造成错字别字的原因作分析
错字原因字形相近的易错。
马虎造成的多笔或少画。
同音字误用。
受上下文字干扰出错。
为商业利益故意写错，以讹传讹，令不知情者写错别字。
广告中的化用词语以为是正确写法。
想当然落笔。
繁体字、异体字等不规范字仍继续使用。
古通假字的混淆。
……
避免方法：
对比训练，加深印象，通过对笔画、偏旁、结构相同或相近的汉字进行对比，可杜绝错别字的出现。
利用字义区别同音字。如，‘相’字有以下几个意思①表示动作来自双方（互相）；②表示比较的结果
对一些字形近字，抓住其不同之处以编顺口溜的方式记忆。
请采纳
谢谢了
为什么要规范错别字,有什么好处
学生写错别字的原因主要有以下几个方面。
一、字形相近的易错。如，‘陷’写成‘’，‘菜’写成‘莱’等。
二、马虎造成的多笔或少画。如，‘步’写成‘’，‘真’写成‘’等。
三、同音字误用。如，组词时用‘相’字组成了‘相（香）蕉’、‘木相（箱）’，用‘扬’字组成了‘山扬（羊）’、‘太扬（阳）’等。
四、受上下文字干扰出错。如，‘犹豫’定成‘犹’、‘温暖’写成‘暖’等。根据教学大纲对识字教学的要求及学生的实际情况，可采取如下措施纠正学生的错别字。
一、在语言环境中识字。在学生读准字音、认清字形的情况下进行组词、造句，让学生在反复运用中理解字义，掌握所学的字。
二、教给学生识字、记字的方法，如对一些字形近字，抓住其不同之处以编顺口溜的方式记忆。如，识记‘辩’、‘辨’、‘瓣’、‘辫’说成‘辩论要用言，辨别加撇点，花瓣、豆瓣都用瓜，女孩用丝扎小辫’。还可通过阅读拼音课文、查阅字典来识字、记字。
三、利用字义区别同音字。如，‘相’字有以下几个意思①表示动作来自双方（互相）；②表示比较的结果（相似）；③表示一方对另一方的动作。认清了‘相’的字义，就不会出现前边的错误了。
四、对比训练，加深印象，通过对笔画、偏旁、结构相同或相近的汉字进行对比，可杜绝错别字的出现。如，‘刀’与‘刁’字是提，不能混淆。
预防常见错别字的顺口溜。急~~~
快板
汉字汉字真奇怪，
一笔一画很简单，
一不小心就变样，
怎样分得清听我唱一唱：
辩辨辫瓣，
有心能辨别，
有言能辩论，
有丝能扎辫，
有瓜能开花。
巳已己，
全封巳，半封已，
不封是自己。
栽裁载，
有木要用栽，
有衣要用裁，
有车要用载。
同学们，写错字，
小则闹笑话，
大则毁千军，
咱们千万要小心，要小心！