本篇文章给大家谈谈不用时请将梯子横放作文立意，以及不用时请将梯子横着放对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
安徽卷作文题《梯子不用时请横放》怎么写？
首先，楼主恕我愚论，安徽的题目并不是命题作文，而是材料作文，给你一段材料，让你抓住关键，材料作文，就是给你一段材料，让你去进行写作，看起来似乎难了，但是考生的思考的空间更为广阔了，死读书的学生自然就倒霉了，接下来，就是他的材料
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子，为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”，这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
首先要做的，当然是分析材料，很明白，“注意安全”到“不用时请将梯子横放”这就是材料告诉你最关键的地方。我自己看了一些教授们说的如何去写，看到了2点，1、以人为本，人文关怀。2、细微处见精神。 这2点的确可写，但是我自己更加倾向于去写人要学会变相思维，首先，我们州扮看看材料“为了防止梯子倒下伤着人”由此可见，梯子时横放的，册野灶竖放是不会砸到人的。在这种情况下，人们往往思维定式只会想到去写上“注意安全”而不会去改变梯子本身的放法，其脊含实不必那么复杂，有时候要学会改变，而不是去适应。客户的话，其实可有可无，他说的并不是很重要，产生的作用，也和之前的“注意安全”没有多大的区别。但是这样一种去改变别人，而不是去适应的观点十分突出。这就是我的思路，如有不对，请指点，谢谢
安徽高考作文“梯子不用时请横着放”立意是什么？什么意思？
要我写，就是写解决危险的问题需要从根本上解决问题，而不是完全依赖于一些警告或着说法神芹律法规来威慑，梯子不用时梯子竖着放，总有倒下的机会，只要倒下总有伤人的可能，“注意安全”也只能是提醒公众的作用，从根本上没有解决梯子伤人的可游戚毕能性，而“不用时把梯子横着放”，就能排除梯子倒下的可能，自然也就排除了伤人仔搭的可能。
《梯子不用时请横着放》怎么立意才好？
不久前困亮，笔者看了一篇报道，讲的是某外资企业代表团到青岛啤酒厂考察，在参观一车间时看到墙角立放着一个梯子，旁边写有一提示“请注意安全”，想必是为了防止梯子意外倒地时伤人吧。此时，外方代表驻足凝视后建议中方将提示改为“梯子不用时请横放。”
试想，同一个目的两种不一样提示达到的效果是不一样，“请注意安全”只是让你谨慎注意，不要让梯子倒地时伤害你，没有讲到具体防范的方法。而“梯子不用时请横放”是对不安全隐患提出了具体防范方法和措施。同样是提示，前者仍有意外发生的可能，而后者讲到了具体的细节和措施，按照提示要求去做，那么意外就不可能发生。
现在，几乎所有企业都在天天讲安全、天天抓安全，但仍有事故发生。其中不免有“请注意安全”等方面笼统的大道理讲得较多，但在工作中具体的细节，如“梯子不用时请横放”上讲得却较少。由于这个原因，即便大家在工作中有安全意识，但还是缺乏安全工作的方法和具体实施步兆尺滑骤；另一方面也是因安全工作不到位、措施不落实引起的，表现在安全生产责任工作中层层消弱，安全生产措施的管理流程中到员工时步步衰减，致使 “可控、在控、能控”成为口号。
安全是企业发展过程中一个永恒主题，企业随时要把安全工作落实到每一环节。具体的讲，首先，各级管理人员经常性地深入基层，深入一线，指导基层员工理解制度，帮助答疑族腊解惑，提供到位服务，使员工对“梯子不用时请横放”比立着放更安全达到共识。在通过查看一线的实际情况后，也能验证出管理制度和办法是否科学，“提示”是否有效，为今后不断提高管理针对性、科学性和实效性提供依据，避免工作中的空洞和盲目性。
其次，加大对各工作现场的经常性检查，看看到底还有多少“梯子”立在“墙脚”？举一反三，扎实开展好各类安全专项监督，特别是要把反习惯性违章作为安全监督检查的重中之重，严惩违章指挥和违章作业行为，要现场“说法”，也要现场“正法”，讲安规、讲制度，更要讲措施和细节。
其三，加强对员工培训，提高的员工安全意识。员工安全意识的高低直接关系到员工在安全工作中的主动性、积极性和有效性，决定着检修工艺、运行维护水平的安全程度；对生产人员基本技能、基本操作、危险因素辨识进行培训，提高处理事故的能力，从理解“梯子”横着放比立着放安全，到在实际工作中无须提示主动将“梯子”横放，真正把“要我安全”到“我要安全”成为所有管理者和员工的自觉行动。
横放梯子作文立意
前不久，看到这样一则小故事：在青岛啤酒集团生产车间的一个角落里，由于工作需要，工人需要爬上爬下，因此，有人放置了一个活动梯子。用的时候，就将梯子支上；不用的时候，就把梯子移到拐角处。为了防止梯子倒下砸着人，工作人员专门在梯子旁写了一个小条幅——“请留神梯子，注意安全”。这件事，谁也没有放在心上。一晃几年过去了，也没有发生梯子倒下砸着人的事。前一段时间，外方来洽谈合作事宜，他们留意到这个梯子和梯子旁的那张小条幅，驻足良久。外方一位专家熟悉汉语，他提议将小条幅修改成这样——“不用时，请将梯子横放”。很快，梯子边的小条幅就改过来了，就是那9个字。
这两个条幅都在讲注意安全生产，而区别在于：前者仅仅是提醒，后者则是把梯子倒下砸人的潜在危险彻底排除。
联想我们学校的安全教育，类似这样的生活实例也比比皆是。某学校领导为了提高课间操出操质量的快速高效，特意安排了专门人员负责检查和督促各班学生的出操效率，对于行动缓慢的班级轻则予以量化扣分，重则给以公开通报。这样以来，的确提高了各班学生出操的速度和效率。但是，有的班级的学生甚至在距离下课尚有几分钟的时间里，便开始做好了往操场冲的准备，这在一定程度上不能不说是严重地影响和干扰了教师的授课情绪以及学生们的正常听课状态。
更令人担忧的是，每到大课核缺间的时候，只要下课铃声一响，各班教室的门几乎同时被打开，各年级各班的学生几乎同时往外涌，整个楼道里和楼梯上顿时挤满了上老裤操的学生。有的学生还你推我搡，因为生怕行动慢了，就要给班级扣分或者受到班主任的斥责。如此出操场面，不能不说潜藏着巨大的安全隐患。一旦楼梯上有学生被挤倒，一旦楼梯扶手被挤折，势必会诱发学生相互踩踏的恶性校园事故。基于此，笔者认为，要提高学生出操的快速高效，就要让学生养成有秩序，有条不紊地出操，而不是让学生跑起来，乱起来，挤起来，更不是用量化扣分或通报的手段来达成提高出操质量的目的，因为安全教育重于一切。
一好友所在学校座落于繁华街区，学校的大门口前是一条较为繁华的主街道。每日里除了一些来来往往的小商贩，还有众多的上班族和大型车辆经过。为了提醒学生和避免发生冲撞事故，学校的管理者在学校门口较为醒目的地方安置了一块标志牌，上面写着：“出入校园请下车”字样。笔者虽然没有询问和考究过该校改含辩是否曾经发生过冲撞事故，但是，从多年的管理经验来看，笔者认为，这种做法似乎和故事中青岛啤酒集团某车间的最初做法大同小异，依然存在着一定的潜在危险元素。与其在学校门口单纯地悬挂一个警示标志牌，不如每日里安排固定的领导或执勤人员在学校门口进行人性化的疏导和提示更温馨、更安全。因为只有这样，才能真正有效地杜绝和避免一些我们管理者所不希望发生的事情发生。
总之，对于学校教育中的安全管理，作为学校领导，我们不应该停留在仅仅是提醒的表面上，而是要真正学会和养成“将梯子横放”的安全管理意识。
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