徜徉诗海,文学执着之卫道者散文随笔
今晚的月亮好爽，感性得很，可不，那种透亮，让天空云朵，簇拥出大片白云，真有“玉盘高挂，珠圆玉润；天上地下，仿佛莹白”。与孙儿一起月下嬉戏，畅享天伦之乐，美妙若斯，其乐融融。但猛地，看着那月，悟性顿起，哈哈，思想的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，瞬时跳出，一下灵感勃发，将多日酝酿，兑现特异心灵，对自己亦师亦友谭氏宁君诗家，濡沫笔墨之酣畅清晰，尽致淋漓之爽快不已。
对于成都诗人谭宁君么？记忆的种子，永远始于上世纪九十年代，圆圆形脸，笑容谦和，佩戴眼镜，深邃的眸子，始终微露自信，将文学诗意，以诗歌形态，表现于他的文字，他的日常生活，他的令人颇感惊讶诗歌文字创造力。
当年他在旭光公司担任办公室主任，因为工作缘由，经常与之开会办事，特别是我们之间，包括民建印刷厂诗人刘安祥，大家惺惺相惜，共同的文学爱好与执着追求，撰文写作，使我们三人，一下成为了知己好友，经常一道吟诗作文，探讨文学，畅谈理想志趣，一时成了当时新都谈得拢的“文学三友”，使我们每个人，不断通过日常侃谈闲聊，探迷寻究，互通所获，沟通交流，其文学修养与创作水平都有提高，甚至迅速，尤其是谭宁君者，让他的睿智深邃，敏锐嗅觉，先天悟性，努力刻苦，异乎寻常，将诗歌创作，仿佛长江、黄河，一泻千里，畅游流淌，奔放，豪迈，浑厚，又志气飞扬，就像他在《心，伫立春风》诗中所言：“野马的长鬃，舞动天际流云/旋转，旗语招展，漫天纸鸢/起伏的喘息，大河上下一瞬间/绿意盎然。静止的心情，蓄积经年/闸门，早已高高提起，倾泻的思绪/以及，钙化成卵石的那些记忆/扑面而来，铺天盖地而去”，诗歌勃发，洋溢泛动，汪洋恣肆，叹为佳构。
写之于此，那么，谭宁君者，当为何许人也。其实简单，百度搜索，总能知道频率。他么？曾用笔名宁君、澹台宁君，重庆开县人，在职研究生学历（MBA）。中学高级教师、高级企业培训师。四川省作家协会会员、中国诗歌学会会员、中外散文诗研究会会员、国际诗歌与音乐协会常务理事、四川省散文学会会员、成都市作家协会诗工委委员、成都市诗词楹联学会会员、成都市新都区作协主席、新都区散文协会会长。《中国格律体新诗》编委、《新都文艺》主编等。
时光穿梭，回溯到上世纪八十年代末，他大学汉语言文学专业毕业，始从生于斯，长于斯，成于斯之重庆开县走出，是故乡的山水毓秀，人杰地灵，竹林婆娑，树木葱茏，溪流潺潺，燕昵鸟翔，让他从小就氤氲于文学殿堂，萌发了爱好文学，熟读经典，创作文学之三步曲，一发不可收拾，汩汩如泉涌水泻，始在《星星诗刊》、《诗神》、《神剑》、《文学报》、《四川文学》、《青年作家》、《莽原》、《传奇文学》、《芳草》、《西南军事文学》、《工人日报》、《特区晚报》以及美国《休斯敦诗苑》等报刊发表作品，奠定了坚实文学底蕴和创作路子；2000年后，他更把握契机，瞄准时代脉膊，开始在各种网络平台交流创作作品；作品先后入选《中国诗选·散文诗档案》、《中国校园散文诗选》、《探索散文诗选》、《四川精短散文选》、《成都新世纪儿童文学选》等三十多种选集，并获“第九届中国人口文化奖小说三等奖”、“首届天府文学奖小说三等奖”、“首届四川散文奖优秀（集子）奖”、“华语爱情诗大赛银奖”、“中华情全国诗歌散文联赛特等奖”、“红袖添香中秋诗赛一等奖”以及“诗圣杯”“芳草杯”诗歌奖等四十余个奖项。使他溪流江汇，集掖成裘，聚沙成塔，著作等身，先后著有诗集《梦想与土地之间》散文集，《月临西窗》散文诗集，《无悔之旅》诗合集，《阳光中绽放》，《诗家（四）》小说合集和《苍生厚土》等六种，成为了名满巴蜀四川、乃至成都、新都之名闻遐迩著名作家，成都诗坛“四君子”。
谈起谭宁君这么个人，我真的感觉很多，才华横溢，诗意融合，举手投足，都是心怀诗意，醉于文学，富有创造之徜徉诗海卫道士，文学执着守望者，默默耕耘之文学大成者。
仔细地觑觑看看，瞧瞧凝眸，在夜晚荧光之下，在书桌恳读修撰，月儿如水倾泻，心怀文学使命之诗人谭宁君先生，用功特勤特专，特喜特爱，从《诗经》《楚词》《唐诗》《宋词》《元曲》瑰宝韵律中，如饥似渴吸收滋养，从莎士比亚、泰戈尔外国巨匠中寻找养料，从徐志摩、戴望舒、闻一多新诗派代表人物中探求骨髓，行走重庆故乡及四川巴山蜀水，在江河湖海，田园沃野，平原山岗之中，寻幽揽胜，探物悟就，创作精髓不断升华，让其轻吟浅唱，唱响了诗的浪漫邂逅，“想给老屋前慵懒的芭茅捋捋乱发/想给小桥下淘气的溪流擦擦汗珠/想给半山腰贪睡的云雾抻抻裙裾/回家的渴望在菊花的手影上怒放/新稻米蒸的饭，老南瓜煮的汤/稔熟的乡音敲打碗沿脆生生的响《秋天，故乡在更远的远方》”，冲刺着，努力着，奋斗着，拚搏着，……啸声高唱，撩拨的文学盛宴，香甜可口，仿佛就着是诗的山珍海味，文字的玉液琼浆，把他的笑靥，在这条河流永伫，“戴着黄斗笠出门，撑着红雨伞回家/绿油油的地里，父亲和母亲大声吆喝着/悄悄话。村庄静谧，我的思念紧贴着溪流/双钩涟漪，镌刻石头，点染泪花盈盈的草/村庄，村庄，梦里老家，雨一直下/有谁，可以走出你的绵绵细雨《雨里村庄》”，为文学的生，文学的活，文学的升华，搏浪笙歌，箫声悠扬，耕耘，跋涉，执着，求索，直至生命的飞花碎玉，岁月流金。
毋庸置疑，谭宁君之人生，其实就是文学之人生，更是诗人骚客之人生。人生之旅，牵牵绊绊，缠缠绕绕，说漫长，有好几十年，甚至上百年；说短暂，也可以说很短，一百年才仅有36500天。写写算算，我心痛如绞，肺腑难言，真正地，时光迅速，光阴似箭，日月如梭，岁月杀猪刀，正一片片切割着我们肌肤与头脑，从生到死，仅一个须臾了得。但我们谭宁君么？他却坦言：“佛耳草，突然就青葱了/然后，会枯黄会飘零/然后，还会更加青葱/青葱的生命是幸福的/幸福的在时空的罅隙歌唱/离离原上，袅袅心香飘渺/这缕香，横亘千年立地顶天/静静地生长，静静的`燃烧《清明，青葱的佛耳草》”，这首诗，不就是他对自己此生文学之绝妙观照，映衬的人生魅力么！
荏苒倥偬，写着之谭宁君文字，我也真地感到越写越兴奋，不是为他，而是为文学。虽说还是有些疲倦，家人也催促快快睡觉，毕竟身体健康重要。可我的心，却万分热力，嘱望很大，热得有些发烧发烫，毕竟，文学之执着者、寻道者、卫道士们，如诗人谭宁君与我们这些文学发烧友，正如他吟咏的诗作《栽秧》那样，“谷雨，雨淅沥，芒种，忙忙种/立夏立下誓愿，小满满溢渴望/于是好男儿折腰，以鞠躬礼拜的姿势/拜皇天后土，拜父老乡亲/然后，合纵连横/摆开以退为进的三才阵/布谷鸟引吭高歌/背水一战的悲壮以及秋天的底色/从爷爷左手，到父亲右手/开始一点点浸润季节”，放飞诗歌的旅程。
最后，还是将诗人谭宁君《再读〈茅屋为秋风所破歌〉》诗作片断，“也罢也罢也罢诗人浩然长叹/右手提起自己八尺昂藏嶙峋之躯/左手挽起青锋抖动一招大卸八块/一时间天地动容鬼神哭泣/血肉翻飞如溪边三月怒放的桃花/一副铮铮傲骨被左削右砍/脊骨为梁肋骨为椽肢骨为柱/血肉筋皮与脚下黑土搅拌为泥/顷刻间在盛唐王朝搭起一座/经天纬地大庇寒士的广厦圣殿/一颗心摆在中央跳动如一盏灯”，作为结束之语，把文学的描摹架构，飞升一个新的天地。因为我早看见，我们新都，正在诗家谭宁君这个标杆率领下，跃升出一个又一个文学追求者，搏击者，弄潮者，像天上闪烁星星，汇聚文学海洋，汪洋恣肆，惊涛拍浪，奋勇向前。
国学经典诵读讲话稿
传世经典，在千年的岁月中长歌浩叹，既有欢歌，也有呐喊。以下是我整理分享的关于国学经典诵读讲话稿的相关文章，欢迎阅读!!!!
国学经典诵读讲话稿篇一诵读国学经典，传承中华文明
各位领导、家长、老师，同学们：
大家好。
首先我代表xx小学对各位领导、家长能够在百忙中来参观、指导我校的国学教育工作，表示衷心的感谢。
现在，家长和老师们都有共同的认识，现在的孩子缺乏文明礼貌，不尊老爱幼;缺乏合作意识，唯我独尊;缺乏吃苦耐劳精神，抑制力不强;缺乏刻苦学习精神，厌学得多，学习目标不明确。为啥?这也是我们共同的疑问。关键是以前我们只重视了学生的学习成绩，而忽视了培养学生如何做人的教育。多年来，学校经过多方面的探究，寻找了一条教育孩子成才必先成人捷径，那就是加强国学经典教育。国学经典是中华民族传统文化的精华，博大精深，通过对国学经典文化的学习，不但能够增长知识，更重要是能够砥砺品行，健全人格，涵养性情，提高修养，使孩子们学会做人。
以前学校系统的编印了国学经典校本教材，让学生诵读，从这学期开始，学校统一订购了教材，把国学课列入课表，选出专职教师任课，成立了教研组，还确定了研究课题，使国学教育真正落到实处。
在上学期，学校组织了第一届“国学经典诵读”展示活动，效果非常好，得到了领导和家长的大力支持和好评，学生的积极性也非常高，掀起了人人诵经典的热潮。<莲山~课件>今天结合中心校十二月份国学经典诵读展示月活动，学校组织第二届“国学经典诵读”展示活动，进一步推进国学教育的开展。以后形成制度，每年将组织一次大型的展示活动。学校也准备把国学教育作为学校的亮点，操场建好后准备在校园内立孔子塑像，建孔子书院，楼道文化建设也以国学教育内容为主题，让学生时刻受到国学经典文化的熏陶，力争把我们xx小学打造成国学教育示范校。
最后，祝这次展示活动圆满成功，也希望各位领导、家长参观后多提指导意见。
谢谢!
国学经典诵读讲话稿篇二国学经典诵读大赛主持词
甲：尊敬的各位领导、各位来宾，
乙：亲爱的观众朋友们、同学们
合：大家下午好。
甲：秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。
乙：在这个收获的季节，由中共隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办，中国农业银行隆尧县支行协办的，“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛
合：现在开始。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。
甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪，那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。
乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。
乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明
享受诗意人生。
甲：今日事今日毕，莫等明日再努力，亲爱的朋友们，让我们抓住今天的宝贵时间，无私奉献，锐意进取。百年明日能几何，请君听我明日歌。在这里，首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷，为大家诵读经典诗文：《明日歌》。
乙：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。
甲：作为一名中国人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。
乙：接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：《中国话》。
甲：大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。
乙：欲做事，先做人。翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《弟子规》。
乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。
甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。
乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。
甲：他是一个农民的儿子，少年时代便有了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”的宏伟大志。
乙：他是一个普通的人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他是中国的骄傲，是中华民族的骄傲。
甲：他不仅是一位伟大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。
乙：这个人就是就是毛泽东。下面请欣赏滏阳中学的两位同学朗诵二首毛泽东诗词：《》
甲：每一个中国人都不会忘记，2008年5月12日，中国汶川发生了8.0级大地震。
乙：天灾无情人有情。来自五湖四海的炎黄子孙们，万众一心，抗震救灾难献，用不屈的精神和力量战胜了灾难。
甲：因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏大张庄中心小学表演的诗朗诵：《我有一个强大的祖国》。
乙：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。荷花自古以来就被文人墨客视为花中君子。人们爱莲，爱她的“出淤泥而不染”，爱她的“濯清涟而不妖”。它那高尚纯洁的形象打动了无数人，人们也将它看成了廉洁、清正，不与邪恶同流合污的化身。
甲：说到荷花，我们自然的就会想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》绮丽而纤浓，精确而细腻。灵动美妙的语言，为我们带来了视觉和听觉上的享受。现在让我们一起来接受一场心灵的洗礼，请欣赏尹村中学的同学们，为我们朗诵著名的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。
乙：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。
甲：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。
乙：奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
甲：这就是我们我们美丽的家园，这就是我们可爱的中国。请欣赏东尹小学的集体朗诵：《可爱的中国》
乙：童年,是一杯绿茶,充满飘逸，充满清香。
甲：童年,是一只风筝,放飞梦想，放飞希望。.
乙：下面让我们在《童趣》中寻找那份童年的稚趣，童年的足迹。请欣赏表方外国语小学的孩子们伴舞诵读：《童趣》
甲：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。
乙：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的领袖毛泽东。
甲：请欣赏隆尧电视台段志尧为大家朗诵毛泽东诗词：《》、《》
乙：1925年，著名诗人闻一多写下组诗《七子之歌》，将被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海、广州湾、九龙、旅顺大连，比作七个与母亲离散的孤儿，写出了七块土地对祖国的眷念。请欣赏莲子中心小学朗诵的：《七子之歌》。
甲：祖国，我爱你长江的流水，我爱你黄河的浪涛。
乙：拳拳赤子心，深深中华情。13亿中华儿女衷心祝福我们的事业蒸蒸日上!
祝福我们的祖国繁荣富强。
甲：请欣赏大霍中心小学的集体诵读：《爱国心赤子情》。
乙：江山代有才人出，各领风骚数百年。
甲：他是人民的儿子，他运筹帷幄，长缨在手缚苍龙。
乙：他独领风骚，一唱雄鸡天下白。请欣赏滏阳中学带来的伴舞诵读：《毛泽东诗词五首》。
甲：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒。
乙：诵读经典，让中华五千年的文化滋润我们的心田。诵读经典，让心灵穿越时空，在诗韵美文里做一次飞跃，做一次升华。
甲：请欣赏杨河中心小学带来的集体诵读：《国学新唱》。
乙：在辽阔的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我们可爱的家乡，被称为唐尧故地的隆尧县。
甲：这里历史悠久、钟灵毓秀，不仅是帝尧始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴荣的故里，也是蜚声华夏的“中华诗词之乡”，“中国民间文化艺术之乡”。
乙：我们的家乡物华天宝、资源丰富、环境优越、社会和谐。让我们深情的说一声：家乡你好，隆尧你早。
甲：请欣赏诗朗诵：《隆尧您早》朗诵者：陈剑昊、辛成方、孟颖、李博
乙：“恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长”。这是《弟子规》中的一句话，他告诉我们要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。
甲：知恩图报是中华民族的美德。我们应该感恩父母给了我们生命;感恩老师教会了我们成长;感恩帮助我的人，让我感受善良;感恩伤害我的人，让我学会坚强。
乙：学会感恩，就是多一份理解，少一份指责。只有懂得感恩、学会感恩，生活才会幸福，心灵才会清澈，你就是天下最富有的人。
请欣赏木花中心小学表演的伴舞诵读：《感恩的心》。
甲：这是一个伟大的时代，坚持科学发展观，承载着中华民族的梦想，飞向未来!
乙：这是一个创新的时代，构建和谐社会，彰显盛世中国的风采。
甲：请欣赏双碑中学带来的诗朗诵：《盛世中国》。
乙：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂;绵绵秦岭，锁不住阵阵中华风。
甲：让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。
乙：请欣赏诗朗诵：《祖国颂》，朗诵者：张昭、段志尧
甲：国学经典是中国古代贤哲智慧的结晶，他可以擦亮我们的眼睛，点燃我们的智慧，提高我们的素养，启迪我们的人生。
乙：诵读经典将使我们的情怀优雅起来，气质美丽起来，灵魂高贵起来，生命丰满起来。
甲：请欣赏东良中学集体诵读：《世界请听中国朗诵》。
甲：有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏表方外国语小学为我们朗诵的《少年中国说》。
乙：在《全唐诗》浩瀚的星空中，被闻一多先生称为"孤篇压全唐"的作品，正是张若虚的《春江花月夜》。
甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如梦似幻的小夜曲潺潺流动，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。现在，就让我们进入《春江花月夜》的美好境界吧。
乙：请欣赏莲子中学表演的伴舞诵读：《春江花月夜》
甲：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
乙：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。
甲：请欣赏魏庄中学带来的集体朗诵：《国学经典串读》
乙：我国是一个诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。那平平仄仄的诗篇启迪我们的智慧，滋养着我们的心灵。
甲：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气，育清新之风。传承经典，振兴中华。把我们的精神家园建设的更加美好。
乙：请欣赏职教中心的伴舞诵读：《传承国学经典》。
结束语
甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
乙：吟咏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰宝，熔铸在我们的生命里，丰富我们的人生，美化我们的心灵，让经典与我们相伴，让圣贤与我们同行。
乙：让我们在传统文化的熏陶下，学而修德、思而知耻、行而取慎、成而戒骄。让中华美德在尧乡大地传承、生根、发芽、开花、结果。
甲：温家宝曾经说过一句话：“道德的光芒甚至比阳光还要灿烂”。我们坚信，只要我们从我做起，践行道德，弘扬真善美，我们的明天将会更加和谐，更加美好。
乙：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。
甲：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，
乙：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
甲：亲爱的朋友们，隆尧县“农行杯”国学经典诵读大赛到此结束。祝大家心情愉快，工作顺利，身心和谐，家庭幸福。
合：再见
国学经典诵读讲话稿篇三辅延的国学经典，坚持走到今天，取得了一定的效果，今后应该怎样创新，怎样有所突破。去年圣诞节我们请全国新经典课题组的专家领导来给我们指点迷津，他们给我们出了很多金点子，让我们豁然开朗。在他们的指引下，我们学校成立了”时尚经典“开发小组，把国学经典和现代时尚生活结合起来，开辟了国学启蒙的新天地。我们主要从以下几方面开展研究：一、经典时尚短信研究。二、经典与儿童剧创作研究，三、经典主题阅读研究，四、经典与学生文言写作研究等。
(一)经典时尚短信研究，旨在让学生学习经典，品味经典，运用经典，创编并传播文明高雅的短信，以传播文化，丰富生活。我们已做了以下工作：
做调查，了解短信;
听讲座，感知方法;
选时机，练习创编;
后援团，修改发送;
家长团，相互转发。
学校大队部成立了经典时尚短信研究院，定期开展活动。
(二)经典与儿童剧创作研究：是把国学经典的内容创编成喜闻乐见的儿童剧，在舞台上表演，让学生感受经典的魅力。如去年我们把描写儿童的九首古诗以孩子一天的活动为线索，排成了一个融朗诵、音乐、舞蹈、歌唱为一体的节目，在无锡市中华经典诗文朗诵比赛中表演，获得了特等奖，并在颁奖典礼上再次演出。再如，我们把孔子周游列国时发生的故事也编成了剧本，以说书的方式开头，融话剧、歌舞、音乐为一体，表现了孔子作为万世师表的高尚而又平实的美好形象，让观看节目和表演节目的学生都受到了思想品德的陶冶。
三、经典主题阅读研究：这是我们准备开辟的综合实践可复制课程研究，主要研究方式是每个学期围绕一个国学经典主题，搜集各方面相关的阅读资料，展开阅读活动。有植物专题研究，如”柳“文化主题阅读，”荷“文化主题阅读等;动物专题研究：如”蝶“文化主题阅读;自然风物专题研究：如”水“主题阅读，”山“主题阅读，”月“主题阅读等;节日文化专题研究，如”清明节“主题阅读、”端午节“主题阅读等;历史人物专题研究：如辛弃疾主题阅读，陶渊明主题阅读等等，让学生在主题阅读中了解祖国的传统文化，了解祖国的历史人物民族精神。
四、经典与学生文言文写作研究。这个主题主要在高年级进行，学生诵读积累了大量的文言文经典，形成了初步的文言文语感。我们在合适的文言文教学后经常设计相关联系，让学生运用文中文言文说一段话;或者学习一个文言文故事后，让学生尝试用文言文续编故事或模仿创作故事。如知其非义，斯速已矣，何待来年?)学生兴趣都很高，因为文言文简短，再也不要像平时现代文写作要求的那样要四五百字以上了。再如我校贡振亚老师，她本人喜欢古典诗词，对古诗词创作也很有研究。她便在班里教学生创作古诗词。她在网上建立了一个小蘑菇论坛，邀请社会上古典诗词的专家给学生的作品评点修改，大大激发了学生的创作热情，也提高了学生的创作水平。
是的，当国学经典，穿越了历史的时空，与学生当代生活结合，它会有更富有魅力，更具有生命力。
各位老师，各位专家，传世经典，在千年的岁月中长歌浩叹，既有欢歌，也有呐喊。昨天是历史的今天，今天是明天的历史，让我们穿越历史的时空，在历史的文化中漫步采撷，相信，传统会在这里升华，文化会由此更生。祝愿辅延，也祝愿全国新经典课题组的所有实验学校，我们的经典诵读之路能越走越宽广，越走越坚实!让我们的学生在经典诵读中奠定文化的底蕴，生命的底蕴。读圣贤书，做有德人!
中央电视台诗歌朗诵会
请问央视有个诗歌朗诵的节目叫《朗读者》。《朗读者》是中央电视台推出的文化情感类节目，由节目主持人董卿首次担当制作人，央视创造传媒有限公司承担制作，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出。以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。《朗读者》包括：《朗读者第一季》、《朗读者第二季》。《朗读者第一季》于2017年2月18日起每周六、周日晚8点在CCTV-1和CCTV-3联合播出，5月6日，节目正式收官；12月，获得“2017中国综艺峰会匠心盛典”年度匠心制片人奖和盛典作品奖。《朗读者第二季》2018年5月5日起每周六20：00央视综合频道播出。董卿除了担任主持人、节目制作人，还担任第二季总导演。2018年10月10日，《朗读者》图书多语种版权签约仪式在法兰克福书展中国出版活动区举行。扩展资料：《朗读者》节目嘉宾节目嘉宾(7张)邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场，分享自己的人生故事并倾情演绎来自朗读者文学顾问团的国家顶级文学家、出版人、专家、学者精心挑选的经典美文，最终节目将会呈现出生命之美、文学之美和情感之美。《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放，她不仅担纲节目的主持工作，还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作，呈现出不同于以往主持人的另一面。董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人。我们要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大千世界。《朗读者》于2017年2月18日起，每周六、日晚八点档黄金时间于中央电视台综合频道与综艺频道联合播出。参考资料来源：百度百科-朗读者楼主的提问相对模糊，央视播出带十个朗诵的节目有：中华长歌行中华情电视诗歌散文诗会，包括：清明诗会、端午诗会、中秋诗会、春节诗会已停播的有：新年诗会电视诗歌散文播出时间周三14:16CCTV-3电视诗歌散文周六09:07CCTV-3电视诗歌散文《电视诗歌散文》的栏目宗旨是在众多的综艺晚会和娱乐节目中打造一个诗意化的空间，弘扬真善美，满足广大电视观众日益增长的对高品位文化的追求。以达到心灵的净化、精神的启迪和审美的愉悦。今天是星期二，明天就有！不信你看电视！新春新诗会周三14:16CCTV-3电视诗歌散文周六09:07CCTV-3电视诗歌散文