夫！
否定句中宾语前置，莫知我
10、将虢是灭，何爱于虞？
将虢是灭：宾语前置，将灭虢，“是”是复指前置宾语“虢”
11、南溟者，天池也。
判断句，……者……也
12、数十年，竟为秦所灭。
为秦所灭：被动句，为……所
古代汉语1课程考试
1.自考古代汉语课本是繁体字，考试可以写简体字吗
可以，试卷都是简体字，答题用简体字就可以了，而且难度不大，不用太担心。
哦，对了，我是河南的，我考试时是这样的，没有要求用繁体字，不知道别的地方是不是。希望对你有点帮助~~~
2.汉语言文学专业考研都考那些科目
汉语言文学专业的考研方向有八个，具体是：
文学与世界文学
中国少数民族语言文学
中国现当代文学
中国古代文学
中国古典文献学
汉语言文字学
语言学及应用语言学
文艺学
文艺学（050101）
01文学基本原理
02中国文论
03西方文论
①101政治理论
②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语
③616文学理论与中国现当代文学(文学理论部分含文学概论、中国古代文论、西方文论)
④833中国古代文学与外国文学
复试笔试科目：文艺学基础理论
同等学力加试科目：①写作
②汉语基础（含古代汉语、现代汉语）
汉语言文字学（050103）
01汉语语法史
02词汇学（含训诂学）
03文字学
①101政治理论
②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语
③617语言学理论
④834汉语基础（含古代汉语、现代汉语）
复试笔试科目：汉语言文字学基础
同等学力加试科目：①写作
②文学基础（含古、今、中、外）
中国古典文献学（050104）
01传统语言学典籍整理与研究
02古籍整理研究理论与方法
①101政治理论
②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语
③618古代汉语
④835经典释读与文化史（中国古典文献知识与中国文化史知识）
复试笔试科目：古文献专题
同等学力加试科目：①写作
②文学基础（含古、今、中、外）
中国古代文学（050105）
01先秦两汉文学
02魏晋南北朝隋唐五代文学
03宋元文学
04明清文学
①101政治理论
②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语
③616文学理论与中国现当代文学(文学理论部分含文学概论、中国古代文论、西方文论)
④833中国古代文学与外国文学
复试笔试科目：中国古代文学史
同等学力加试科目：①写作
②汉语基础（含古代汉语、现代汉语）
国学与汉学（050122）
01国学及其对外教学
02域外汉学研究
03古典语文学与人文计算
04出土文献研究
①101政治理论
②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语
③618古代汉语
④835经典释读与文化史（中国古典文献知识与中国文化史知识）
复试笔试科目：四书
同等学力加试科目：①写作
②文学基础（含古、今、中、外）
中国少数民族语言文学（050107）
01少数民族作家文学研究
02民族民间文学研究
①101思想政治理论
②201英语一
③621少数民族作家文学
④821少数民族民间文学
复试笔试科目：中国古代文学，中国现当代文学
同等学力加试：文学概论，文学作品赏析
拓展资料：中国语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点；研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。
3.自考古代汉语历年考题答案
2008年10月自考试卷古代汉语//4juan/zixuekaoshi//wenxuelei/gudaihanyu/index
2008年10月自考试卷古代汉语
......
2008年1月全国自考试题古代汉语试卷
全国2008年1月高等教育自学考试
古代汉语试题
课程代码：00536
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题
......
2007年10月自考试题答案古代汉语
2007年10月自考试题答案古代汉语
......
2007年10月自考试题古代汉语全国试卷
全国2007年10月高等教育自学考试
古代汉语试题
课程代码：00536
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选
......
2007年1月古代汉语全国自考试题
全国2007年1月高等教育自学考试
古代汉语试题
课程代码：00536
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选
......
2006年10月全国自考试卷古代汉语
......
2006年1月古代汉语全国自考历年试卷
全国2006年1月高等教育自学考试
古代汉语试题
课程代码：00536
......
2005年10月古代汉语全国自考真题
全国2005年10月高等教育自学考试
古代汉语试题
课程代码：00536
......
2005年10月自学考试古代汉语答案
2005年10月自学考试古代汉语答案
4.自学考试古代汉语课程都有哪些背诵篇目
《论语八章》
《老子二章》
《郑伯克段于焉》
《子产说范宣子轻弊》
《冯媛客孟尝君》
《田单列传》
《寡人之于国也》
《天论》
《逍遥游》
《七月》
教材文章后会指定要背诵的段落
祝考试顺利通过！
5.自考现代汉语要怎么学习呢就要考试了，，还有古代汉语，教育学，古代文学选。。求详细的
《现代汉语》是自学考试中汉语言文学、文秘以及小学教育专业专科阶段的主干课程，课程内容较多，表述较为抽象，系统较为复杂，对自学的考生来说，如何能在较为紧张的时间内，有条不紊地学习，把握并做到举一反三，最后顺利地通过本课程的考核呢?我们觉得，兼顾基本知识及重点难点的掌握与应试方法的恰当处理两个方面，是很重要的。收藏我吧！
一、基本知识及重点难点的掌握
1、基本知识的把握。《现代汉语》作为现代汉民族共同语的研究体系有自己的基本知识结构，因此，作为学习效果的检测内容，对学习者来说这些基本知识点的掌握是必要的。每一章都有相关知识点，同学们可以结合《考试大纲》仔细揣摩、领会。这里仅就"语音"一章作一例说。
首先，要分析语音现象，语音的物理、生理和社会这三大属性是最基本的，而进一步学习和分析语音现象，音素及其分类也是必须掌握的；其次，要分析和把握现代汉语语音，其最自然的语音单位音节及其结构构成是重要的，接着要进一步了解声母、韵母及声调的特征和初成，并在此基础上掌握音节的拼写规则；最后，我们还要掌握语音在实际运用中产生的临时变化现象即语流音变如轻声、变调、儿化等。
2、难点、重点的掌握。由于本门课程的特殊性，要求考生在这一步学习中，不能有任何偏废，必须逐个地攻克堡垒。当然，我们还要能够充分利用时间，准确地掌握相关难点和重点，从而增强应试效果。下面分章说明：
"语音"章在全面把握的基础上，本章有这样几个重点，也是难点：①调值与调类的联系和区别。首先要了解两者的联系，其次要把握两者之间的区别。②声母的特征。我们可以从发音部位和发音方法两个方面去掌握，这是考试的一个重点。务必对每一个声母的特征有准确的了解。⑦韵母的分类与特征。其中单元音韵母的特征和复元音韵母的结构分类是难点，另外，四呼也是不可忽视的内容。④音变中轻声的性质、上声的变调及儿化的拼法以及字母和音素(音位)的关系等。
"词汇"章重点理解和把握以下几个方面。⑦语素的性质、类型及其与音节、汉字的关系。②词语的构造方式。这里注意单纯词的形式、合成词的类型。③语素义与词义的关系，尤其是第二、第四两种类型。④多义词的意义构成、反义词的类型及同音词与多义词的关系。⑤同义词的区别。⑧基本词汇的特征、外来词的类型、术语义与普通义的区别、成语与惯用语的区别以及语素、字、词的联系和区别等。
"语法"章本章在考核中占总量的三分之一强，对考生来说，是全书的难点和重点。在本章内，除基本知识外，尤其要注意以下几个方面的内容，这是考生必须掌握的。①词类划分的依据及其结果，每类词的关键特征，以及在特征上有同异关系的词类的区别如时间名词与时间副词、动词与形容词、形容词与副词、区别词与形容词、介词与连词、助词与语气词(指"的"、"了")等②句法结构部分内容较多、较难，务必弄通。如句法结构的关系类型与功能类型、复杂句法结构的层次分析，定语与状语的确定，宾语与补语的区别等。③句型划分的标准及结果，主谓谓语句的类型，在常见句式中重点把握存现句、兼语句和把字句的特征，复句要求能用化线法对多重复句进行分析。④语气部分主要掌握疑问句。⑤句子变化共有三种形式，其中"倒装"和"紧缩"是必须掌握的。⑥多义和歧义的区别以及多义的三种类型是难点。多义是针对句法结构而言的静态可能意义状态，是正常的句法现象，而歧义是针对句子来说的动态现实理解结果，是应该避免的。
"修辞"章我们从这样两个角度把握课本内容。①一、二节为规范修辞，即以正确、简洁、规范等为表达目的的修辞活动，因此，主要了解色彩词语的使用以及词语、句子的加工和调整等内容，在"句式的选用"中尤其注意长、短句的适用语境和效果分析。②三、四节为超规范修辞，即以生动、形象等特殊表达效果为目的的修辞活动，因此，常用修辞格的定义、结构及效果的掌握是必需的，另外也要注意某些有同异关系的辞相比较，如借代与借喻、比拟与比喻、顶真与回环、排比与反复、排比与对偶等。
"文字"章本章内容较零散，由于古汉语课也要涉及，故考核的比重不大，约为百分之十，且限以常识性了解。如汉字的形体演变过程(主要以古文字为主)、汉字的特点以及多音字和多音多义字的识别、汉字的构造方式(以前四种定义为主)。另外，汉字规范化(以汉字简化方式为主)、标准化等内容也是重点。
最后，需强调的是，考核中往往有"改病句"题，课本中似乎没有设专节讲，但稍加留意会发现，在每一章内都有相关内容，有的在正文中，有的则在练习中，这就需要我们加以归纳。一般我们可以从三个方面去剖析造成病句的原因：首先是词语上的，如词语色彩误用、生造词等；其次是语法上的，如词性误用、词语(成分)搭配和关联词使用不当、成分残缺等问题；第三，修辞上的，如成分、句子的语序不当、语义歧解、表达不周密、前后不照应等问题。
二、考试须注意的问题
掌握了课本内容，如果能了解一些本课程考核及应答中的特点，无疑对提高成绩是很重要的。下面，我们结合考核题型对此作简单介绍。
1、填空题。这类题在内容上关系到每章的基本知识点，共有两种形式：一种是要求考生完成一个完整的句子，所填内容是该句一个必不可少的方面。一般来说，这种题目是识记类知识，如概念的定义、对象的属性、分类等；另外一种要求运用基本理论对材料进行分析后填出答案，属理解类题目，如"’他在考试。，一句中的’在’所属词类为一"(98下)等。
2、判断题。从内容上讲，这类题大多是对基本知识点的考核，甚至是常识性的，只是在形式上与填空题不同，要求考生作出肯定或否定的判断，若错还须改正。要注意的是，有的判断是整个内容错，如"语言中最小的音义结合的单位是词。"(95下)，有的是理论部分正确，举例说明有误，如"舌面元音发音时，主要有舌面起作用，由舌位的前后、高低和嘴唇的圆不圆来决定。U是后、高、不圆唇元音。"(98上)，有的则是判断不严密，如"’裤、鲸’二字的义符都能较准确地提示词义的义类。"(如上)但也有少量理解和分析性的，如"通常所说的褒义词，在特定的语言环境中也能表示贬斥的感***彩。"(98上)考生在解答此类题时务必从多个侧面去考虑。
3、单项选择题、多项选择题。选择题不管答案数量多少，从内容上讲，也与上述两种题型同，主要考核基本知识，多属分类、定义以及对它们的理解方面的，涉及每一章内容。限于篇幅，不作举例。
4、名词解释题。考核基本概念，一般每章一个，从内容上看，这些概念对于相关章节来说是基本的知识点，属于必须掌握的内容。此类题回答时要求用简洁的文字解释出其实质内容，有些需举例。’如"零声母"，要求说出"指没有辅音声母的音节"并举例，而"笔画"只需说出"是构成汉字的点和线，是汉字的最小结构单位"即可。
5、归纳题。该类题型主要考核对材料的归类，多涉及声母的发音方法或部位、复韵母以及四呼、声调、单纯词类别、词义归纳、词类的归纳、汉字首笔的排序、汉字简化方式等。
6、分析题。属于运用类题目，主要考核考生运用基本理论对实际材料进行分析。涉及到各部分内容，如词语的拼音、声韵母的认识、合成词结构划分、句法结构的层次分析、句型判断、复句的分析以及修辞格的判断等。
7、改病句题。属于运用类题目，主要考核考生的基本理论和表达能力，可以从词语运用、语法结构以及修辞表达三个方面去思考。拿到题目后可以采用先零后整逐级进行的方法寻找错误处。"先零后整逐级"指首先逐个查看单个词语的运用，若无问题，再看句子成分的搭配和结构，最后看修辞表达如语义是否周密、前后是否照应、语序是否得当、辞格是否合格等。所改理由，也可以来用针对所改的对象进行就事论事的直接解释，体现针对性。
8、简答题。属于理解和运用类。该类题主要测试考生对语音、词汇、语法和修辞各部分中重点内容的掌握，从内容上看，即前一部分所提到的。这里特别强调的是答题要注意的问题。一般来说，这类题目大多数是有明确答案的，回答时只需列出主要条目即可，如"倒装句"的四个特点、基本词汇的三个特征等；另一种形式是要求自己根据课本知识组织答案，但实际上毋须惧怕，有的只需稍加归纳即可，如不同韵母的比较、调值与调类的关系等，有的则要求提供的材料进行分析，如一些修辞现象的分析等。回答用语，尽可能简洁，避免技蔓，不需作详细解说。考试大收集整理
6.自考古代汉语考试题，课外的文言翻译占多少
不多，具体的不好说，不同地区试卷结构可能不太一样的。考试时基本上都是课本上的东西，最后可能会有一篇古文阅读，一般也是选常见的篇目，难度也不大。其实古代汉语算是比较简单的一门了，不用太担心的。
7.求《古代汉语》上册（易国杰姜宝琦编著）课后习题的答案（快考试了，很急）
操
8.古代汉语到底怎么考试
《古代汉语》考试大纲课程内容与考核目标本课程的考试要求为全日制普通高等学校汉语言文学专业古代汉语课程本科的结业水平。古代汉语课程的自学内容和考核目标是根据本课程的性质、学习目的以及自学考试特点编制而成的。自学内容共分两大部分，即基础知识及其应用和古文阅读实践。基础知识方面包括绪论、文字、词汇、语法、古代文献阅读的基本知识等部分，古文阅读实践方面包括古文阅读、古文句读、古文今译、古文背诵等部分。除绪论部分外，其他各部分均一一列出知识点，并提出具体的考核要求。其中，凡要求“识记”的内容，应考者应能做到在理解的基础上准确识记。凡要求“理解”的内容，所涉及的知识和理论都与考核点直接相关，应考者应熟知其概念和有关知识，理解其原理，并能在语言环境中予以辨认。凡要求“应用”的内容，必须做到在了解有关知识和理论的基础上使之转换为能力，即能运用有关知识和理论来分析解决古代汉语书面语中的相关问题，并指导对古书的阅读。
壹基础知识及其应用基本要求：能较系统地掌握大纲所列出的各种基础知识，并能运用这些知识来分析说明同文字、词汇、语法等内容有关的语言现象。
//wenku./view/1549297bf7ec4afe04a1dfc0?sfr_fb=0
9.自学考试古代汉语课程的背诵篇目考试时，如果要求写背诵段落要用繁体字写吗
不用，古汉语考试答题不要求写繁体字，你怕写错字的话，写成简化字就可以，默写段落也是如此。
10.我是汉语言文学系的学生，这学期有【古代汉语教程-魏清源】这门课程，我想现在开始准备期末考试的东西
1、把其中重要的课文熟读甚至背过，这是学习古代汉语的基础。
2、掌握一批实词、专虚词的用法，特别要属注意古今异义、一词多义、通假字、敬词谦词的用法。
3、整理选文的古汉语特殊句式，按判断句、主谓倒装句、状语后置句、宾语前置句整理语法现象。
4、整理古代的典章制度、天文地理、计时方法等。