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逃跑的火焰 阅读解答
1。笔者亲眼目睹了雪的冬天猪为线索，讲述一个人的故事，基本上是良好的，每个人，当他面对从我的心脏底部的弱萌生出同情，甚至在面对敌人或一个无情的野兽。
我第一次在现场，一只狐狸如此接近，因为它的眼睛老的狡猾和奸诈的拉伸怜悯和乞讨相反，恐怖的死亡和对生命的渴望。
周涛的作品
周涛作品目录
（只含书目，不列单篇目录）
《八月的果园》（长诗）新疆人民出版社1979年版
《牧人集》（诗集
袖珍诗丛）湖南文艺出版社1983年版，后多次重印，印数达6万册
《神山》（诗集
战友诗丛）解放军文艺出版社1983年版（获第二届全国新诗<诗集>奖及第二届全军文艺奖）
《鹰笛》（诗集
萌芽丛书）重庆出版社1985年版
《野马群》（诗集）上海文艺出版社1985年版
《云游》（诗集）新疆人民出版社1987年版
《幻想家病历》（诗集）新疆青少年出版社1992年版
《稀世之鸟》（散文集）解放军文艺出版社1990年版（获全国第三届纪实散文集奖）
《秋风旧雨集》（随笔集）解放军文艺出版社1991年版
《东方老墙》（电视文学本
合著）江苏文艺出版社1991年版
《望长城》（电视文学本
合著）香港天地图书公司1992年版
《周涛自选集》（散文诗歌合集）新疆人民出版社1992年版
《人生与幻想》（五角丝书）上海文艺出版社1992年版
《游牧长城》（长篇散文）作家出版社1993年版
《兀立荒原》（散文篇）北京华艺出版社1993年版（获第三届全军文艺奖）
《边塞三人集》（诗合集）新疆人民出版社1993年版
《深夜倾听海》（散文集）安徽文艺出版社1994年版
《中华散文珍藏本·周涛卷》人民文学出版社1995年版（获首届鲁迅文学奖）
《西部的纹脉》（散文集）敦煌文艺出版社1995年版
《红嘴鸦》（散文集）北京工人出版社1995年版
《五人美文选》（合集）青海人民出版社1995年版
《高榻》（散文集跨世纪文丛）长江文艺出版社1996年版
《诗枕游梦》（随笔集）北京群众出版社1996年版
《周涛散文精选》台湾金安出版社1996年版
《四月泥泞》（三人合集）深圳海天出版社1996年版
《感谢生命》（散文集）时代文艺出版社1997年版
《天似穹庐》（散文选集）解放军文艺出版社1997年版（获第七届全军文艺奖）
《周涛散文》（一、二、三版）上海东方出版中心1998年版
《领略巫山》（侵权本）吉林摄影出版社"百年百本名家散文丛书"
《周涛散文自选集》百花文艺出版社1999年版
《山河判断》（散文集）上海学林出版社2000年版
《虫子，爬吧》（配图本）新疆青少年出版社2001年版
《周涛品味文集》陈昭庆、琪琪编广东人民出版社2001年版
《英雄泪》（诗集）新疆人民出版社2002年版
《蘸雪为墨》（鲁迅文学奖获奖作品丛书）河南文艺出版社2002年版
《逃跑的火焰》（散文集）北京华艺出版社2002年版
《阳光容器》（散文集）北京华艺出版社2002年版
《梦寥廓》（散文集）北京华艺出版社2002年版
如何把握文章的情感
江西省靖安教委教研室李庆陆“文章不是无情物”，不管什么体裁，文章都是作者思想感情与世界观的反映。对作品的阅读分析，自然离不开对作者思想感情和作者对生活、对人生、对作品中的人、事或物的态度的分析。人们在阅读文章时，应能看出作者对所论说的事物的观点和态度，是赞颂还是批评，是欢喜还是悲伤，是肯定还是否定，是完全支持还是有一定的保留。作者的情感，有的是直接表达，可以从字面上看出来；有的则分散在文中各个部分，那就需要综合与概括。纵观近年来各地中考语文试卷，把握作者情感、态度和价值观的题型主要有：1.体会作者感情；2.概括情感变化；3.领悟生活态度。例1（山东省2005年中考题）阅读下文，完成后面题目。空山鸟语郭枫①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。…………⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？⑦还要做些什么呢？⑧我想做一只鸟在山中。题目：文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。剖析：事物总是相互联系、相互依存的。文章的句与句、段与段也是如此。所以，要正确体会作者的思想感情，就必须从整体把握阅读材料，明确文章的主旨。点击：回答这类的题目，应在细读全文的基础上抓住文章的主题，但又不能只是笼统地将主题内容照搬，而是要结合文章具体内容来表达。答案：反映了作者憧憬自然，赞美生命，讴歌自由的思想感情。例2（北京市海淀区2005年中考题）阅读下文，完成后面题目。逃跑的火焰（选文略）题目：选文为我们讲述了一个原野冬猎的故事，随着情节的发展，作者的思想感情出在发生着变化。请阅读③∽⑤段，参考下面的提示真空。⑴情节的发展：→狐落马前→→放狐奔逃。⑵感情的变化：非常惊奇→→心生同情→剖析：人是有感情的动物，即使英雄也不例外，“无情未必真豪杰”，就是明证。而且，随着时间的推移、环境的改变，人的感情也会发生变化。而“文似看山喜不平”，这样，在文章中就有了感情起伏。这种感情起伏，可以是人物的思想转变过程，也可以是人物对客观事物认识发展过程，还可以是褒扬或抨击某种现象时所带有感情色彩。即便是景物描写，也蕴涵着作者浓郁的感情，正所谓“一切景语皆情语。”如何抓住文中起伏的情感呢？最重要的是理解文章，把握主旨。然后找到表现不同感情的不同语句，顺藤摸瓜，理清这根感情线索。点击：通过阅读题干可知，全文的情节在发展，作者的思想感情也在发生变化，所以，理清文中情节是解答把握感情起伏的基础。而且要用概括的语言（四字句）来填写。答案：（1）群犬逐狐人狐对视（2）心中暗喜怜爱担忧例3（黑龙江2005年中考题）阅读下文，完成后面题目。有一年，在香港教书。港人非常尊师，开学第一周校长在自己家里请了一桌席，有十位教授赴宴，我也在内。这种席，每周一次，务必使校长在学期中能和每位教员谈谈。我因为是客，所以列在首批客人名单里。…………大约世间之人多是寂寞的吧？未被击节赞美的文章，未蒙赏识的赤忱，未被发现的才华，无人为之垂泪的剧情，徒然的弹了又弹却不曾被一语道破的高山流水之音。或者，无人肯试的一碟食物……而我只是好意一举箸，竟蒙对方厚赠，想来，生命之宴也是如此吧？我对生命中的涓滴每有一分赏悦，生活总立即赐下万道流泉。我每为一个音符凝神，他总倾下整匹的音乐如素锦。生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一尝的人。题目：结合“尝”字，体会“生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一尝的人”这句话，说说作者的生活态度。剖析：每个人对现实生活中的人、物、事都会有自己的态度，或喜欢，或憎恶，或崇敬，或鄙视，或热爱，或仇恨……将这些形成文字，就体现出作者对自然、社会、人类的态度。准确、全面地分析、把握作者在文章中的生活态度，涉及到如下几个问题：1．对作者的有关情况的概括了解；2．对作者为文目的的了解；3．对作品思想内容、主题、写作特点的了解；4．读者本人所应具有的语文素养和思想修养。这些因素，都会在不同程度上影响到对作者在文中的态度的分析、把握。点击：回答这类题目的方法有：1.统观全文，筛选出直接体现作者态度的语句；2.从材料的中心内容入手分析作者的态度；3.从作品的表达方式入手分析作者的态度（记叙文与说明文中那些议论与抒情的句子，议论文中的中心句或总括性句子，往往直接或间接地表达了作者的态度）。答案：“尝”是尝试（付出、肯定、欣赏）。揭示了作者热爱生活，勇于付出的积极的人生态度。
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