小孩子分不清平翘舌怎么练习
网上有卖压舌板的，可以给孩子买一个压舌板，教孩子发平舌音，翘舌音。教孩子发平舌音“z、c、s”时，可以用压舌板压下孩子的舌头，使孩子能感知到发这几个音时舌头是平的。相对发翘舌音“zh、ch、sh”时，把压舌板放在孩子的舌头下面，使孩子发音时把舌头翘起来，多练习，孩子就能分清楚平舌音和翘舌音的区别了。
平翘舌不分怎么纠正
平翘舌不分纠正方法如下：
1、在发平舌音的时候，舌头自然放平，舌尖微微翘起，抵住或者接近上齿背，发出z、C、S。
2、在发翘舌音的时候，舌头自然放松，舌尖微微翘起，抵住或者靠近硬腭前部，发出zh、ch、sh、r。
3、分别进行混合字音练习和十秒绕口令挑战练习即可。
4、最后要检查是否是舌系带过短，舌系带过短是指孩子出生后舌系带没有退缩到舌根下，导致舌头不能伸出嘴巴，舌尖不能上翘。如果舌头不能到达上颌，一些舌和下颌发音或卷舌音就会产生不好的声音，影响孩子的语言学习。这种情况需要到正规医院的口腔科进行舌系带矫正，然后进行语音训练。
平翘舌：
平翘舌音是声母和韵母的拼合，有一定的规律。
平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。
平翘舌音不分指的是z、c、s和zh、ch、sh、r不能区分而导致发音错误的情况。所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。
平舌音和翘舌音不分的小孩怎么纠正
平舌音和翘舌音不分的小孩纠正方法：及时纠正、通过手势辨别、多练习。
1、及时纠正
当孩子读错音时，家长马上指出错误，但不给出正确读音，让孩子自己想。实在想不出来时，家长可以提示。
2、通过手势辨别
也许孩子在意识里能区分平翘舌音，但面对一长串的平翘舌音词语时，可能会手足无措。这时候家长可以用手势表示出来。发平舌音时，把双手手心向上，五指伸直，示意孩子这时平舌音；发翘舌音时，将双手手心向上，五指上翘，示意孩子这是翘舌音。
可以练习的词语：
zh--z：准则、知足、制作。
ch--z：池子、创造、出自。
sh--s：上司、哨所、神色。
z--ch：资产、在职、最迟。
3、多练习
有些孩子可以正确的写出平翘舌音的拼音，但是读不对，这时候家长就要让孩子多练习。通过各种形式进行训练，让孩子能突破书面区分，达到口语表达中顺畅地区分平翘舌音，以使孩子真正能用准确、流利、标准的普通话进行课文朗读与自由表达。
家长可以让孩子练习绕口令，绕口令短小、活泼、诙谐、有趣，富有浓厚的生活气息，能引起孩子的极大兴趣。同时，念唱和背诵绕口令，可以使口语表达敏捷，发音准确，这对提高孩子口头能力，分辨出普通话中的平翘舌音大有帮助。
《吃柿子》
两个小孩上菜市，手提一只小篮子，买了一篮红柿子，回到家里吃柿子。
《三石山》
家乡有座三石山，山前山后三座山，山前有座水电站，山上松树三丈三。
《四和十》
四和十，十和四，要想说好四和十，得靠舌头和牙齿。谁说四十是细席，那是舌头没用力；谁说四十是适时，那是舌头没伸直。认真听，常练习，十四、四十、四十四。