高考零分作文现象的分析
如果说高考满分作文是乖孩子，那么高考零分作文就是淘气的孩子。本身没有好坏之分。现在高考作文的制度就是让学生会写作文不会写文章。本身很是禁锢学生的思想。其实对于不同的事情不同的历史人物，每个人都有自己的想法，毕竟人和人的价值观是不同的，而我们的高考作文，却把全国青年人的思想统一化，我想这也是为什么青年人缺乏创新缺乏想象力的原因吧。写高考零分作文的孩子们，不见得比满分的孩子文采差，一些零分作文真的让人拍案叫绝。而满分作文一直都是中规中矩，又有多少真情实感抒发在其中？
考试院专家详解为何高考作文是“零分”
“每年高考光是零分卷子就有几千份！”昨日，担任广东多年高考语文评卷组组长、多年考试院权威语文评卷点评专家柯汉琳就高考作文在信息时报“高考微访谈”中与考生家长展开互动。
另外，由于教育部新规要求“高考答题要用规范语言”，他建议广大考生作文不要使用“神马浮云有木有”等网络语言，因为极有可能被扣分。
每年有几千份零分作文
作为高考评卷组组长，每年零分的题目他都会亲自过目，因为“打了零分是一件大事”。他发现，每年光是零分的卷子就有几千份，大体有如下几种情况：
1.交白卷的。“有的学生是一个字都不写，有的学生是把命题作文的标题给写上去，有的甚至一句话都没有写完，这样的卷子只能打零分，几十万考生中确实有这样水平比较差的学生。”事实上，按照高考作文评分标准，要打“零分”并不容易，即便是偏题或离题，只要学生写了一段话，都会有相应的分数。
2.抄袭，“有的考生竟然能将范文默背如流，我们阅卷老师都很惊叹！”在近十年来，抄袭的情况出现得并不多，但是每年会有4~5个。让柯汉琳印象深刻的抄袭有两次，一次是记叙文，“那个考生默写能力真让你我佩服，整篇文章几乎一字不差。一开始阅卷老师发现，句子和文字都很不错，开始怀疑学生是否达到这么高的水平。结果查证后发现，这真的是抄袭的文章。”
“有的学生甚至会抄袭‘优秀作文选’。有一次，一个学生作文写了戏剧，而这篇戏剧刚好出自我们编撰的‘优秀作文选’，所以阅卷的老师一眼就看出来了，马上就打了零分。”
老师如何发现抄袭？
那么，老师又是怎么发现抄袭的呢？原来，每位老师平均每天会阅100多份卷子，一般情况下，如果是某一个事例或段落是抄袭的，老师便只眼开只眼闭，但是如果学生抄袭得厉害，老师会跟自己的记忆进行比对，与此同时还会翻查学生其他卷面，如果发现其他题目答得比较差可作文很完美的话，就会进一步产生怀疑，最后，通过在电脑上查证找出抄袭的原文，便可以证实这篇文章是抄袭而来。
作文每少写50字扣一分
忍者夏秋：卷面书写对于高考评卷的影响大吗？就算答案内容符合要求，评卷老师对于字写得不好看的学生是不是也会扣分呢？
柯汉琳：卷面书写对于高考评分影响不大，我们还是关键看你答得对不对。但是如果潦草到看不到，可能就会当作错别字对待。而且如果写不清楚，也影响你的表达，也会影响你的分数。
仲元中学何家长：高考作文字数方面，是否是老师评分的一个关键?
柯汉琳：这个不能说是关键问题。但是我们是有规定，我们要求写800字，你每少50个字扣一分。扣的分数虽然不多，但是在高考中，同学们要分分必争，不要少于800字。高考作品的评分关键是你的文章是否达到评分标准的要求。
泛泛而谈是高考作文通病
要奋斗的-邓锦桃：要怎么正确运用好词好句，以及适当时添加景物描写或自己的内心独白?
柯汉琳：我们不反对用优美的词句文句，但是一定要跟内容相统一。不要只有华丽的语言，而内容空洞。在作文中，为了表达某种感情，适当描写景物表达感情，这是可以的。好的文章常常是借景抒情，关键是同学要能够掌握好这种技巧。我们作文出现的问题经常是审题不准，用材料蜻蜓点水，很多同学不善于把一件事写具体，所以给人家的感觉是泛泛而谈，就不能得高分。
分析
满分作文越来越少
低分作文越来越多
1.自1999年以来，广东历年高考作文成绩平均分差距在1~4分之间，可以说大体稳定。
2.一等卷即好文章包括满分卷除2004年外，都少于2003年以前，且呈下降趋势。而四等卷2008年以来呈上升趋势。
当然，分数不能完全说明问题，但就评卷来看，整个质量的确越来越令人不满意。
作文通病在哪里？
多年来广东高考作文不但好文章不多，而且毛病不少，概括说，主要是：审题不准确，立意不明，内容空洞，生活经验贫乏，缺少真知实感，滥套材料，语言表达或片面追求辞采华丽或文句不通。此外，有相当部分作文从审题到构思、材料运用、语言表达，都显得思维幼稚化。
高分作文高在哪？
一等的50分以上作文，要求内容方面要切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。表达方面要求符合文体要求，结构严谨，语言流畅等。另外，要求立意要深刻，材料要丰富，语言表现力要强，有文采，还有见解构思新颖。
求保险别写诗歌
柯汉琳建议，在高考这种求稳的考试当中，学生不要写诗歌。
在高考当中，近年的作文题目都明确“文体不限，诗歌除外”，只有去年貌似可以写诗歌。到底诗歌是否可以在高考作文当中出现，出现后又会怎么样？
“游戏规则制定了就要遵守，否则写多好都没用。”柯汉琳告诉记者，有一年作文题目明确不能写诗歌，可是一名学生写了一首长诗，这个诗歌没有离题，内容充实，但是由于违反规定，无论如何都不能得高分，否则就是命题者自己打自己的嘴巴了。结果，虽然这名学生文字功底比较好，但是依然只有40多分。
虽然去年的作文题目允许以诗歌来写，但是毕竟自古以来“诗”“文”有别，让你写文章，其实也就暗含着不要写诗歌。因为诗歌作为特殊的形式，还是限制了有关内容的表达，这样会影响你的得分。诗歌可以作为课外爱好，但是高考还是以保险为主。
此外，在多年阅卷当中，柯汉琳也碰到许多有趣的事情，比如有些作文被判定不行，我们后来经过细读细看分析，认定是好文章，帮它翻了一个身。有些人喜欢文句很漂亮的文章，结果打高分，可是我们一看，内文空洞，甚至不太对题，我们打下去重评，又从很高分降低了不少。他说，同学们一方面要相信评卷的时候我们有一个监控机制，还是比较公平的。写得好没问题，写得不好想用漂亮的句子蒙过去也不可能。
高考作文为什么会出现零分
大家想过没有?读书十几年，就为了高考，虽然说现在的高考已不是人生的分水岭，但高考依然是人生的重要经历，可以这么说，所有参加过高考的人都不会忘记自己的高考经历。可是，读书十几年，就为这一次，可为什么会出现零分作文呢?出现零分作文反应了什么?
高考作文到底考的是什么?
我认为，高考中文首先要考的是中文语法，主要看考生写的文句是否有没有病句，是否符合中文的语法，这才是最重要的，作为中国人，学会如何用中文，如何在以后的工作中用中文来表达工作的内容，这才是作文的基本出发点;其次，高考作文的另一个目的应该是检验考生的文字中是否出现错别字，学了十几年的中文，会写中文字才是最根本的;第三，高考作文的还一个目的是汉字是否工整，是否符合推行汉字的标准，也就是所谓的书法;第四，在以上的三个要求下，才考虑文字是否优美，是否连贯。如果一篇高考作文达到以上基本的四条，丁丁认为，高考作文就不应该打零分。而从今年的高考零分作文来看，没有一篇零分作文出现这样的情况，为什么会出现零分的情况呢?
高考零分作文是不符合作文的规定要求吗?
我看了很多高考作文，大体上的要求有以下三个方面：一是字数的要求;二是根据一段文字谈自己的想法;三是标题有限制，或命题作文或根据内容自拟标题。丁丁看了几篇零分作文，他们的标题没有问题;他们的字数也在范围之内;他们的想法也是自己的想法，凭什么要给这些作文打零分呢?这几个基本的标准达到了，就不应该也不可能打上零分啊?请问评卷老师，你们凭什么给这些作文打上零分?
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高考作文的评分标准到底是什么?
当一篇文章的语法没有问题;文字也符合汉子标准;内容也流畅;标题也符合要求;字数也在要求范围之内;也是自己的想法。这样的文章被评为零分，那高考作文的标准到底是什么?我们的评卷老师，你们有标准吗?如果有标准，就应该在题目中列明白呀，你不应该让考生自己去猜呀，从今年已经知道的几篇零分作文中我们没有看到不合乎要求的作文呀，可以说这些零分作文的内容很好，有的简单明了，有的反映现实，有的反应了自己的真实想法，有的引人回味，有的是对社会黑暗现实的反应，这对于高中生来说，应该是很不错的文章，凭什么要评为零分呢?
高考作文是否有范文?
高考作文既然有满分和零分，那就说明了高考作文有范文，对吗?要不然，在基本条件都满足的条件下，凭什么有的给满分，有的给零分，满分作文和零分作文区别在哪里?是不是满分作风就和范文一模一样?是不是零分作文与范文相差千里万里?既然如此，你们把范文拿出来让我们看看，是不是作文就成了死记呆背的填空题了?原来赵本山的小品中反映的此处省略几万字就是源自高考作文啊。
高考零分作文的出现实际上是我们教育的悲哀，是束缚我们学生思维的绳索，就象是唐僧的紧箍咒。难怪高考30多年，没有憋出一个钱学森，这也许是钱学森晚年怀疑中国教育体制是否出问题的根本原因吧。