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莘莘学子,十年寒窗苦读日,下一句怎样对
莘莘学子苦耕耘，夜寐夙兴敢比拼。
跳过龙门欢庆日，出笼囚鸟放歌吟。
释义：众多的学子对于学习就是像耕耘那样的辛苦和努力，夜里和白天都努力加油，和同学们一同比较，一用进步。等到真正学业有成的一天，就像囚在笼中的鸟出笼一样开心快乐。
此诗表达了众多学子不论白天与黑夜，你追我赶相互比较式地努力学习，在取得了满意的成果之后，放松愉快的心情。
鲤鱼跃龙门是普通老百姓对于个人通过自己努力改变命运的表达，也是老师，家人对自己孩子的期望。
扩展资料：
1、下句是：一朝金榜题名。
2、形容古代读书人寒窗苦读书，而终于取得功名。也作“十年寒窗苦读日，今朝金榜题名时”。
3、出自元代高明《琵琶记》：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。他以“头悬梁、锥刺股”的苦读精神，来激励读书人努力刻苦做学问，总会有结果。“十年寒窗”是虚拟，意指要通过长期的努力，并非真的十年。
莘莘学子求学路下一句是什么
莘莘学子求学路，可怜天下父母心
或是莘莘学子求学路，考场马革裹尸还
这是对联的形式，只要对仗工整、押韵就可以了。
扩展资料：
莘莘学子
莘莘：众多的样子。指众多的学生，现在是成语。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”。在古汉语中用途宽些。例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语。
对联要求
对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：
1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
莘莘学子,勤学好问学业精进的下一句是什么
荣昌城，鹈鹕鸣，遥望袅袅炊烟。
濑溪岸,白鹤飞,更有莘莘学子
扩展资料莘莘：众多的；学子：即学生。
“莘莘学子”四个字一摆，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，在古汉语中用途宽些。例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。
莘莘征夫。——《国语·晋语》。注:“莘莘,众多。”
莘莘将将。——枚乘《七发》。注:“莘莘,多貌也。
”祸之长也兹莘。——《庄子·徐无鬼》。释文引李注:“莘,多也。”
学子：即学生。合起来是：众多的学生。
参考资料
文学_百度百科
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