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千万别学预防医学预防医学是最差的专业吗
医学类专业在各类考试之中一直是比较受欢迎的，尤其是在疫情过后更是有不少考生想要报考相关专业，预防医学专业就是其中之一。本文将介绍千万别学预防医学，以及预防医学是最差的专业吗等内容。
一、为什么说千万别学预防医学
不能考临床执业医师资格证书
自2012年“科硕门”之后，预防医学出身者非临床本科（或临床专科->临床助理医师->临床执业医师）不可获得临床执业医师资格证书。而属于预防医学的所谓的“预防执业医师资格证书”则是连处方权都不曾具备。所以该专业是不能够给病人看病的，最多能到医院营养科、医院感染科这类不需要开处方的辅助科室。
薪酬低
对于重点大学毕业的该专业考生或许没有这么明显，但对于普通学校的该专业毕业生来说，毕业后想要找到一份合适的对口工作确实不那么容易，这并非社会供应的职位不足，国内当前医疗卫生人才整体上供不应求。而是普通院校的该专业毕业生的就业去向更多地倾向于基层防疫所或卫生院。薪资水平低，发展空间也很有限。
不仅如此，整体来说公共卫生与预防医学本科毕业薪酬不会很高，发展空间也相对较小，很多级别的疾控中心去不了。研究生毕业以后能够选择的空间大一些，毕竟整个医学系统对高层次人才的需求更为迫切。
并且预防专业最大的出口单位各级疾病预防与控制中心（CDC）CDC的收入基本全额来自国家拨款，而临床医生的工资则是在国家拨款的基础上增添医院效益收入。
这意味着在相同地域，相近层次的医院和CDC就职，拥有相近职称的情况下，临床医生的收入由于医院绩效奖的存在总是高于预防医师。
二、预防医学是最差的专业吗
也并不是
虽然预防医学不具备处方权，但整个医疗卫生系统本就分为两个体系：医疗体系和公卫体系。前者针对具体的病人，强调治病，对口临床医学；后者面对的是人群，强调防病，对口预防医学。
所以预防医学毕业后不仅可以去公卫体系工作，还可以进入国家旅游卫生保护中心（也就是进出境检疫工作，从目前发展情况看以后要并入海关），还可以进入医院的辅助科室（如病案科、公卫科、科研办等，正规三甲医院都必须要配备公卫岗位，拿医院平均收入水平）。
就算防疫医学整体上没有临床专业受欢迎，但能力是决定你在预防医学这条路上能走多远的重要因素。如果要去基层虽然薪资水平不是特别高，但是对于能力的要求就没有那么高，在科研方向上的收入就远非基层可比。
但如果在预防医学上搞科研光会预防是不够的，还必须有强大自学能力，能融会贯通多专业知识。比如数理统计（意味着要有数学统计思维，因为很多统计想法光靠卫统实现不了）、生物信息（意味着需要学会Python编程、Linux系统使用、R软件处理数据等等编程技术）、生物化学和分析化学（需要能做常规的生化实验、分化实验，如PCR、Westernblot、ELISA等）。
预防医学这个专业真的很差吗
我就是学预防的我自己觉得预防还是不错的啊预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。总之，预防医学专业由于所学课程的多样性和本专业所学的边缘性，使该专业的毕业生初步具备了向多种方向发展的能力。
就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。据有关资料表明，98年全国预防医学专业毕业本科生4682人，一次分配率（就业率）达96．2%（含考研生和考双学位生），硕士以上学历毕业生为121人，一次就业率达99．8%，（不含继续攻读和出国留学者）。用人单位主要是卫生防疫、检验部门，但临床机构和环保单位所占用人比例有明显上升趋势。
就业方向的多元化使预防医学专业毕业生的工作性质也趋向于多种。但其根本离不开“预防疾病”与“社会群体”。即立足社会。以群体为工作研究对象，进行疾病预防和卫生保健及工作。
近年来专业工作领域内有影响人物和成果介绍：
近年来，我国性病、爱滋病流行有抬头趋势，我国预防医学学者谢春荣、王书诒等人倡导并发起了预防性病、爱滋病的宣传活动，使广大群众认识了上述疾病的实质和传播途径，有效扼制了疾病的传播。李文生等人撰写的《中国地方病防治》一文获96年世界预防医学学会优秀论文金奖。
就业注意事项：预防医学就业领域虽广，但本科教育只是向学生灌输了一些基本知识，涉及相关领域还很不深入，就业后应不断学习相关领域知识，接受继续教育。
就业状况及收入状况：收入状况则依所选就业方向而定。一般选择与医疗相关行业，如临床、卫生防疫，收入偏低（与整个医疗系统收入偏低有关），如从事研究工作则待遇较好。从事非医疗工作则收入可观。
预防医学是医学中最差的专业吗
医学类分为11个一级学科，共61个本科专业，预防医学并非”最差“的专业。但与临床医学等偏重于”医疗技术“的专业相比，预防医学更偏重于”公共性“，注重社会面的管理。
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