高中苏轼的文言文
1.有关苏轼的高中课文有哪些
人教版高二上册第二单元8词七首中有苏轼的《念奴娇》〖译文〗念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。-----------------------------------------------------------------长江向东流去，波浪滚滚，千古的英雄人物都（随着长江水）逝去。
那旧营垒的西边，人们说（那）就是三国时候周瑜（作战的）赤壁。陡峭不平的石壁直刺天空，大浪拍击着江岸，激起一堆堆雪白的浪花。
江山象一幅奇丽的图画，那个时代汇集了多少英雄豪杰。遥想当年的周瑜，小乔刚嫁给他，他正年经有为，威武的仪表，英姿奋发。
（他）手握羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，（就把）强敌的战船烧得灰飞烟灭。（此时此刻），（我）怀想三国旧事，凭吊古人，应该笑我自己多情善感，头发早早地都变白了。
人生在世就象一场梦一样，我还是倒一杯酒来祭奠江上的明月吧！江城子（苏轼）译文2007-03-0822:00十年生死两茫茫。不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。
这首词，是北宋著名的豪放派词人苏轼，因梦见早逝的爱妻，而写下的一首千古传诵的悼亡词。东坡十九岁时，与年方十六岁的王弗结婚。
王弗年轻美貌，侍翁姑恭谨，对词人温柔贤惠，恩爱情深。可惜恩爱夫妻不到头，王弗活到二十七岁就年轻殂谢了。
东坡失去了这样一位爱侣，心中的沉痛、精神上的打击是可想而知的。熙宁八年（1075），东坡来到密州，这一年正月二十日，他梦见了爱妻王氏，于是便写下上面的这首词作。
这首词是“记梦”，而且题记也明确写明了做梦的日子，故可以确认作者的“梦”是真实的，不是假托。说是“记梦”，其实只有下片五句是记梦境，其他都是抒胸臆，诉悲怀的。
写得真挚朴素，沉痛感人。“十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。”这三句，单刀直入，概括性极强，感人至深。
如果是活着分手，即使山遥水阔，世事茫茫，总有重新晤面的希望和机会；而今，却是隔着生死的界线，死者对人间世事是茫然无知了，而活着的对逝者呢，不也是同样的吗？！恩爱夫妻，撤手永诀，时间倏忽，转瞬十年。人虽云亡，而过去美好的情景“自难忘”啊！可是为什么又要加上“不思量”呢？这并不矛盾，相反是加得好，因为真实！王弗逝世后的十年间，东坡因反对王安石的新法，政治上受压制，心境悲愤；到密州任后，又逢凶年，忙于处理政务，生活上困苦到食杞菊维持的地步，而且继室王润之（王弗堂妹）及儿子均在身边，哪能年年月月、朝朝暮暮都把逝世已久的妻子老是挂记在心上呢？不经常悬念，并不是已经忘却！十年忌辰，正是触动人心的日子，往事蓦然来到心间，久蓄心怀的情感潜流，忽如闸门大开，奔腾澎湃而不可遏止。
如是乎有梦，是真实而又自然。想到爱侣的死，感慨万千。
远隔千里，无处可以话凄凉，话说得沉痛。如果坟墓近在身边，隔着生死，就能话凄凉了吗？这是抹煞了生死界线的痴语、情语，所以觉得格外感动人。
“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”这三句，又把现实与梦幻混同了起来，把死别后的个人的种种忧愤，包括在容颜的苍老、形体的衰败之中。
这年东坡才四十岁，就已经“鬓如霜”了。明明她辞别人世已经十年之久了，却要“纵使相逢”，要爱侣起死回生，这是不可能的假设，感情是深沉也是悲痛的，表现了对爱侣的深切怀念，也把个人的变化做了形象的描绘，使这首词的意义又更加深了一层。
对“记梦”来说，下片的头五句，才入了题。飘泊在外，雪泥鸿爪，凭借梦幻的翅膀忽然回到了时在念中的故乡。
故乡，与爱侣共度甜蜜岁月的地方，那小室的窗前，亲切而又熟悉，她呢，容貌情态，依稀当年，正在梳妆打扮。夫妻相见了，没有出现久别重逢、卿卿我我的亲昵之态，而是“相顾无言，惟有泪千行”！“无言”。
包括了万语千言，表现了“此时无声胜有声”的沉痛之感。如果彼此申诉各自的别后种种，相忆相怜，哪将又从何说起啊？！一个梦，把过去拉了回来，但当年的美好情景，并不再存在了。
这是把现实的感受溶入了梦中，使这个梦境也令人感到无限的凄凉！结尾三句，又从梦境落到现实上来。“明月夜，短松岗”，多么凄清幽独的环境啊！作者料想长眠于地下的爱侣，在年年伤逝的这个日子里，为了眷恋人世、难舍亲人，也该会是柔肠寸断吧？！原文：《水经》云：“彭蠡之口有石户订膏寡薇干疙吮躬经钟山焉。”
郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。
然是说也，余尤疑之。石之铿然有声音，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子。
2.求：关于“苏东坡”的文言文考题亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜大小不一，示其不忘一也。
予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：‘五日不雨则无麦。’十日不雨可乎？曰：‘十日不雨则无禾。’无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”
译文：
这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败狄人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。
我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年是个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因而高兴，生病的人因而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。
于是，我在亭子里向客人举杯劝酒，问他们道：“‘五天不下雨可以吗？’你们会回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。’又问‘十天不下雨可以吗？’你们会回答说：‘十天不下雨就养不活稻子了。’没有麦没有稻，年成自然荒歉了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子上游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”
既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。歌辞道：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当作短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当作粮食。一场雨下了三天，这是谁的力量？百姓说是太守，太守说没有这力量。归功于天子，天子也否认。归之于造物主，造物主也不把它当作自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，不能够命名它，我因而用雨来命名我的亭子。”
3.高中文言文翻译苏轼《东坡志林》《流沙湖》黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪慧过人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我把手当作嘴巴，你把眼当做耳朵，我们两个都是当代的怪人。”
病好之后，（我）和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”当天，（我们）喝得非常痛快才回去。
4.【关于初中语文课文（文言文）的一个问题我已经是高中生了,突然潍县署中寄舍弟墨第一书[清]郑燮【原文】读书以过目成诵为能，最是不济事.眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也.千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷.虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也.东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦.岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文.且过辄成诵，又有无所不诵之陋.即如史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而项羽本纪中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最.反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳.若一部史记，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得.。
5.高中必背古诗、文言文貌似有这些文言文（18篇）1.《论语》六则2.生于忧患，死于安乐《孟子》3.鱼我所欲也《孟子》4.逍遥游《庄子》5.劝学《苟子》6.曹刿论战《左传》7.出师表诸葛亮8.桃花源记陶潜9.三峡郦道元10.师说韩愈11.陋室铭刘禹锡12.阿房宫赋杜牧13.岳阳楼记范仲淹14.醉翁亭记欧阳修15.记承天寺夜游苏轼16.赤壁赋苏轼17.爱莲说周敦颐诗词曲（42首）1.关雎《诗经》2.蒹葭《诗经》3.氓《诗经》4.离骚曲原5.观沧海曹操6.饮酒（结庐在人境）陶潜7.送杜少府之任蜀州王勃8.次北固山下王湾9.使至塞上王维10.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白11.行路难（金樽清酒斗十千）李白12.蜀道难李白13.望岳杜甫14.春望杜甫15.登高杜甫16.茅屋为秋风所破歌杜甫17.白雪歌送武判官归京岑参18.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡19.钱塘湖春行白居易20.观刈麦白居易21.琵琶行白居易22.雁门太守行李贺23.赤壁杜牧24.泊秦淮杜牧25.夜雨寄北李商隐26.无题（相见时难别亦难）李商隐27.绵瑟李商隐28.相见欢（无言独上西楼）李煜29.虞美人（春花秋月何时了）李煜30.渔家傲（塞下秋来风最异）范仲淹31.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊32.登飞来峰王安石33.江城子·密州出猎苏轼34.水调歌头（明月几时有）苏轼35.念奴娇（大江东去）苏轼36.游山西村陆游37.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾38.水遇乐（千古江山）辛弃疾39.过零丁洋文天祥40.天净沙·秋思马致远41.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍有些句书上有，有些没有，不过劝你背名篇名句教好，不要整篇背，这样效率高。
高考出题老师不可能那么的。
出一些闻所未闻的句子考你的`。
6.高中苏教版语文必修1到5哪些文言文要背苏教版高中语文要求背诵课文：
1、《沁园春·长沙》（***）2、《劝学（节选）》（荀子）
3、《师说》（韩愈）
4、《赤壁赋》（苏轼）
5、《阿房宫赋》（杜牧）
6、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）
7、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）
8、《荷塘月色》（朱自清）第四、五、六段。
9、从《发现》（闻一多）、《北方》（艾青）、《祖国呵，我亲爱的祖国》（舒婷）、《祖国土》（阿赫马托娃）选择其中两首背诵。
10、背诵《五人墓碑记》（张溥）五、六段。
11、背诵《离骚》（屈原）（帝高阳之苗裔兮-----来吾道夫先路）中的名句。
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
12、背诵《谏太宗十思书》（魏徵）中富有哲理的句子。
13、背诵《廉颇蔺相如列传》（节选）最后一段。
14、《季氏将伐颛臾》
15、《寡人之于国也》
16、从李白的《蜀道难》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》、李商隐的《锦瑟》、李煜的《虞美人》、晏殊的《蝶恋花》、柳永的《雨霖铃》、李清照的《声声慢》中选四首背诵。
17、从王勃的《滕王阁序》、欧阳修的《秋声赋》中选择精彩段落和名句背诵。
18、《陈情表》（李密）
19、背诵王实甫的《西厢记·长亭送别》中“端正好”、“滚锈球”“一煞”“收尾”四支曲子。
20、背诵司马迁的《报任安书》、屈原的《渔父》中你喜欢的句子。
21、背诵《纪念刘和珍君》的第二部分第一段、第四部分第五段。
22、背诵《逍遥游（节选）》（庄子）前三段。
23、《春江花月夜》（张若虚）
24、《山居秋暝》（王维）
25、《燕歌行》（高适）
26、从《梦游天姥吟留别》（李白）、《将进酒》（李白）选择其中一首背诵。
27、《旅夜书怀》（杜甫）
28、从《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》（柳宗元）、《左迁至蓝关虱侄孙湘》（韩愈）、《西塞山怀古》（刘禹锡）选其中两首诗背诵。
29、从李商隐的《无题》（相间时难别亦难）、杜牧的《九日齐山登高》、温庭筠《商州早行》中选择两首背诵。
30、背诵温庭筠的《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）；
背诵冯延巳的《鹊踏枝》（谁道闲情抛掷九）
背诵《浣溪沙》（菡萏香销翠叶残）、背诵李煜的《浪淘沙令》（帘外雨潺潺）
31、晏殊《破阵子·春景》（燕子来时新社）
欧阳修《蝶恋花》（庭院深深深几许）
范仲淹《苏幕遮》（碧云天）
柳永《八声甘州》（对潇潇、暮雨洒江天）
32、苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声）
苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
33、晏几道《临江仙》（梦后楼台高锁）
黄庭坚《清平乐》（春归何处）
秦观《踏莎行》（雾失楼台）
贺铸《横塘路》（凌凌不过横塘路）
34、李清照《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）
岳飞《满江红·写怀》（怒发冲冠）
陆游《卜算子·咏梅》（驿外断桥边）
姜夔《扬州慢》（淮左名都）
35、辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》（郁孤台下清江水）
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》（楚天千里清秋）
辛弃疾《青玉案·元夕》（东风夜放花千树）
7.高中需要背的文言文古诗词古诗词：
念奴娇赤壁怀古--苏轼
雨霖铃--柳永
声声慢--李清照
永遇乐京口北固亭怀古
虞美人--李煜
山居秋冥--王维
从军行--王昌龄
登高--杜甫
石头城--刘禹锡
锦瑟--李商隐
静女--诗经
氓--诗经
迢迢牵牛星
短歌行--曹操
归园田居--陶渊明
文言文：
离骚--屈原（第二段）
阿房宫赋--杜牧
赤壁赋--苏轼
逍遥游--庄子
蜀道难--李白
琵琶行--白居易（第二段以及部分名句）
季氏将伐颛臾--论语
寡人之于国也--孟子
劝学--荀子
师说--韩愈
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20009山东省《见证》
“见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜，社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。”这段材料提示我们可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入，也可以从历史中人或物的角度切入。也就是说，既可关注现实，又可回顾历史。但一定要写清什么见证了什么，开口要小，越具体越好。比如可以写姓名的变化见证国家社会和人们意识的变化。例如爷爷叫赵发财，父亲叫赵爱国，我叫赵薇娜，联系时代背景，应该能写出好文章，还有村里的小河、树林、老碾、道路等等都能见证家乡的变化与发展，这个题目还有一个命题思路是引导学生关注社会热点，关注国计民生。2008年到2009年至今我们国家发生了许多或悲或喜的大事，这些事不同程度的都成了历史的见证，例如抗震救灾见证了我们国家的凝聚力，奥运会的成功举办见证了我们国力的日渐强盛，金融危机见证了我们综合国力的强大和抵御各种风险的能力。我们这一批学子见证了山东由应试教育向素质教育的回归等，此外像三鹿奶粉事件，今年流行的网络用语，例如“打酱油的”“做俯卧撑”“我是北京来的”“宅男宅女”等或许都是我们民族心理或意识形态发展的某种见证。总之，从社会热点角度可写的东西应该有很多，但一定要统一在一个主题之下。
从写人生来说，可以找一个具体的物件来见证我们自身的成长，可以参考古诗词当中的明月、长柳，芍药等见证某朝代由盛及衰的手法，写“明月见证我成长”“老榆树见证我长大”等。从历史的角度来说，我们接触过的文化名人，英雄伟人，大的历史事件都可看做是某段历史或某种精神成长的见证，应该也能写出好文章。
例文：
1.色彩—精魂的见证
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”缓缓流动的历史长河淘尽了千古人物，每一个伟岸的灵魂都流动着一种色彩，有的绚丽夺目，有的清淡自如，一样的让人须仰视才见。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”当荆轲踏上了刺秦之路离开家乡时，他没有动摇，抱着一颗视死如归的侠义心；当图尽匕现遭遇失败时，他没有畏惧，流下了一滴红色的英雄泪。他是红色的，对燕太子丹赤胆忠心，成就了他红色的碎败犹荣的英雄魂灵。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”想当年力士为他脱靴，贵妃为他磨墨，受到万般宠爱的他饮酒赋诗，可当他看清当权者真正的图谋时，便毅然决然地选择了离开，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。诗仙李太白是橙色的，他那飘逸的文字，深刻的感情就像那橙色在纸上表现的绚丽而多姿，清丽而爽快。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”汩罗江边的风吹起屈原缭乱的青丝，微风散发着他香草的气味，那样的受人尊敬、爱戴，站在那里的他是那样的从容、坚定，没有一丝畏惧，因为他已无法挽救失败的局面，无法再去说服怀王，在他纵身一跃的瞬间，天空划下一道流星。他是淡蓝色的，世人皆醉，惟斯人独醒，世人皆浊，惟斯人独清，淡蓝如他，高洁而美好。
“结庐在人境，而无车马喧”他一手持酒杯，一手采菊花，悠闲自在。闷时，作诗解闷，聊以自趣；累时，五柳树下，斟饮美酒。“好一个不为五斗米而折腰”的陶渊明，他的生命充满绿色，既是天原的自然的颜色，又是他修适闲趣的生命的颜色。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，一首《示儿》表现了陆游一腔爱国之情。他虽病卧床铺，却不忘“铁马冰河入梦来”的沙场；他虽身住茅屋，却有着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟。他是紫色的，深沉而稳重，满腹豪情，紫色如他，内在而沉稳。
历史的车轮隆隆作响，每一位英雄人物走过，都在白练上留下了一道色彩，或灿烂、或淡雅、或奔放、或深沉。色彩是绚丽多姿的，因而每一段历史都是动人心魄、催人泪下的，正是一道道变幻无穷的色彩见证了人类的精魂。
2008年山东省高考作文试题：
以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。
这是一首话题作文，语出一句佛语。“静坐无所为，春来草自青”“春来草自青，秋到叶自落”等，说法不一。此语有崇尚自然，领悟自然，而后豁然开朗的意思。题目所包含的寓意和高中政治中的马哲原理相一致，即自然规律是不可抗拒的，是不以人的意识为转移的，我们应了解自然，利用其规律。考生只要抓住这一点，作文就不难写好。有的考生将汶川地震写进作文，非常切合时事，既写地震的不可抗拒，又写在党和政府正确的领导下，必定能迎来一个美好的春天，这也是“春来草自青”的一种体现。考生也可写一篇议论文，以物言志抒发情感，也可直接阐述自己的人生观与价值观。
在审题时，可抓住话题中“春”代表着希望和机遇，“草”表面上是弱势的，但“草”的绿了代表了希望，只要我们坚持到底，就一定有希望，“自”则有顽强追求的意味，“青”描述的是一种结果，可以理解为成功了或者目标实现了。
2007年山东高考语文作文试题：
请以时间不会使记忆风化为题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显
2006山东高考优秀作文选阅读下面这首诗，根据要求作文。
星星雷抒雁仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕。飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意：联想或感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定，题目自拟。不少于800字。除诗歌外文体不限。
2005
皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭。这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的墩石的平坦墩面改成微微隆起，补足了短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一分姿采。
这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内
【满分佳作】
遗人玫瑰，手有余香
（山东考生）
外国一位著名的企业家曾说过：当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来荣誉，让我的事业更加顺利。这便是一种双赢的智慧。当我们在帮助别人的时候，无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。
当我们能够积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。二战结束后，各国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮乏。而此时各国银行大多停止了对困难企业的接济。然而，此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业，幸运的是，企业由于受到援助，迅速发展，促进了经济的复苏，并按时归还了花旗银行的贷款。花旗银行的这一友好举措，不但没有使自己蒙受经济损失，反而给自己带来了极高的信誉。在此后的发展中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之一。这一双赢的做法不但救活了企业，而且让花旗银行彰显了自己的长处。
相反，当我们不善于采取双赢的智慧，不乐于施助于人时，那么自己本身的发展便会极为缓慢，因为我们没有体现出自己的价值，不会获得别人的信任。外国一位传教士曾经说过：“当他们去攻击革命党的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；而现在他们来攻击我了，我该怎么办呢？”这名传教士由于以前没有帮助过别人，现在便处于四面楚歌的境地。现在的一些企业利用诋毁别人的手段来达到提高自己的目的，这样做是极不明智的，它不会赢得买家的信任，反而会败坏自己的声誉。
由此可见，通过帮助别人来彰现自己的长处，这种双赢的智慧可以促进我们自身的发展。那么，我们要懂得帮助别人，自己身处危难之时，别人也会来帮助我们，这样更有利于我们的前进。
“双赢的智慧”让你我共同享利，并有利于自己长处的彰显。
诗句鉴赏。
太多`
2008年高考诗歌鉴赏攻略
（1）增值公式如下：
一。看的类型。
研究古典诗歌的基本类型，从诗的角度看，以下类别。（1）告别类。类②留恋。（3）的乡愁人类。表达自己的家乡或亲人的思念。④战争或前沿类。（5）安静的类。（6）借景抒情。⑦护理声明类。⑧爱类。⑨民生类。超过9个品种获得，只要学生掌握基本的阅读水平，请仔细阅读原诗的两到三倍，这可能是部落类型。
两..由于感情。
图像后发现，全诗的感情自然会出现。表演诗歌情绪化的字眼：活泼开朗，愤怒，苦涩，悲伤，忧愁，悲伤，赞美，钦佩，告别，依恋，大胆，安静，安静，痴迷，爱情，悲伤，孤独，悲伤，寂寞，无聊的坚持道德操守，忧国忧民。
三..鉴于课题。
确定诗歌的表现，这是诗歌创作的核心思想内容，但诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎在以下方面：爱祖国的伟大的河流和群山，关注今天伤害的怀旧命运，反对战争，和平，蔑视追求的精英，愤世嫉俗，怀才不遇，寄情山水，归隐田园，揽胜，惜春悲秋，召回好友的怀旧，思乡之情，相知相亲的，不恨悲伤。
4。查找图像（故事）。
诗升值焦点，从某种意义上说是要正确把握诗歌所描绘的图像，说明诗歌中的影像（人，物，风景，事物）。古诗词，其中许多是其隐喻的意象。虽然这种隐喻意象在不同的心情，可能有不同的，但在大多数情况下，但共同
五。寻找技能。
一个好的或坏的诗歌的表达技巧，它有着密切的关系，以及演讲技巧，更要分析三个方面的表达，修辞手法，表达的意思。
6。产品风格。
风格“是指的不同的创意功能造成由于作者的生活经验，艺术修养。如李白诗歌清新淡雅，杜甫的诗阴郁沮丧，淡化和平陶渊明的诗，诗结束的王魏诗绘画，韩愈的诗深奥的保险奇怪，他的诗是流行的和独特的。同样，家的话，苏轼辛弃疾的话大胆奔放，刘勇，李清照的优雅和微妙的话。
诗歌鉴赏，或涉及到细微的差别，一些术语：苍劲，气势磅礴，悲壮，广阔的胸襟，使学生体会到要实现作者的语言风格和语言表达的效果。黯淡，阴沉，优雅，含蓄，缠绵，清新，明亮，优美，安静，凄美，又脆。
语言：真挚感人，催人奋进，催人泪下，意境高远，场景，耐人寻味的效果，虽然不定词。
六看起来非常分散，除了像诗读，但现实情况并非如此，正如我们常说，但我把它稍微一点点的：在主铅门栽培个人。“只有让学生理解诗歌鉴赏的门道，为了让学生建立一个升值的想法，然后培养了自己赞赏的风格不断升值。
两个诗歌，思想和感情的
诗歌内容分类
朋友送别诗，歌词由国王，以为妇女诗护理语句诗歌，历史-乡愁诗
漫游排战场诗，边防竞选诗，山水田园诗的风景和诗诗
送别诗是互相勉励，称赞对方。或导致行动依依不爱的话千万不要错过。
诵诗来祭奠古代的人与事。或者到内存先贤，追慕古人，或表达他们的愿望作出贡献，或诉感慨生不逢时，或叹息熙盛这种故障，借古讽今。
诗歌战争或保家卫国的豪情，或自杀行为杀敌英雄履行或者履行士兵英勇胜利，厌恶或战争行为，揭露战争带给他们的亲人回家，痛苦的人，投诉封建统治者发动战争的罪恶。
边塞诗比较说明的前沿军事生活，或生活环境的边疆苦寒，或边疆的壮丽景色的表现性能。
思乡诗，闺怨诗，羁旅行担任首诗重点的性能亲人，或表达的女性柔情Biexu，悲伤和悲伤。或性能异地漂泊的生活凄楚辛酸和家乡亲人的思念之情。
写景抒情诗诵词治事（包括山水田园诗般的隐居诗）往往表现在诗人自己独特的，高贵的品质，或不想与世俗同流合污的表达自己怀才不遇，悲转报国，或其他复感的性能怀孕或快乐或悲伤或担心，或表达的美丽山河的无限热爱祖国壮丽的山川河流的性能。其他由国王（事情）来表达自己崇高的理想和高尚的性质。
诗共同的思想和情感
痴迷伤：
暴露分析统治者愚蠢的腐朽，如：杜牧“华清宫（长安回首绣成堆山顶千门次第开一骑红尘妃子笑，没有人知道荔枝）
反映的混乱和痛苦，如：杜甫“春望”（战败国，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心的峰火三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。）
同情人民的痛苦，如：“茅屋为秋风所破歌”白居易“卖炭翁”
成对的未来和命运的国家如：杜甫“登楼”（花近高楼受伤乘客心脏。更难板。晋江春天的地球，改变古玉垒云和天上的关注。北极法院不改变，西山寇盗莫入侵。可怜的皇帝也寺，日暮聊为梁父吟。）这首诗是问某种意义的事物，作者写登楼看到一个无边春，认为文章更加困难，云改变，伤心感喟。而再期望像在北极星座，不可动摇的法院，即使入侵西藏，这是很难改变人们的正统，最后坦率透露自己跟随诸葛梁和他的助手，帝国野心的例子，很多澄清精神的世界。，整首诗风光抒情。
渴望做出贡献建功报国
：曹操“龟寿”（龟寿，更糟糕的时候，居然雾腾蛇，终于土灰，老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已，盈余萎缩的一年，不仅在白天，可永年杨易富幸甚至哉的歌曲。）陆游“书愤怒“（早年在困难的时候知道的事情）
保卫祖国的决心：王昌龄”从军行“（青海长乌云雪山，孤城俯瞰穿着闪亮盔甲的通行证沙战不破楼兰不还）
报国无门的悲伤：辛弃疾“固体京口北亭怀古”丑奴儿少年不识愁滋味
爱情消逝，壮志难酬的感叹：“水调歌头？苏轼赤壁怀古
理想屈原“涉江”
3，思乡的人的痛苦，这样的感觉：
投宿羁旅愁思，如：孟浩然““（移舟泊烟渚，日暮客愁新野旷天低树，江清的邻居。）温庭筠”山早行“（清晨自动征收的祭司，客运专线伤心的家乡鸡声茅店月冷清桥霜冻。槲叶落山路，枳花明义墙梦幻银丝杜陵，凫雁满回塘。）
想亲读友王伟，“9月9日在山东“，苏轼兄弟”江城子？十年间生“
边关思乡之情：范仲淹”渔家傲“（塞下秋景区不同，衡阳去而不重视的四个侧面的声音，甚至角千嶂，长烟落日孤城闭一杯酒类万里，燕然，Le是不适合的利益，没有考虑。羌管悠悠霜满地都是，人们失眠，将军白发由纪夫的眼泪！）
闺房怀如：王昌龄“永远在我心中”（我不知道不幸的年轻女子在深闺，春凝妆翠楼。突然街头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。）欧阳欧阳修“塔莎”（候馆梅残，桥梁和柳细，草薰风暖摇征辔。得到进一步远离无限的悲伤，跨度不变，如泉水。开始柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚平武做，春山，行人的SpringHill）。李白午夜武松的（长安一个月，万英镑衣声。秋风确实不是最好的，总是玉关情的任何一天葫芦，心爱的罢远征？）
<br生活杂感寄情山水，田园诗般的悠闲：王维“山居秋暝”孟浩然“过故人庄”，
熙盛等不好的感觉：姜夔“扬州慢”，刘禹锡乌衣巷的感情
借古讽今，如：吉固体京口北亭怀古“
易腐青年的悲哀：李清照”如梦令？昨晚下雨，祛风突然
仕途失意抑郁症，如：白居易“琵琶行”，苏轼的“水调歌头？比较研究”安慰他的生命的喜悦：杜甫“春夜喜雨”闻的官军收河南河北“辛弃疾”西江月“（月亮的其他分支惊鹊清风半夜鸣蝉，稻花香说丰年，听取蛙声78周天，两三点雨山前老茅店社林边道，转弯桥梁和发现这一点。）
5，凉亭，投标告别
遗憾地看到的图片，如：柳永雨霖铃，王渭城区。“
宋长的鼓励，如：王博“送杜蜀川（城阙辅三秦冯艳王五津与君离别所有的人。知己，天涯若比邻。无为处在十字路口的儿子和女儿同官方染色任何房子毛巾。）
永远是诚实的自白：王昌龄“芙蓉楼送辛健”（寒雨连江到深夜努力竹山古吴，明送客。洛阳亲友如相问，一片冰心玉壶）
三个思想内容评估工作中应注意的问题
了解作家的生活，思想，写作风格，并有助于他们了解和掌握的内容的作品。姬一次走在了前列出生入的抗金斗争，往南走是投降派的排斥和打击，所以字的大多是如火如荼的战斗生活在过去的回忆，或怨无处爱国，不羁的风格和严肃的表达
一个时代一个时代，一个时代一个时代的文学，适当的理解，一个时代的风格，相同的帮助，要准确把握这个时代的文学作品的特点。例如，强国力唐代，加入军队的知识分子大多是昂扬的精神，英雄的情感在他们的诗歌，尤其是边塞，虽然超出了长城恶劣的环境下，深对家乡的思念，亲人，但更反对共同的愤慨敌人，保卫祖国的决心，从而一个高亢类别，情绪搅拌。宋代有很大的不同，从积贫积弱，国力衰微的宋代，唐的天气，知识分子笔，锤气体，更荒凉之气，雄伟的气魄家少的国家更省心。
许多古老的诗歌前面一条长长的“序列”，并创造了一些帐户的时代，创造了一些帐户的原因，创造了一些帐户的一些帐户的创作背景后，整个工作奠定了情感的基调，这也是至关重要的理解作品的思想内容，因此不能忽视。
4，最思想和感情的作品不是一个单一的，这可能是许多非常复杂的情感交织在一起，重要的是要注意，当然，读者有时也可以在原来的基础上的想象力，二度创作发挥。，一个作家的整体创作曲乡和风格类似固定，但不排除个人作品的一种特殊情况的存在。李清照辛弃疾有其固有的风格以外的创作，
诗词鉴赏的最高水平之一阅读能力水平，在大学门口检查考生失去了点更多的一个。如何可以快速而准确地把握作者的写作意图，解释诗歌的情绪，探索诗歌的主题？我们可以看到的下列8方面突破
突破这首诗的标题标题是文章的眼睛，有些标题总结工作的重要内容，一些标题揭示了工作的线索，有的标题奠定的情感基调的作者，例如：
竹窗口抓发送苗发司空舒李毅
微风惊暮坐，悠闲专业牖思想。打开门多动竹，疑是到敌人。
露滴分支机构，下一阶段苔蘸少许何当一个在札幌，绿色钢琴埃及的拂尘。
标题“抓”字全诗的线索，但也关键要了解整首诗的内涵。前两个在一起，下颌写临风最好的朋友，抓住了犯罪嫌疑人友来;颈联写风和叶举动，詹姆斯·莫斯滴，其用意是写风;尾挂入拂宣布埃及也表示，风，遐想，期望风发送意义集思广益的朋友。可见，全篇紧紧围绕“抓”的意境，通过微风形象，表现了诗人孤独寂寞的心情，来表达感情缺少敌人。
诗的描述的意见“冷”和“暖”色调突破
古人写诗歌，歌词，往往借景抒情，寓情于景，因此，升值首先要找出的风景的话，然后细细品味的书面
国王“冷”，“暖”，然后的把握作者的思想和感情。例如：
水槛去除心脏（一）杜甫
去的郭轩莹开村，俯瞰信贷。澄江水平岸边，安静的绿树晚花。
雨的捞出，微风燕子斜。市十万，两个或三个在这里。
诗的风景主要分布在三，诗人，与郑姜稍屏的海岸，安静的绿树晚花“写的开放和美丽的平房周围环境，然后小雨捞出，微风燕子斜”，勾画出一个充满活力的春景图，你看，鱼的身体在蒙蒙细雨中摇曳，燕子会飞微风轻吹，是多么幸福，如何诗人是通过绘制这样的“暖”色之王，来表达一个战争结束后临时住所后，在一个安静的喜悦。突破
古诗词在许多图像有特定的含义的意象，从诗歌，诗人往往选择一个特定的意象来表达他们内心的情感。我们升值，我们应该注意诗歌的意象，调动积累，揣摩意义的图像，以了解工作的内容，例如：
长信学期五（一）王昌龄
金井梧桐叶秋黄，珠卷夜来霜。的
熏笼玉枕的颜色，卧听宫殿清晰漏长。
这首诗“梧桐”的第一句话，“红叶”一片惨淡和悲伤的图像呈现一片萧瑟冷寂的气氛，第三句熏笼和进一步提高环境的宫殿寒夜。结合最后一句一目了然，这是由于荒凉诗人的精神状态，愁恨晚上睡觉，感到悲伤，长期漏水声自宫（皇帝的住所）。
四个关键的字从诗歌意味着突破
诗是诗人“情绪的头发，有时能捕捉到大部分的诗表明诗人的感情的话，他们发现的关键诗歌升值。例如：
府河老赵顾
单独苗Jianglou思感跑月光如天的水。
来到望月的人吗？风景依稀像去年一样。
第一句词“的思想”奠定的情感基调的诗句，我们寻找到诗人内心世界的窗口。为什么诗人“思”？思维的目的是什么？联系下文知道，诗人看到的场景与去年相若引发朋友的想法。
工程含有诗眼的句子突破
古人写诗，尤其注重炼字炼句，力求生动的词，生动。含有诗眼的句子往往最能体现作品的内在价值和演讲技巧。例如：
鲁郡东石门送肚儿富李白
不要喝复用了几天，在台球桌板。当石门路，重金杯？
秋波降泗水，海色明徂徕。黄花每手杯迄今为止最好的！
诗的相关生动淘“秋天”明“生动，相关的诗眼。”打倒“，”泗水“动感，仿佛一般从天空落下，静态图像，动态的;”“静态到动态的自然色彩，不说徂徕山的绿色，深绿色的主动兴趣眼前一亮徂徕山。联系首诗，诗人景观遇到君风光，掀起他的友谊与她的朋友们的纯洁和清白不难发现。
六个突破
诗阎志，从作者的生活经历，作者的生活经历，他（她）不同表现通过诗歌的思想倾向。因此，升值BR/>不妨脱离时代环境和他们的生活经历，例如：：
清平乐？，博山王庵，地方单独姬
在床的周围饥饿的老鼠，蝙蝠关闭灯舞。众议院宽松风急雨，破纸窗自己。塞北他的生活，回到华发苍颜布秋天的夜晚，梦想，在前面的河流和山脉，
寺是著名的爱国诗人生活在南宋末年，犹太复国主义者坚持抗金，但不重复使用，在其终端与辛酸，他的话来形容长
数字，它的力量恢复国家统一的爱国热情，谈话壮志难酬悲愤诗来表达他的愿望依然雄心勃勃枯萎开明的民族的命运的关注。
七，从诗词典故，突破在
古代诗人的创作的意义，有时一些典故的表现了广泛而深刻的主题，如果我们注意这些典故，了解
典故，无疑将有助于把握主题，例如：
遣返怀孕杜牧
>落魄的河流和湖泊载酒行，纤细的腰肢纤细的双手光
十年觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
诗“楚腰纤细”守则“韩非子？处理“：”楚霸王五菱好细腰，学校更饿的人。“光”手“守则”飞燕外传“，指汉成帝皇后赵飞燕，体轻，手持式的舞蹈。”诗人借用这两个典型的故意自己也沉迷酒色，放浪形骸的。再看第三句，诗中“10年”和“睡眠”相对的，对比感“很长一段时间”和“快”，显示了诗人深厚的情感。纵观全诗，诗人去除怀孕，不仅自责，以及未来的恍惚的梦痛苦的意义。
八破
诗词鉴赏中的原诗，诗后注解注释阅读这些注解，可以帮助我们了解作者的情况，这样的工作，更准确地了解的情感和内容的工作。例如：
12夏季，最佳观赏岳阳登岳阳楼，李白
地板的四川回归洞庭开。引燕心担心，希尔标题好几个月。
云间连基地，天行杯。醉凉风吹得人舞袖回。
[注]李白诗写在流亡以后的路宇秋，夏十二，李白的朋友12。
诗注解提供从流亡于她的话，可以想见，用轻松的心情写这首诗的诗人写的诗的背景。因此，诗人的自然世界似乎被赋予了生命：大雁飞走了悲伤和痛苦的诗人的心;月出山口，，仿佛君山标题团圆月。因此，有情有意的国王会带出诗人于她很开朗的心情
三个典故，意象
附：古代诗歌中常见的典故
（1）老板湘妃竹。舜的妃子娥皇和女英，顺湘江哭闹亡，泪水洒在竹子上，竹竿出生的标记。唐刘禹锡“泰国宋妈妈：”这千行泪，洒在湘江竹枝条
（2）比翼鸟传说中的箭尖只有一只眼睛，一只翅膀，他们必须是两只鸟一起飞翔。丈夫和妻子的隐喻;唐·白居易“长恨歌”：“在天愿飞红黑树的枝条低垂到地面。”
（3）塞拉利昂经常使用的“忠诚”与那些谁给了他们的一致好评为国家的忠诚度结合的宝藏。正圆御史节的歌曲：“孤独的忠诚度是明丹心，犹他3年应碧血”。
（4）长城南部宋代将领檀道济自称为“长城”。在此之后被称为英雄抵御敌人的入侵。宋·陆游“愤怒”的书：“长城边防空的誓言，镜像来自第一点的下降。”
（5）采薇殷王朝末年，周武王切割尹君，孤竹，儿子博，叔齐认为，臣弑君，拦马劝阻。阴，这两个不要吃周粟，隐居首阳山采薇和食物，最终饿。后比喻隐居避世。唐性能“野望”：“同样的照顾没有熟人，怀孕采薇长歌。”
（6）亭古驿站的道路上大约每10个设立一个展馆，五里设立一个短亭供游人休息的告别。后“亭”告别的代称。宋·柳永“雨霖铃：”寒蝉凄切，展馆夜间骤雨初歇。
（7）规模因素：一语的古乐府长城饮马窟行“：”客从远方来，离开该我双鲤鱼呼叫的男孩烹饪鲤鱼，在尺素书。“代表一个字母。宋秦观”塔刹“：”接力寄梅花，鱼道的比例因子，砖此恨多重。“
（8）爬上重阳登高的习俗。唐·王维”九月九日忆山东兄弟“：”远道而来的兄弟登高，佩戴茱萸少一人。“
（9）东山高卧东金缬氨辞职隐居东山，后指隐居。唐·李白”梁园吟“：“东山高卧，对于经济应该是结束后的普通百姓。”
（10）杜康杜康（字仲宁）发明了酒的传说后，作为酒的代称。圣国威曹操短歌行“：”何以解忧唯有杜康。“
（11）东篱短语从东晋陶渊明采菊东，悠然见南山”，经过多年的“东篱”表现的田园生活后退休或梦幻般的优雅。宋李清照醉花阴“：”东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。“
（12）清明节，一两天的寒食节名称之前。传奇金杰在山中隐居，晋文公焚山逼他出来做官的法律，捷能不被烧毁。晋文公为纪念转诊推，禁止他的亡日期，举火，吃生冷食物。部分来源于此。唐代韩翃“寒食”：“春城无处不飞，寒食东风渝谢刘
（13）历史的古字写在竹简上，先烧竹子，晒干，称为”固定“，由于干燥竹水如汗液，它也被称为“历史”之后，手稿，历史书籍。宋文天喜欢“过零丁洋：”大家谁，留取丹心照汗青“。
（14）的唐·王维“爱”：“红豆生南国，春来他们几个五月君多采撷，此材料厂南国红豆，又称”相思子，古人常用以象征爱情或相思。最相思。“唐温庭筠添加一个新的声音杨柳枝词”：“玲珑骰子安红豆，这是生命相思知道，我不知道吗？
（15）西汉张敞画眉，爱丈夫和妻子，和他的妻子有鹅口疮。使用后形容，丈夫和妻子彼此相爱。朱唐庆余最近试验上张水部“：”妆罢低声说她的丈夫，画眉画时装？“
（16）金黑太阳的传说，有三条腿的黑色。“黑金”后说，代表太阳。韩愈“花礼品11部：”今吾海飞石匠散射青霞开
（17）设有分支机构甚至出生的两个树枝年底开始。比喻恩爱夫妻。唐·白居易“长恨歌”：“在天愿做比翼鸟，树木枝条低垂到地面。”
（18）罗演唱的歌曲在劳劳亭送客。疲惫的展馆现场，在南京，是古代著名的告别。唐许浑“谢亭送别”：劳动歌曲曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒远，天空风雨西翼的。“
（19）楼兰楼兰国王的贪婪，并多次杀后富Jiezai的汉代西域的汉，即削减了楼兰王。”楼兰“往往是代表边框的敌人。王昌龄“从军行：”青海长云暗雪山，孤立城市俯瞰通行证。沙百战穿闪亮的盔甲不破楼兰不还。“唐·李白”塞尔维亚歌曲：“腰刀，直切楼兰。
（20）梦蝶也被称为“花蝴蝶”。战国时期，庄子梦见自己变成一只蝴蝶。后比喻一个梦想，梦想。宋陆游“出去之三：身体蝴蝶被困安静的躺在窗口，醉标题素壁字栖息乌鸦。”
青鸟（21）传说汉代7月7日在永华庙祭祀，突然有一个唯一的青鸟飞从西方东方朔这是因为西王母来。在此之后的使者使者。隋薛道衡豫章行：“王母三青鸟飞通消息。”唐·李商隐“无题”：“MT去无多，蓝鸟好客偷看。”
（22）三径结束西汉王莽专制，省长蒋旭辞职，住在竹花园的树荫下直径的三倍，羊仲，求仲两人相交。在这一代的隐士居住的地方。东晋陶潜“归去来辞：三路径短缺，宋举依然存在。”唐·白居易“对于美元的卜先生-O-大礼”：“月亮直径相同晚，绿杨应该是两个弹簧。
（23）桑榆传说中的太阳落在崦嵫，影子太阳照在桑榆树上。由于超过日暮，年老后比喻。唐刘禹锡“酬乐天咏老戏”：“莫道桑榆晚，为霞尚天空。”唐王勃“前言国王：”东榆丢失，桑榆非晚。“
（24）天狼星电台天狼星名称。的古人主入侵者。射天狼后比喻在抗击外来侵入。宋·苏轼“江城子？密苏里州狩猎”：“的初步如满月，西北望，射天狼。”
（25）双鲤鱼古人寄一封信，信形式的双鲤鱼的形状。古乐府“饮马长城窟行”的客户都从远方而来，留下我双鲤鱼。“除信件以外的唐寅发送菱湖医生”：“阁楼秦树来自联合国，纸质书的双鲤鱼跨度很长一段时间。”双鱼“的代名词。唐李白，”赠汉阳辅录：“汉口双鱼白锦鳞，所以通过规模因素在情人节。“
（26）小米从一个短语从诗经？