六一儿童节点面结合句子(六一儿童节点面结合的句子)

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六一儿童节作文200字要点面结合

写作思路:可以将自己过六一儿童节的过程详细地介绍一下,比如都有什么节目等等,中心要明确。

六一儿童节点面结合句子(六一儿童节点面结合的句子)

正文:

今天是六一儿童节,我早早地来到了学校只见彩旗飘扬、鼓乐齐鸣,到处人山人海、四面八方都洋溢着节日的气氛。在天空中不时飞来几只蜜蜂,它们也是来过六一节的吧!

活动在热烈的掌声中拉开了序幕,一位六年级的大哥哥站在舞台中央庄严地说:“升国旗唱国歌”只见鲜艳的五星红旗随着我们动听的歌声缓缓上升,一阵歌声之后,精神抖擞的陈爷爷主持并颂发了“陈有维奖学金”,获奖者一个个容光焕发,真让人羡慕不已,我真后悔没有认真读书,不然我也有可能得这个奖学金,就在我想入非非的时候,激动人心的表演开始了。

其中我最喜欢的那个军事表演,解放军叔叔的列队表演开始了,只见叔叔们一个个像铅笔一样笔真的,随着命令的下达,他们左转、向右走、踏步走、身转同样快,上步伐也同样匀称。再听那口号吧!也是同样的整齐,简直就是惊天动地,看到这里,大家都情不自禁地鼓起掌来。

紧接着,叔叔们为我们表演擒拿拳术随着一声口令,他们夸出刚劲有力的一步,同时挥起了铁拳,从下向上闪电般地猛击,叔叔们尽管汗流满面,但还是没有一个擦一下汗水,仍然一丝不苟地练习着。紧接着是小朋友们的舞蹈,老师把他们打扮得花枝招展,真像一群小天使一样可爱,把大家逗得前俯后仰的。

下一个同学首先表演的是柔力球。只见他们精神饱满,脸上带着笑容。看!他们手中的柔力球拍自由挥舞着,一会儿朝上,一会儿朝下,一会儿朝左,一会儿朝右。就像吸铁石一样,牢牢的吸在了上面,怎么抛也掉不出去。

正在看的入迷的时候,他们把柔力球向空中一抛,柔力球飞向了天空,我担心柔力球会掉下来,心里为他们而担心。出乎意料的事情却发生了!他们稳稳的接到了柔力球。看着他们那熟练的动作,下面的观众脸上都露出惊讶的表情,我们台下的人全都竖起了大拇指,都说:“好,好!”

下一个表演是合唱团。他们穿着好看的衣服、戴着头饰,十分美丽。他们唱着动听的歌曲,悠扬动听,感染了所有的观众,大家都一起唱了起来,掌声响了起来。

颁奖仪式正式开始。老师念着名字,时间一分一秒的过去了,我的心情十分紧张,心都提到了嗓子眼上了,我担心没有我。忽然,老师说:“高嘉晞,国学达人。”我十分开心有我的奖!

“六一”聚会就这样结束了,虽然同学们都依依不舍,但是大家都过的很愉快。这次“六一”聚会让我们感受到生活的乐趣,它让我记忆犹新。

六一儿童节作文250字点面结合

时光荏苒,似水流年,转眼间,又赢来了六一儿童节,赢来了我们最后的六一儿童节!心中激动,高兴,难过,几种心情混杂在一起,但是,还是最开心!

早上,同学们一幅新气象,一个好心情。一到学校,都是祝同学们节日快乐!哇偶,老师却无动于衷,我们心中都很奇怪,六一儿童节,我们的节日呢,最后的儿童节呢,也不祝我们节日快乐,也不有所表示,太不够意思了吧?!

就这样,课还是照旧上着。正在上第四节课时,老师把课讲完,还有时间呢,忽然拿来了一桶棒棒糖,我们心中一阵激动,老师要干什么呢?只听老师说:“同学们,今天是六一儿童节,你们的节日,祝你们节日快乐。我们的六一节目在前几星期已经举行过了,但是在六一这天,没有点表示你们心中一定很失落,所以老师给你们每人一个棒棒糖,祝你们最后的儿童节节日快乐!”就这样,一个个棒棒糖到了每个同学的手里,到了每个同学的嘴里。我们吃着,每个人都觉得这次的异常甜,是因为老师送我们的吧!是因为这是我们的六一礼物吧!

唉,真的,时间过得太快了,转眼间就到了最后的六一!今天,我要把六一变成最难忘的,于是,我玩了“穿越火线”,喝了许多瓶“营养快线”,吃了许多“过桥米线”!真的,真的有童年的味道。

这天,我收到了很多礼物,有贺卡,手表,小礼物,……但让我最喜欢的,最忘不了的礼物,还是老师那仅有的一跟的棒棒糖!

六一是告诉人生六个一:一幅好身体,一个好家庭,一份好学业,一世好心情,一圈好朋友,一生好运气!愿你们一生拥有六个一!

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六一儿童节 面的描写 !

今年六一儿童节,我们学校举办了一次盛大的文艺表演。你瞧,操场上人山人海,热闹非凡。

在文艺表演中,让我印象最深的节目就要数一年级同学的时装表演了。演员们伴着动感十足的音乐款款而入,她们穿着自己设计的奇装异服走起“猫步”来,就像一只展翅飞的花蝴蝶一样。观众席?喜欢戏⒊鲆徽笳竽藕吧?G疲琓型台上走来几个身披绿叶,活力十足的女孩。细细看去,她们的外衣全部是由绿色树叶组成,充盈着生命的绿色,充满着青春的活力。

让我最难忘的当然是我们班的古诗朗诵了。我们朗诵的是春之歌,同学们昂首挺胸,面带微笑,将自己最好的一面展现了出来。当我们站在舞台上,看到台下有许许多多的观众,我的心里又兴奋又紧张。当音乐响起时同学们开始朗朗上口地朗诵起来。有的句子富有阳柔之美,便可以轻声细气地对它浅吟慢读,有的句子富有阳刚之美,读它时就会激越高亢的声调,当我们朗诵结束后赢得了大家热烈的掌声,这时我的心才渐渐平静下来。真让我难忘。