九年级语文期末测试题及答案
即将迎来九年级语文期末考试了，那么对于语文期末考试的复习要多做语文期末试题的练习。以以下是我给你推荐的九年级语文期末测试题及参考答案，希望对你有帮助!
九年级语文期末测试题
一、积累与运用(23分)
1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字(3分)
烦恼忧愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào
()的情绪;小桥流水能慢慢松弛你的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那因辛苦而恣睢()的村姑，无不使你yí()然自得，超然物外。
2.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()(2分)
①这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的_______。
②她_______嗓子不好，怎么也不肯唱歌。
③汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人_______。
A.推重推脱目不暇接B.推崇推脱应接不暇
C.推重推托目不暇接D.推崇推托应接不暇
3.下列词语中加点成语运用有误的一项是()(2分)
A.今年“五、一”黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。
B.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
C.为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
D.在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。
4.读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(2分)
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋;你昏睡时，它呼唤你;你高傲时，它呼唤你;你莽撞时，它呼唤你;你跌倒时，它呼唤你。
5、名著阅读：下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事的名称、书名和作者。人物：林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操。(3分)。
6.语言运用：(2分)
赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言(30字左右，至少使用一种修辞方法)
7.根据提示默写(6分)
①、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句是：。
②“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下“_____________________”的殷切盼望(《望江南》);愁是范仲淹笔下“_____________________”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀(《渔家傲秋思》);愁是李清照笔下“____________________”的千钧重量(《武陵春》);愁是辛弃疾笔下“_______________________”的壮志不遂的抑郁和愤慨(破阵子))。
③、，寤寐求之。(《诗经•关雎》)
8、阅读诗歌，回答问题(3分)
春日偶成(程颢)
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
①春日里诗人被什么景色所感染?(1分)
②这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以看出来?(2分)
二、文言文阅读(16分)
(一)二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9.解释下列词语(2分)
A.发闾左适戍渔阳：______________。B固以怪之矣:________________。
10.翻译下列句子(4分)
A.又间令吴广之次所旁丛祠中
B.等死，死国可乎?
11.下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是()(2分)
A.乃丹书帛曰：“陈胜王”。B.置人所罾鱼腹中
C.狐鸣呼日：“大楚兴，陈胜王”D.卒中往往语，皆指目陈胜
12.对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是()(2分)
①陈胜、吴广乃谋日②当立者乃公子扶苏
③家祭无忘告乃翁④失败乃成功之母
A.①和③相同，②和④相同。B.①和②相同，③和④相同。
C.①和③不同，②和④相同。D.①和②相同，③和④不同。
13.陈胜、吴广起义的直接原因是什么?根本原因是什么?(用原文回答)(2分)
(二)鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”
(节选自《太平御览》)
【注】①错：镶嵌。②纶(lún)：钓鱼绳。③是：正确。
14.下列句子中“以”的意思与其他三项不同的一项是()(2分)
A.以桂为饵B.扶苏以数谏故
C.错以银碧D.醒能述以文者
15.读了这则寓言，你受到什么启发?(2分)
三.现代文阅读(31分)
(一)留点空白(15分)
①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处;给自己留点空白，才会快乐度日。
②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心;为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张;凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害……但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。
③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑;当你痛苦时，_____________，___________;当你烦恼时，____________，_____________;当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前：当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。
④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足;生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味;自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢?
⑤人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。(选自《思维与智慧》，有删改)
16.标题“留点空白”的含义是。(3分)
17.结合语境，解释第②段中加点词语的含义。(2分)
坦坦君子：
戚戚小人：
18.仿照第③段中的相关句式，在下面横线上填入恰当的句子。(2分)
当你痛苦时_________________，______________________________________;当你烦恼时_______________，__________________________________________。
19.本文的中心论点是什么?(2分)
20.结合自己的生活体验，你认为“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节”?请作简要分析。(3分)
答：
21.文中还有许多值得我们品味的语句，请自选一处作简要赏析。(3分)
答：
(二)春天的第一朵鲜花(16分)
当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。
我知道，春天来了，春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的磬香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。①春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了，大地因此又一次盛满绿草和歌声。
而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢?
记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地来到了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。
这是怎样一种令人感动的变更啊!
面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历一次次艰辛和喜悦——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯。……②这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊!
又想起去年夏天，在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人注目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。
其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。③而那峰顶，也只有经历期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。(作者谢云)
22.给文中加点字注音。(2分)
①滞重()②聚敛()
23.文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花时的心情?___________________________(2分)
24.“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事的回想，请概括“回想”的主要内容(2分)。
____________________________________________________________________
25.找出文中揭示全文主旨的语句;再从你的积累里，写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。(4分)
主旨句：
名言名句：
26.作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。或因谈感悟理解，后生发联想，或赏析表达特色，或质疑问难;要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。参照示例，任选文中一画线句(标有序号)作批注。示例：我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。——[批注]不经历风雨，怎么见彩虹。(3分)
选语句()——[批注]：
27.春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思、动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。(3分)
四..作文(50分)
水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索;执着是热情的投入，是无私的付出。我们执着于自然探索，执着于友爱亲情，执着于兴趣爱好，执着于理想追求……人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。
请以“执着”为话题，题目自拟，写一篇600字以上的文章。文体不限。
九年级语文期末测试题答案
一.1.躁zìsuī怡(3分)2.D(2分)3.B(2分)
4.清醒谦恭(谦虚、谦逊)谨慎(小心)站起(站立)(2分)
5.略(3分)6、①示例：(1)你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。(2)青春像一只银铃系在我们的心坎上只有不停奔跑它才会发出悦耳的声响.(2分)
(内容健康，语言富于文采1分，恰当使用修辞方法1分)
7.①、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。②独倚望江楼;羌管悠悠霜满地;载不动许多愁;可怜白发生(3)窈窕淑女(6分)
8.①诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染(1分)。②这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境(1分)，从“时人不识余心乐将谓偷闲学少年”的诗句中可以看出来(1分)。
二、9.A.强迫去戍边B本来(2分)10.A.(陈胜)又暗暗地派吴广到军队驻地旁树林中的神庙中B.同样是死，为国事而死，好吗?11.C.(2分)12.C(2分)13.⑴度以失期。失期，法皆斩。⑵天下苦秦久矣。(2分)14.答案：B。(2分)15答案：做事情不能片面追求形式，要讲究实效。(意思对即可。)(2分)
三.现代文阅读
(一)留点空白：16.“留点空白”的含义：指每个人都要有爱心，对别人的感受体验要看得重一点，多一点宽容和理解;每个人都要有平常心，对自己的名利得失要看得淡一些，多一点自律和苛求。(3分)
17.“坦坦君子”指的是襟怀坦白、德才兼备，能严于律己、宽以待人的人。“戚戚小人”指的是心胸狭窄，报复心理很强，一切以自我为中心的人。(2分)
18.参考示例：当你痛苦时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵;当你烦恼时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散。(2分)19。中心论点——为他人留点空白，才能友好相处;给自己留点空白，才会快乐度日。(2分)20.参考示例：人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄，恩怨得失，就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法，也不要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力，问心无愧，就能笑傲人生，快乐幸福。(3分)21。属于议论文的语言品析，要知道议论文的语言准确严密的特点。题目要求自选一处加以赏析，同学们在选择句子时注意精选优美的语句，从思想或语言角度作点赏析，言之成理即可。(3分)
(二)春天的第一朵鲜花：22、①zhì②liǎn(2分)23.激动、颤栗。(2分)
24、生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦;在涪江边散步时思考(体味)涪江在抵达嘉陵江(汇入长江)前的艰辛历程(其它相近的答案，视概括准确、语言通顺酌情给分)(2分)
25、在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。含义相同或相近的名言名句：只要能强调“过程”重要性，均可。例如：①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②艰难困苦，玉汝于成。③天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……(只要能看出是引用这句，不论是否完整)④马克思的“……只有沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉和顶点。”(同③)(4分)
26、所作批注，合乎要求，视贴切、精彩、深刻、独到、通畅程度酌情给分。(3分)
27、要求表现“重视过程”，视情感体验和语言表达的情况酌情给分(3分)
四.作文，略
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人教版九年级上册语文期末试卷带答案
的我为您准备了《人教版九年级上册语文期末试卷带答案》的文章，希望对您有帮助！
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A.祈祷(qí)诓骗(kuāng)谀词(yú)气吞斗牛(dòu)
B.静谧(bì)谮害(zèn)发窘(jiǒng)强聒不舍(guō)
C.襁褓(qiǎng)睿智(ruì)腆着(tiǎn)面面厮觑(qù)
D.狡黠(xiá)瑟索(sè)诘难(jí)咬文嚼字(jiáo)
2.下面句子中有错别字的一项是
A.读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。
B.在那恢宏的气势里，在那壮美的意境中，你能感受到诗人怎样的情怀?
C.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.一个人教育的出发点就是“格物”和“至知”。就是说，从探察物体而得到知识。
3.下面语段中依次填入关联词语最恰当的一项是
古琴艺术的价值不在于乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于古琴所代表传统美学特质，这种特质贯穿中华雅文化的发展当中。钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，它不仅深邃感人，而且历久弥新。可以说，知音意识和获得知音的愉悦是雅士阶层不可分割的一种人生内容，，音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品都互相沟通。
A.所以既然那么因此B.并且因为所以因此
C.所以因为所以甚至D.并且既然那么甚至
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.“唱”古诗有两种途径，一是让一些现成曲谱与古诗联姻;二是用今人为古诗谱的曲。
B.科研创新能够成为快乐的源泉，快乐就来源于创新的各个环节。从源头到过程再到结果。
C.他说，鲁迅先生为什么要写《中国人失掉自信力了吗》这篇文章?是值得谈一谈的问题。
D.嵇康去世后，朋友向秀经过他的故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧赋。
5.结合语境修改画线病句，最恰当的一项是
许多年少成名的天才神童，长大后并不优秀的原因可能是陷入成功导致的心理陷阱。那些技能卓越的天才儿童，不愿意走出成功带来的“舒适地带”。在特定的方面取得的成功使他们厌恶冒险，不愿尝试，对新挑战和可能的失败产生严重恐惧，久而久之，他们在成长中逐渐偏离成功的道路。
A.修改：由于天才儿童技能卓越，不愿意走出成功带来的“舒适地带”
B.修改：天才儿童由于某种技能卓越，往往不愿意走出成功带来的“舒适地带”
C.修改：某种技能卓越的天才儿童，不愿意走出成功带来的“舒适地带”
D.修改：那些某种技能卓越的天才儿童，往往不愿意走出成功带来的“舒适地带”
6.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是
遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作则用减法，标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立;有人伤害了你，同时也磨炼了你的心态，有人欺骗了你，同时也增进了你的见识;有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。从而，你的生活处处绿意，充满阳光。心胸狭隘，遇不如意事，喜欢“以其人之道，还治其人之身”，喜欢做加法，自以为得计，可占到便宜了吗?没有，绝对没有。生活中的减法，会完美自己的人格，减少了不如意事，增进了社会和谐，何乐而不为呢?
A.选段中运用“有人冷落了……锤炼了你的能力”的排比句，列举了以“减法”的心态对待人生中的种种困境反而收获颇多的现象，证明了“减法”有助于个人成长。
B.选段中“你的生活处处绿意，充满阳光”运用了比喻的手法，形象地表现了“减法”可以使生活变得非常美好。
C.选段中“可占到便宜了吗?没有，绝对没有”采用设问的方式，自问自答，引起读者思考并认识到心胸狭隘的后果。
D.选段运用了排比、反问等多种修辞手法，突出地表现了完美自己的人格，增进社会和谐的积极意义。
二、填空(共8分)
7.默写(5分)
(1)，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
(2)持节云中，?(苏轼《江城子·密州出猎》)
(3)，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4)范仲淹在《渔家傲·秋思》中既写出了塞外景色之异，又点明了戒备森严的一句是，。
8.名著阅读(3分)
忠诚信义，劫富济贫等，是《水浒》中英雄们的理想。为此，①(人名)为救林冲之困，大闹野猪林;吴用、阮小二等人黄泥冈②(事件);英雄们把梁山泊议事之地命名为“③”(地名)。
三、综合性学习(共11分)
“游”近几年来受到热烈追捧。班委准备出一期黑板报，介绍火爆的“游”，供同学们假期出游时参考。宣传委员请你完成以下任务。
9.分析以下材料，提取关于“游”情况的主要信息。(4分)
【材料一】
【材料二】
在清华大学，成团成组的旅游者川流不息，每天团体游客在5000人至7000人之间;许多游客是身穿各色文化衫的中小学生及其家长。游客们在各种不同历史时期的建筑前、在“水木清华”的湖光亭影间留连。每年樱花烂漫时节，武汉大学游人如织，2013年高峰时期，更是一天“挤进”20万人。武大的老图书馆以民国时期的建筑特点吸引着游人。夕阳西下时，透过老图书馆宽大窗户的红光，映在一个个俯首苦读的学生身上，更让人体会到一种庄重与和谐，宁谧与典雅的氛围。
主要信息：
10.请你结合以下材料，针对“游”存在的管理问题，提出改进的措施。(4分)
某学生：到处都是游客，甚至教学区里也有大批游客。游客们在教室、图书馆、实验室的附近，不分地点和场合，大声说话，我们很难安静下来听课、读书、做实验。
某游客：其实我们也就是走马观花，很盲目。我带着女儿，本来想让她了解知识，开阔眼界，可是我们参观的地方什么介绍也没有，能了解的东西太少了。
某管理者：游客太多，我们希望加大收门票费的力度，限制客流。但有一些人反对说，国外大部分都是免费对公众开放，或者部分景点收费。所以我们现在也是左右为难。
②
③④
11.宣传委员为本期黑板报拟标题，他写了上句，请你根据材料写出下句。(要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等)(3分)
旅游盛行，
答：
四、文言文阅读(共9分)
阅读《陈涉世家》选段，完成第12—14题。(共9分)
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)会天大雨会：
(2)皆刑其长吏刑：
13.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
又间令吴广之次所旁丛祠中翻译：
14.陈胜吴广审时度势，谋略过人，对起义进行了周密的策划。请根据文章内容将下文补充完整。(前两空用原文回答，后一空用自己的话回答)(4分)
陈胜吴广在为起义作舆论准备时，设计了“①”的计策;发动起义时，打出“②”的旗号;在起义中，陈涉“立为王，号为张楚”。这一系列谋划，始终将起义与楚国的复兴联系在一起，这是因为陈胜吴广认为③。
五、现代文阅读(共30分)
(一)阅读课文《故乡》选段，完成15-17题。(共15分)
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼么?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人么?”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。
15.课文节选部分成功地塑造了“少年闰土”的形象，请从下面几个方面对“少年闰土”加以概括。(每方面用四个字回答)(4分)
①语言：③对“我”的态度：
②动作：④对生活的态度：
16.联系选文内容，说说儿时的故乡“美”在哪里。(4分)
答：
17.选文充分展示了儿时故乡的美丽，表现了作者对故乡的深深眷恋之情，生动感人。作者是如何做到这一点的?请以第①段和第段为例作简要分析。(不超过150字)(7分)
答：
(二)阅读下面文字，完成18-19题。(共7分)
真实地反映现实生活，如实地表现客观事物，是写作的一项基本功。
“现实生活”或“客观事物”，就文章的写作来说，它无非就是构成文章内容的人、事、物、景等。学会记“实”，就是要学会真实、准确地表现人、事、物、景。这就像绘画中的写生，对所画的对象，它的形态、色调、明暗、质地、量感……都能够如实地表现出来。画一棵树就像一棵树，画一个人就像一个人。这就为绘画创作打下了基础。基础打好了，创作的时候，构思一旦成熟，就可以大笔泼墨，任情挥洒，想画什么就画什么，画什么就像什么，写作也是这样，要做到对所写的人、事、物、景都能逼真再现，写什么就是什么。如果你写的一个人，一件事，一棵树，一场春雨，别人看了，觉得不像那个样子，不是那么回事，不符合事物的本来面目，那就不是如实记写了。
如实地反映、再现客观外物(人、事、物、景等)极为重要，它不仅像绘画的写生那样可以打好写作的基础，同时，它也在描绘、建构着一个可见可触的外部“世界”。
叙述、描写和说明，正是这样三种记“实”的能力，它们各有其独特的作用，是我们应切实练好的写作基本功。
叙述，是对人物出身、经历和事物发展过程的交代、陈述。【甲】如叙述“海市蜃楼”这一自然景象发生的情况：
(1980年仲夏的一天)午后2时40分，在与蓬莱阁隔海相望的庙岛南侧海面上，隐隐约约出现了两个小岛。10分钟后，岛的轮廓越来越清楚，一幅海市蜃楼胜景出现了。岛上的道路、树木、山峰清晰可辨，建筑各异的亭台楼阁显而易见，行人车辆时隐时现，各种景物交相映照，当地群众和游客为奇幻景象所吸引，兴趣盎然。据记载，这次海市持续时间之长，是历所少见的。
(1981年8月28日四川《文摘周报》)
在整个叙述中，时间线索清晰，过程交代也很明白。
描写，是将客观事物的形状、情态具体地描绘、再现出来。【乙】如，同样是表现海市蜃楼奇幻景象的出现，作者是这样描写道：
记得是春季，雾蒙天……听见有人喊：“出海市了。”只见海天相连处，原先的岛屿一时不知都藏到哪儿去了。海上劈面立起一片从来没见过的山峦，黑苍苍的，像水墨画一样。满山都是古松古柏，松柏稀疏的地方，隐隐露出一带渔村。山峦时时变化着，一会山头上幻出一座宝塔，一会山洼里又现出一座城市，市上游动着许多黑点，影影绰绰的，极像是来来往往的人马车辆。又过一会儿，山峦城市慢慢消下去，越来越淡，转眼间，天青海碧，什么都不见了，原先的岛屿又在海上重现出来。
(杨朔《海市蜃楼》)
绘形绘声绘色，具体形象地描绘了事物的状貌，使人如见其物，如临其境。
说明，是以简明扼要的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。【丙】还是以海市蜃楼为例，可以这样去说明：
海市蜃楼亦称“蜃景”。光线经不同密度的空气层，发生显著折射(有时伴有全反射)时，把远处景物显示在空中或地面的奇异幻境。常发生在海边和沙漠地区。一般有上现蜃景、下线蜃景和侧现蜃景三种，也有其他更复杂的蜃景。我国山东省蓬莱县常见渤海庙岛群岛的幻景。
(《辞海》“海市蜃楼”条)
这就是知识性很强的客观说明了。
叙述、描写、说明都是记“实”的，反映、再现客观事物的，但各有侧重点：叙述，主要是陈述过程;描写，主要是描绘形象;说明，则主要是解说形状，直接说明事物形状、性质、成因、功用等。它们在写作时，往往结合起来使用，共同担负起记“实”的任务。
18.将下面的语句分别填入文中恰当的位置。(3分)
①它是一种展示“空间”状貌的艺术。
②它是一种表述“时间”过程的艺术。
③它是一种科学性和实用性相结合的“告知”艺术。
答：【甲】【乙】【丙】
19.阅读下面材料，简要说明下面文字的记“实”特点。(4分)
【材料】
两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事!
(节选自黄蓓佳《心声》)
答：
(三)阅读下面短文，完成20-22题。(共8分)
应该有个好性格
性格本没有好坏之分。性格就是个性，每个人都有个性。有人外向些，有人内向些;有人粗犷些，有人细腻些;有人喜欢安静，有人喜欢热闹;有人勤于思考，有人乐于活动，如此等等，难说哪种好，哪种不好。
那为什么又提出来一个“应该有个好性格”问题呢?这是因为在实际生活中，确实有些人由于性格上的严重缺陷，搞得自己不幸福，也使别人不痛快。所以，性格好坏，不是针对性格类型，而是针对性格缺陷而言的。
比如，有人性格外向，这本来很好，外向的人容易和人交往，容易和人交朋友。但外向过分，不分场合，不看对象，不讲方式，不分内外，乱说一气，就是缺陷，也会坏事，也会使人感到你浅薄、轻率，对你产生反感。
比如，有人性格内向，这也不坏，内向给人一种沉稳老练的感觉。但内向过分，喜怒哀乐无从捉摸，也会使人感到你冷漠、孤僻，甚至让人觉得你城府很深，对你敬而远之。
常见的性格缺陷还有一些：比如心眼太小，见小不见大，无足轻重的小事抓住了不放，倒把大事忽略了。比如，遇到不顺心的事，总是耿耿于怀，过也过不去，一件小事记多少天，乃至多少年。比如，心扉封闭，外界信息进不来，总是在自己固有的信息圈子里转来转去，没有新的思维、新的认识、新的突破。比如，遇事总抱悲观的观点、无所作为的观点，等等。现实告诉我们，性格上的这些缺陷，即折磨自己，又折磨别人;既影响工作，又影响生活。
“江山易改，秉性难移。”要一个人改变性格，几乎是不可能的，但要求一个人弥补性格缺陷，限制这些缺陷的程度，则是完全可以做到的。
一个人，特别是在现代社会中的人，应该使自己的性格更多面些，更乐观些，更开朗些，更豁达些，更能对外界的信息作出恰当的反应，才会更有幸福的感觉。幸福自然需要一定的客观条件，但其本质则是在一定条件下的个人感受。“饿了吃糠甜如蜜，饱了吃蜜也不甜”，说的就是这个道理。没有好的性格，是自己破坏自己的幸福，也还会破坏别人的幸福;为了个人幸福和他人幸福，应该有个好性格!
(选自艾丰《三做谈》)
20.本文的中心论点是什么?(2分)
答：
21.针对作者的观点，结合自己的实际，补充一个事实论据并作简要分析。(3分)
答：
22.简要分析第段的论证过程。(3分)
答：
六.作文(50分)
23.请以“一个的人”为题，写一篇文章。
要求：(1)补全题目，将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
初三语文参考答案及评分标准2014.1
一、选择(共12分。每小题2分)
题号123456
答案CDBADD
二、填空(共8分)
7.
(1)只恐双溪舴艋舟
(2)何日遣冯唐
(3)八百里分麾下炙
(4)千嶂里长烟落日孤城闭每空1分，共5分。
8.①鲁智深②智取生辰纲③聚义厅(忠义堂)每空1分，共3分。
三、综合性学习(共11分)
9.答案要点：(4分)
近几年来，游客量逐年攀升。1分
游客中大多数是中小学生及其家长。1分
游客们喜爱优美的自然与人文景观，以及独有的文化氛围。2分
10.答案示例：(4分)
①划定游览区和非游览区，不干扰正常的教学秩序。
②提高游客素质，参观时保持安静。
③设置讲解员(或导游)，避免游客盲目参观。
④限制客流，慎重收费。
11.答案示例：管理制度待建(3分)
四、文言文阅读(共9分)
12.答案：(1)会：适逢，恰巧遇到(2)刑：惩罚每小题1分，共2分
13.答案：又暗使吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中3分
14.答案：①狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王’②大楚③项燕为楚国名将，假借他的名义发动起义，可以获得民众支持。①、②空各1分，③空2分，共4分。
五、现代文阅读(共30分)
(一)(共15分)
15.答案要点：
①朴实生动②干脆利落③友好热情④天真乐观每要点各1分，共4分。
16.答案要点：
①自然景致，色彩鲜艳，充满生机。
②闰土形象，自然美好。
③与闰土的关系，纯真友好。
④作者对故乡的情思美。每要点各1分，共4分。
17.答案示例：
选文第①段通过生动的描写，如写深蓝的天空，金黄的圆月，碧绿的西瓜等，写出了儿时故乡的多姿多彩，对儿时故乡的眷恋之情自然流露，真实感人;选文第段通过恰当的议论抒情写出了少年闰土给作者展开了一个广阔而美丽的世界，既强调了少年闰土对我的影响，也更加生动地表现了儿时故乡的美丽和作者对儿时故乡的眷恋之情。第①段分析3分，第段分析3分，语言表达1分，共7分。
(二)(共7分)
18.【甲】【乙】【丙】每空1分，共3分。
19.答案要点：
采用了叙述和描写两种记“实”方法。
叙述把文章内容清晰地告诉读者文章写的是上课时的情景;描写生动地表现了京京读课文不仅感动了自己，也感动了老师和同学。(心理描写反映了京京读课文的真实感受。)每要点2分，共4分。
(三)(共8分)
20.人应该有个好性格。共2分。
21.答案示例：
家里来客人，妈妈做了许多菜。大家高兴吃饭的时候，我突然大声说菜太咸了，还说妈妈经常把菜做咸，老也不改，结果让大家都很扫兴。事后我反思到：说话要讲方式，分场合，才能达到好的效果。共3分。
22.答案示例：
首先提出一个现代人应该使自己的性格更多面些，才会更有幸福的感觉;然后阐释了幸福自然需要一定的客观条件，但幸福的本质其实是在一定条件下的个人感受;最后指明为了人类幸福，应该有个好性格。共3分。
六、作文(50分)
23.作文评分标准
项目
等级内容、表达(46分)说明书写(4分)
一类卷
(50—43)
符合题意，内容具体，中心明确;条理清楚，结构合理;语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：46—39分
以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷
(42—37)
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确;条理比较清楚，结构比较合理;语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：38—33分
以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写工整，标点大体正确，错别字
3—4个，格式规范。
三类卷
(36—30)
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确;条理基本清楚，结构基本完整;语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：32—26分
以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷
(29—0)
不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不完整;语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：25—0分
以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明:1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
3.作文漏写题目扣1分。
九年级上册期末语文试卷及答案
一、积累运用芳草地(30分)
1.下列各句中，加点字的读音完全正确的一项是()(2分)
A.这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰(chuò)。只有穿长衫的人，才踱(dÙ)进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
B.我以揠(yà)苗助长的心情，巴不得它长得快，长得好。同时我又热衷(chōng)于做这件事。
C.一切都如花似锦(jǐn)，韶(sháo)华灿烂。大凡已成为们的禀(bǐng)赋的东西都
经得起各种变化和时间的考验。
D.黄昏夕照，勾勒(lēi)出圆明园残损的门柱和颓垣(gèn)断壁，衰草连天。毛泽东伫(chù)立在园门前，像在思索着什么。
2.没有错别字的一项是()(2分)
A.旁逸斜出再接再厉前仆后继B.舍生取意销声匿迹冥思苦想
C.如诉如泣稍纵即失截然不同D.水泄不通孤苦怜仃重峦叠障
3.下列各句没有语病、句意明确的一项是()(2分)
A.她那一湾秋水闪耀着诗一般的深情，显然被这清幽的夜晚深深地吸引住了。
B.新华书店派出的流动售书车和大批科技方面的书籍，受到了广大学生的欢迎。
C.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
D.我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。
4.下列成语使用有误的一项是()(2分)
A、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
B、母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。
C、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。
D、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
5.下面有关判断，错误的一项是()(2分)
A.“岁寒三友”是指：松、竹、梅。
B.“家父”是称自己的父亲的谦称。
C.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，这两个网络用语的解释都是正确的。
D.“国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。”这句话没有毛病。
6.依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()(2分)
学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，____________。
A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强
B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强
C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强
D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强
7.按要求默写。(12分)
⑴苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，道尽千载离人心愿的句子是：，。
⑵杜牧的《泊秦淮》中点明全诗主旨的诗句是_________________________，___________________________。
⑶李商隐的《无题》中的诗句“_____________________，____________________”运用双关，富含哲理，我们也常用它赞美教师的奉献精神。
⑷王维的《使至塞上》中以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观的诗句”是________________________，______________________。
⑸无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)
⑹“吾非至于子之门，则殆矣。。”《秋水》
⑺子曰：“_____________________,见不贤而内自省也。”(孔子《论语》)
⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，____________________.”(孔子《论语》)
8.请根据下面情境，按要求答题。(2分)
班里的“小书法家”!小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类看的表情。”
(1)小映这句话的意思是：。
(2)假如你是小丽，你将会对小映说：。
9.请你把神话中的人物与他们所做的事情联系起来，根据提示，把人物名字填写在括号内。(2分)
盘古说：我开;共工说：我撞;()说：我补;精卫说：我填;后羿说：我射;()说：我造;神农说：我尝。
10.如果不用任何修辞格，人民教育家陶行知先生“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”这句名言的意思可以怎样表达?(限20字内)(2分)
______________________________________________________________________
二、阅读赏析百花园(40分)
(一)(15分)
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?”
11.解释下列加点的字。(4分)
(1)则久已病矣()(2)死者相藉()(3)又安敢毒邪()(4)相邻之生日蹙()
12.翻译下列句子。(2分)
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!_______________________________________________________.
13.在原文中找出这段文字的中心句。(2分)
______________________________________________________________________________.
14.文中蒋氏把自己和乡邻的遭遇作对比，按要求用原文填空。(5分)
(1)回顾过去六十年的遭遇，其结果：乡邻是，而蒋氏却。
(2)叙述现在，眼下情况是“悍吏之来吾乡”闹得乡邻，而蒋氏却。
(3)从一年的情况看，蒋氏是_______________，而乡邻是“旦旦有是”。
15.对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是()(2分)
A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。
B.此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。
C.蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。
D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。
(二)(12分)
①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
③这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
④要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
16.选文要论证的观点是___________。(2分)
17.阅读第④段，⑴分析作者得出了怎样的结论?⑵文中的“胭脂”、“筋骨和脊梁”、
“状元宰相”分别指的是什么?(4分)
⑴结论：_______________________________________________。
⑵分别指的是：、和。
18.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。“简直”
可删去吗?为什么?(3分)
答：
19.下列句中对“中国人”含义理解错误的一项是()(3分)
A.“我们有并不失掉自信力的中国人在”句中的“中国人”指广大人民。
B.“中国人现在是在发展着自欺力。”句中的“中国人”指国民党*统治者及其御用文人。
C.“说中国人失掉了自信力了”一句中的“中国人”指一部分中国人。
D.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。该句中的“中国人”指极少数顽固分子以外的中国人。
(三)父亲之笔(游宇明)(13分)
一直觉得父亲是个优秀的田园诗人，春天他写下水稻、大豆，夏天写下他红薯、绿豆，秋天他写下荞麦、萝卜，冬天则写下油菜、小麦，每一首诗都那么郁郁葱葱、元气充盈，让人从心底里生出温暖。父亲用来写诗的笔是他的各种农具。
父亲是一个喜欢置办农具的人，我可以轻松地说出家里许多农具的名字：砍刀、小挖子、禾镰、竹扒、锄头、钯头、铁犁、铁钯、木钯、扮捅、耕牛。父亲不喜欢向别人借农具，他一向不善言辞，平时很少跟别人打交道，更不愿意在这种节骨眼上求人。此外，还有一个原因是父亲很勤快，开垦了不少土地，自己家里工具齐全些，可以随手拿着走向田间地头，节省许多时间。
父亲最珍视的农具有两样，一是犁，一是耕牛。我家的犁架是用上等的杉木做的，杉木轻巧，可以节省力气;犁坯使用的是当地能买到的的生铁，锋利结实且富韧性。老家是山区，村里又没有江河潭湖，经常出现干旱，农田在秋天以后都是旱得开着很大一条裂缝的，如果犁耙功夫不到家，稻田就会漏水，影响收成。父亲犁的田却从来没有漏过水，这一方面当然是因为他做事认真，翻耕稻田时每个角落都会犁到，另一方面也与他善于造犁很有关系，犁造得好，能够深入田里的“死角”，裂缝容易堵住。记得我读大学那几年回乡帮着父亲搞“双抢”，经常可以看到一些乡亲向父亲借犁，说我家造的犁比他们自己造的好用，父亲总是高高兴兴地借给他们。父亲不仅善造犁，还非常注意保养。每次犁完田，他都会到附近的塘里把犁冲洗得干干净净，然后在敞阳处阴干(犁因为吸水太多，不能在太阳底下晒，否则犁架很容易开裂)，他的犁坯总是闪着白晃晃的光，而不象村里某些人的犁一样上面总是盖着一层土色的铁锈。
我家有头好牛，这也是父亲很自豪的。我家的牛是母牛，它有一身深黄色油光发亮的的毛，头部较长，长相清逸，性格温驯。它犁田时从不惜力，又特别有悟性，父亲的每一句吆喝，它都能听懂，该快就快，该慢就慢，叫它直行就直行，叫它拐弯就拐弯。它工作努力，却不计较待遇。放养时总是围着一小块草地吃得团团转，茅草、蒿子、雷公藤、野苎麻叶来者不拒。冬天圈养时，就吃稻草、瘪谷，偶尔吃上一顿干薯藤，它会把这个当成过年，吃了就快快乐乐地唱歌。这牛还特别重感情。父亲患了骨质增生病，腰老是伸不直，走路的速度自然受影响，同样的时间我们走三步，他顶多走两步。因为走得慢，他随别人一起去草山放牛时，那些牛们常常把他甩在后面。然而，走一段路发现主人没来，我家的牛会让其它牛先走，自己静静地站在路边，也不吃草，只是一遍又一遍叫唤，父亲知道，这是牛在喊他了。于是，他会尽可能加快步子赶上去。早几年，我不让父母再种田，父亲一定要留下那条牛，说这头牛好养，我强迫他把牛买了，父亲满眼都是泪花。我知道，在心里，父亲不是把这条牛看成是普通的农具，而是将其当成自己的朋友的。
父亲真心地喜欢他的农具，就象我喜欢自己写作用的电脑一样。父亲用他的农具诗笔写成了一首首美丽的农事诗，写老了自己，写大了我们。
20、通读全文，你认为作者表达了一种什么情感?(2分)
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21、请你概括说说文中的父亲是一个什么样的父亲?(2分)
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22、从哪些地方可以看出父亲的犁造得好?(3分)
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23、本文和朱自清的《背影》比较，你觉得两篇文章在写法和语言上各有什么特色?(4分)
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24、有人说：父爱如伞，为儿女遮挡风雨;父爱如雨，为儿女濯洗心灵;请你根据本文内容仿照例句续写或者根据你的亲身感悟续写一个句子(2分)
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三、快乐作文大本营(50分)
在下面两个题目中任选其一作文。
(一)___________在这里(风景、奥秘、精彩、感动……)
(二)题目：记住这一天
要求：(1)如选题一，请从括号内选择一个词语将文题补充完整。(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字。(3)书写工整，卷面整洁。(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
语文参考答案
1.C2A3C4C5D6.C
7.⑴但愿人长久，千里共婵娟⑵商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花⑶春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干⑷大漠孤烟直，长河落日圆⑸似曾相识燕归来⑹吾长见笑于大方之家⑺见贤思齐焉⑻任重而道远
8.(1)例如：请别生气;请你用微笑来对待这件不愉快的事情;生气(发火)会损坏你美好的形象;生气(发火)会破坏同学问友好的关系。)(2)从顺意化解方面回答。如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了;为了人类更好看，我接受你的微笑。
9.女娲仓颉
10、教师体罚、轻视的学生中有未来的人才。
11.困苦不堪;连接着;怨恨;困苦
12.哪里像我的邻居们天天有这样的事啊!
13.君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
14.⑴非死则徙尔;而吾以捕蛇独存⑵虽鸡狗不得宁焉;驰然而卧⑶盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐
15.B
16.我们有并不失掉自信力的中国人在。
17.(1)自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要自己去看地底下(2)指被蒙蔽，表面现象;指有骨气、有自信力的中坚力量或革命力量;指反动御用文人。
18.不可以，因为这样表达出了作者的愤怒和痛斥。
19.C
20、(2分)对父亲辛勤劳作的一生高度赞美和对父亲的敬仰。(意思接近即可)
21、(2分)勤劳对自己的事业执着认真珍惜农具(只需两点就可得全分，意思接近即可)
22、(3分)①犁架是用上等的杉木做的，杉木轻巧，可以节省力气;犁坯使用的是当地能买到的的生铁，锋利结实且富韧性。②父亲犁的田却从来没有漏过水，这也与他善于造犁很有关系，犁造得好，能够深入田里的“死角”，裂缝容易堵住。③一些乡亲向父亲借犁，说我家造的犁比他们自己造的好用。
23、(4分)写法：本文通过写父亲的农具来表达情感，《背影》通过写父亲送别的“背影”来表达情感。语言特色：《背影》语言朴实但饱含情感，本文开头结尾语言生动形象，中间语言朴实细腻。
24、(2分)如:父爱如笔，为儿女书写未来;父爱如路，为儿女铺垫人生等