这篇文章给大家聊聊关于汉子听写大赛，以及诗词大会汉字听写作文对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
成语听写比赛活动简讯
⑴某校举办“成语听写大赛”，15名学生进入决赛，他们所得分数互不相同，比赛共设8个获奖名额，某学生知道
因为8位获奖者的分数肯定是15名参赛选手中最高的，
而且15个不同的分数按从小到大排序后，中位数及中位数之后的共有8个数，
故只要知道自己的分数和中位数就可以知道是否获奖了．
故答案为：中位数．
⑵央视搞中国成语大会，汉字听写大赛，目的是什么
“成语”者，集虚拟之词之大成者，并不是中国文化值得炫耀的东东。
⑶合肥师范附小一校汉字成语听写大赛新闻报道
3月30日中午，合肥师范附小汉字成语听写大赛团体决赛在报告厅内举行。比赛邀请教育教学共同体吴小郢小学、宋村小学、肥西肥光小学组队参加，四所学校的小选手们在听写***同感受中华传统文化的魅力。
合肥师范附小汉字成语听写大赛于3月中旬拉开序幕，分为团体赛和个人赛。五（2）班的曹弈轩同学表示，能够参加决赛可谓是过五关斩六将，但每一次参赛都激发自己去阅读更多的经典。在他的带动下，全家人一改“手机阅读”的习惯，茶余饭后读书读报，交流成语知识，家里弥漫着书香。
师范附小副校长冯璐表示，比赛旨在检查和促进学生成语积累、卷面书写等语文综合素养的形成，也鞭策语文教师加强传统文化和汉字书写的学习，在教学中加强示范性和引领性，全面提升学生的语文素养。（吴烨）
⑷观中国成语听写大会有感
《中国成语大会》观后感
中国文化博大精深，继《中国汉字听写大会》、《中国谜语大会》后中央电视台又推出了《中国成语大会》。
成语所承载的人文内涵非常丰富和厚重，大量成语出自传统经典著作，表达着臧否人伦善恶、境界高下的中国价值观。堪称中华文化的“活化石”，是值得大加推广的，是中华民族宝贵的文化遗产。与《中国汉字听写大会》相比，《中国成语大会》在保留相似竞赛形式的基础上，融入了更多独特多元的创新构思，并力邀毕淑敏、蒙曼、郦波等多位重量级文化名人担任评判嘉宾，希望能够细致展现中国成语独有的语境之美。
比赛规则是这样的：猜词游戏需要两人合作完成。其中的描述者只能用题面成语的释义、典故、使用情状对题目进行提示，直到合作的猜词者正确猜中题目。描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能用任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示。描述用语中出现题面字时即为犯规。选手感觉过于困难的题目，描述者或猜词者可以选择“过”，但在节目的特定环节会限定犯规次数，也可能会取消选择“过”的权力。
从开始的海选，到现在的总决赛第八场。进入总决赛，每场淘汰两位选手，经过逐轮淘汰，目前留在场上的16强选手各怀绝技、个个都是精兵强将，于是强强对抗的场面轮番上演，***迭起，非常激烈。
我最喜欢的就是王帆和唐蕊这一组合了，她们的非常默契。在这期比赛中，王帆仅仅说了一个“弯腰”唐蕊就根据词语和王帆的衣着，再加上自己的猜测，便猜到了。令点评嘉宾郦波瞠目结舌，大叹这怎么可能（猜得出）！
表现一直毫不逊于成人选手的“豆蔻作家”——何欣航面临了开赛以来的最大危机，但经过复活，又回到了队伍，险些被淘汰。
观看这个节目后，我受益匪浅，了解了中国的成语文化，还知道了很多以前不知道的成语，而且纠正了以前错误的理解和读音,;如“心宽体胖”的“胖”，以前我读“pang”，实则读“pan".由此我也收获了很多课本上没有的新知识，也感受到了成语的魅力！
⑸以成语听写大赛为主题,写一则微博,至少用两种修辞手法
1、噫吁戏，危乎高哉，成语之难，难于上青天。我和你，学习何茫然。
2、成语，成语你真了不起，四书五经有你的身影，二十四史有你的足迹。大赛来劲，我为你加油助威！
⑹听写成语的软件
你好，
当然有啦，很多种的，
我以前有使用过一款“成语词典”，
不仅是一款词典，也是一部成语书籍，
你可以使用手机连接到电脑的应用宝，
在下载中心直接进行搜索下载就可以了，
希望你会喜欢。
⑺汉子，成语听写大会策划案怎么写
“成语听写大会”听写比赛策划书
一、活动引言:
汉语是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之一.重视词句尤其是成语的积累和应用,对于学生语文能力的提高很有帮助,学生的积累量提高了,学生的语文水平也会随之提高,从而更好地提高文学素养.为了让学生感受汉字之美,感悟汉字的深厚底蕴,提高学生语文学习的兴趣为此,我们举办此次“成语听写大会”听写比赛,旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵.
二、活动主题：
书写中华汉字,彰显人文气息
三、活动时间：2014年x月x日
四、活动地点：XXXX会议室
五、参与对象：XXXX全体学生
六、策划主办单位：XXXX班委会.
七、前期准备:
1、召开会议,向各班学生介绍本次比赛的意义,由各小组长在本组宣传,组织报名工作.
2.制作黑板报,并在学校宣传栏进行宣传.
3.由筹备小组准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）.
八、报名方式：以小组为单位每组选出三人组队参赛.
九、比赛规则：
1、
第一回合“成语听写”：每个组选出三人组队参赛,三名队员编号为123号.比赛时由小组顺序和选手编号进行出场比
赛,先由各队的1号队员作答,再到各队的2号队员作答.假如回答正确,该队加10分,答错不加分,共十二轮题,由编号先后作答.主持人宣布回答正确并继续
出题.最后,主持人公布每队得分情况.
参赛队员在主持人读完题目和解释,并说“开始计时”后方可作答,需在限时三十秒内写出答案,回答完毕后答案不能再修改.超时算答错.
2、第二回合“看图猜成语”：此轮比赛是团队合作赛,每队的三名队员讨论得出结果,队与队之间不可讨论,否则视为淘汰.假如回答正确,该队加10分.结束后,主持人公布每队得分情况.
3、裁判计算各队两轮的比赛得分,主持人公布结果,班主任为获奖团队颁发奖状.
十、奖项设置：
集体奖：一等奖(一名)、二等奖(一名)、三等奖(两名)、优秀个人奖（四名）
⑻明天就要参加什么听写比赛的，好紧张啊，谁能救救我，那个听写常考诗词成语啥
不紧张
⑼扶远成语听写大赛题库
忐忑不安tǎntèbùān
[释义]心里七上八下安定不下来。忐忑：心神不安定。
[语出]清·专吴趼人《糊涂世属界》：“两道听了这话；心里忐忑不安。”
[正音]不；不能读作“bú”。
[近义]惶惶不安坐立不安
[反义]心安理得悠然自得
[用法]用作贬义。多形容心情；也形容表情。一般作谓语、定语、状语
⑽中国成语听写大赛有什么感悟
一衣带水yīyīdàishuǐ
[释义]水道像一条衣带那样狭窄。比喻只隔一水；极其邻近。
[语出]《南史·陈后主纪》：“隋文帝谓仆射高颍曰：‘我为百姓父母；岂可限一衣带水不拯之乎？’”
[正音]衣；不能读作“yì”。
[近义]一水之隔近在咫尺近在眼前迫在眉睫朝发夕至
[反义]天各一方天涯海角天南海北万水千山万里迢迢
[用法]一般作主语、定语、宾语。
[结构]偏正式。
[例句]香港这个地方；同中国大陆相离；仅仅隔～。
[英译]ariverlikeabeltinwidth
[成语故事]
南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。
诗词大会汉字听写作文
1.汉字听写大会的800字作文
当社会随着科技的发展越来越科学的时候，我发现人们的生活逐渐被各种科技产品所代替：出门不用走路，有摩托车、汽车等；做饭不用烧柴，有煤气、天然气等；汉字不认识可以上网查……科技在给我们带来便利的同时，我们原本熟稔的本土文化却在慢慢淡出视线，直至消失殆尽。
汉字是我们中国人最为重要的发明，它方便了我们的生活，使我们的文化得以源远流长，由此而诞生的书法也千变万化，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书伴随古老的中国走至今天，直至演变成中国符号。但是，科技的发展，特别是电脑的普及，汉字书写慢慢在我们的生活中退化。中国引以为豪的书法慢慢丢失。
电脑是汉字的最大杀手。以前，我们不懂的字词，我们可以查字典，然后用手书写，以增强记忆；跟远方的亲朋好友交流，要用书信的方式；写书写论文等都是用笔书写。可是，电脑的普及，这一切全都变了，所有的用笔书写的东西全都可以在键盘上代替。汉字，你还会多少？
最近，央视开播了一档以听写汉字为主的节目——中国汉字听写大会。在这档节目里，主持人报的这么多字词，全中国有多少人可以写下来？我看没几个！许多人在收看这个节目的时候，也跟着参赛选手一起写，但是却屡屡被拦住！作为一个中国人，连自己的文字都不能正确书写，我们还有什么资格说自己是龙的传人？有什么颜面屹立于世界之林？
我们整天上网，做什么事都依赖网络！我们曾经引以为豪的民族瑰宝，全都被束之高阁！而外国人却在狂热地学习着它们，有很多人比我们写得好得多！我们难道不为之汗颜？
汉字是中华民族智慧的结晶，是传统文化的传承！作一个中国人，汉字书写不该丢失！不要等到中国文化在异国风起云涌的时候，我们却丢失了自己！
2.汉字听写大会作文150字汉字，书写的文明传递，民族的未雨绸缪。
中国的汉字——博大精深；中国的汉字——历史悠久。《中国汉字听写大会》这个节目最近正在CCTV-10科教频道热播着。
对汉字情有独钟的我，当然不会错过这积累词语的好机会——每周五晚上，我都会准时收看这个唤醒我们提笔写字的节目。我们来想一想，为什么要举办这个节目？很简单，在电脑时代，我们经常提笔忘字，只记得键盘，却将笔杆忘怀。
可能，我们是找到了一个代替笔的替代品——键盘。手指轻轻一敲键盘，汉字便一下子蹦出来，那里还用得着提笔写字？这样，轻松，方便，快捷······可是，在我们使用替代品的同时，你是否注意到，你的汉字书写能力正在退化？你是否已经开始提笔忘字？一连准时收看了3场《中国汉字听写大会》，有几个词语给我留下的印象最深······第一个词语是“日冕”。
可能会有许多同学也和我一样没有注意到——“冕”的上半部分不是“日”，而是一个“冒字头”。要知道，这个字我写了无数遍了，却一直都在书写着一个错字。
那时候，我下决心：以后写字一定要注意细节！第二个词语便是“妖孽”。很佩服书写这个词语的同学，那么复杂的“孽”字都能完全正确地书写出来：上面一个“薛”，下面一个“子”。
看来，要想写好字，日常积累也是必要的。第三个词语是“蝉蜕”。
当主考官说出这个词语时，我脑中一片空白，因为我从来没有听说过这个词语，可当主考官将这个词语的意思解释出来以后，我就正确的书写了出来。由此可见，借助释义，我们就可以想象，就可以正确书写陌生的词语。
······我爱你，中国的汉字！与听写大会同步写字的时候，我真不忍心将这一个个快活的精灵框在田字格中，我想让他们去舒展自己的身体；无拘无束在地去享受自己的欢乐；自由自在地去玩耍······汉字，本身就带着一股力量，它带着我，翱翔于远方。
3.【观《中国汉字听写大会》有感作文】昨天晚上8点我看了《中国汉字听写大会》，让我十分震撼。
这些和我们一样年纪的青少年，竟然写出这么多我见都没见过的字真令我敬佩。是啊，现在的社会是网络发展的年代，很少有人再去刻意记这些传承了5000年之久的中国汉字。
也没有一些人有着处处留心的好习惯，就连成人面对这些汉字也是束手无策。而我每次在阅读一些课外书籍时，也总是碰到一些不会的字，也许有人会查字典想办法认识它，也许有人会像我一样对这些字不以为然。
不认识几个字又不会影响文章的主要内容，反正主要理解就行。查字典既浪费了我看书的时间，又很麻烦。
尽管我们都知道这种思想是不对的，可我的惰性总是会战胜我的理智。我知道你们的理由和想法一定是和我差不多的，可我告诉你这是克服养成的我也会好好改善。
古今中外的许多名人，就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍，他每天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识，记载在他自己写的一本书本草纲目里。
正是因为他的积累，他才记入了中国的史册，永远地活在现代人的心中。就名人也需积累，更别说我们小学生了。
我们现在不应该再保持懒惰的性子，应该善于积累，积累的多了，自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军一定是平常积累知识最多的，也有人为输找客观理由，其实都是错在积累罢了。
观《中国汉字听写大会》让我学会了积累，让我爱上了文字。使我受益匪浅，我建议大家也一起去看《中国汉字听写大会》，相信你们一定也会有收获。
4.汉字听写大会的作文,450字近期，中央电视台开展了中国汉字听写大会的活动并录制在电视台上播放，这是一个提倡我们学好汉文化和写好汉字的好节目，我和爸爸妈妈都很喜欢看。
我们几乎收看了每一场比赛节目。比赛现场“高手”云集，“角斗”激烈，十分震撼人心，我们会跟着欢呼、激动，跟着伤心、甚至是流泪。
让我印象最深的还是复赛第四场的那场比赛。参赛队伍是福建、安徽、宁夏、北京四个代表队。
其中福建代表队是来自我们厦门双十中学的选手。比赛开始了，第一个上场的是双十中学的王鑫喆，可是非常遗憾他没能成功书写“扭捏”一词。
接下来选手们成功书写了璞玉、醍醐灌顶、束脩、诡谲、犁铧、尺蠖等难度较高的词汇。经过几轮激烈的PK，我们福建队被淘汰了四名选手，只剩下“帅哥”姜力玮一人，现场还有安徽队四人和北京队一人。
这时我们全家人都十分紧张，都为姜力玮捏着一把汗。接下来的比赛中，姜力玮面对1:4:1的处境，显得十分无助，但是他还是冷静听题，并且接连几次出色的发挥，写对了一些很难的词语，终于把北京代表队拉下了赛场。
场上到了赛点，福建代表队的希望全部寄托在姜力玮身上，姜力玮成功写出了“妆奁”、“觊觎”等高难度的词语，一路过关斩将，眼看要问鼎冠军了，可是最终还是惜败于“郓城”一词（评委说这词在《水浒传》中多次出现过，不知姜力玮看过《水浒传》没有？）。这时，我们家里一片叹息声、叫苦声，全家人都站了起来，再也坐不住……看了“汉字听写大赛”，我大开眼界，学到了很多知识，也深深地领略到了中国汉字和中国文化的深奥和魅力，同时感到自己的知识是那么的浅薄。
我一定要不断加强学习，掌握更多知识，将来有机会我也要代表福建队去参赛。
5.汉字听写大会作文450字今天中午，我们举办了汉字听写大会。
我一来到教室，看那情况，语文老师剪的“汉字听写大会———四（4）选拔赛”映入眼帘，我马上发现情况不对劲，老师拿着书本，同学们在埋头苦写，我走上前去，又发现我和李凯珍的座位被强占了，还发现他们在听写，于是，语文老师叫我和李凯珍暂时在讲台上写。唉！在听写时，我的心悬了起来，怕我听写错误，给小组丢脸，我这心啊忐忑不安，心里和嘴里都念叨着：“加油！金星宇，你是世界上最棒的！”听写结束，粗心大意的我已经变成了细心的我，恨不得时间多一点，哪怕一秒钟也好。
下午第二节课时，我恨不得马上回去报喜。当我听到最后五名时，我那高兴劲烟消云散，无影无踪了，突然“金星”两个字从金老师口中冒出，凭我智慧的逻辑推理，不可能是金星媛，一定是我。
最后一个字弹出来了———“宇”。啊，“耶”我大声吼道。
我感谢自己的细心，我感谢自己的鸿运，但我最感谢的是金老师，她对我们全班都很公平、严格，错一个笔画都要扣五分。这样严格，对每棵苗儿都重要，不经过狂风暴雨，哪来美丽的花朵。
让我们一起努力吧，加油。
6.【中国汉字听写大会观后感350字】在历史的长河中，只有那些经过激流冲刷，磨练的石头才褶褶闪光，因为他经历了沧桑，见证了历史，才历久弥新.中国上下五千年历史，文化博大精深.而其文字是其最大的闪光点.从甲骨文，铭文到楷书隶书草书直到今天的简化字，其见证了多少岁月，又蕴含了多少古人的心血！作为中国文化的象征，汉字当之无愧.但当今经济科技迅速发展，许多高科技产品应运而生.手机电脑已融入了许多家庭，虽然带来了极大的方便，但更大的危害发生了.中国人竟不会写汉字了！经记者在成年人中调查，半分之八十的人提笔忘字，有的人连生活中常见的字都不会写.难道他们是文盲？不！他们只是在高科技产品中迷失了自己的双眼！也许是电脑的出现，或更许是人们没有正确应用他们的原因.我对这样的调查很是失望.但当我在电视上看到一个叫“中国汉子听写大会”时竟热血沸腾！中国人意识到这严重的问题了.这是个好的开头.中国汉子听写大会是中央电视台在全国各地中小学选取学生以默写的方式听写汉字的活动，主要考验学生书写汉字的能力.我们全家人都喜欢看，在节目进行时，我都会拿出纸笔跟着默写.如果那个学生写错了，就会感到遗憾至极.其真正的意旨是在警醒那些社会上的人：别在社会潮流中迷失自己！作为中学生，我们更应该汲取教训，汲取中国文化的真正内涵。
7.关于“汉字听写大会”的作文怎么写呀有趣的汉字听写大会
在今天，我迈着激昂的步伐，因为，我要参加汉字听写大会。
来到目的地，我发现了周祥和刘佳乐正在兴致勃勃的聊天，我对他们打了声招呼，于是就不禁聊起了天，正在我们都沾沾自喜时，裁判大声喊安静后，给我们介绍了规则，我们异口同声地说："嗯！"
拿到纸后，我信心十足，但一看到别人胆怯时，我也不禁怕了起来。
开始了，机器"说"："倒映！"一听这种简单到不能再简单的词语时，我捂着嘴，跺着脚，哈哈大笑，心想："这么简单的词，看来我准备的'魑魅魍魉'（chīmewāngliǎng，指在山林里害人的怪物）、'籀文'（zhuwn，指大篆，易和'皱纹'混淆），觱篥（bl，指中国古簧管乐器）等都白花时间学了！"一开始一帆风顺，到后来，我的笑声戛然而止："咦，这fēngyuXX怎么写来着？"正当我在检查时间冥思苦想时，老师一句"考试结束。"让我被陨石"咣！"的一声坠落下来，我垂头丧气得离开考试场地，连考完做游戏都闷闷不乐，当分数算完时，我心已经要破碎了，当老师报出我的名字时，我心中的"不快乐阴影"瞬间被烟消云散，"幸福指数"提高到100%，我欢呼雀跃、欣喜若狂得飞奔到领奖台对我的奖状又是亲又是抱，喃喃自语："啊，谢天谢地！"，随后，老师又逐一报出许多人的名字，教室顿时沸腾起来了。
8.汉字听写大赛作文晨读时，我校举行了首次汉字听写大赛，一听到这个活动，我就特别的兴奋，总在电视上看别人听写，现在，终于有机会自己也来闯一闯了，此次是初赛，过了初赛就可以进入决赛PK了。
由于提前做好了准备，我信心十足的等待老师的到来。看着老师翩翩而来，我们的心也不自觉的提了起来，都在暗中为自己打气，争取进入决赛。
听写正式开始，老师也像电视上的读词员一样，先读词语，再读意思。哈哈，第一个——各得其所，我听第一遍就飞速写好了，满心期待第二个。看看周围的伙伴，也都抬起了头，带着期盼的眼神看着老师。老师不紧不慢的报出了——诀别，这是一个容易出错的字，很容易把“诀”写成“决”，我暗自庆幸，这个我特意留意过，以前出过错，自己多抄写了几遍。正开心着，第三个词语来了——湛蓝：深蓝色。我的脑袋飞速旋转，这不是这个学期的，那是六年级的了，深蓝色，指颜色，我恍然大悟，乐滋滋的写下了，偷瞄眼四周，有人明显的难住了，在那里挠头。
听写仍在继续，我越发觉得自己是最有把握进入决赛的，而且很有可能是满分通过，正打着如意算盘，老师报了个四字成语——返璞归真。啊！那个第二字怎么写来着，我的手紧捏着笔，闭眼冥思苦想，但就是忘记了又怎么来书写了，我的心开始有点紧张了。老师的题目还在继续，紧接着的一个，我第一个字就不会写了，天呐！我得意啥啊，高难度的都在后面压轴了。现在，已经有好几个没有听出来了，我的手心冷汗直冒，笔都感觉有点握不住了，不禁为开始的洋洋得意羞愧不已。
最后一个词语结束，我勉强交了卷，心里竹篮打水一般，说不出滋味，但愿自己会好运，能够有幸去参加决赛。
中国汉字听写大会决赛观后感
昨晚，扣人心弦的央视《中国汉字听写大会》冠军之夜圆满落幕，来自杭州外国语学校的陆佳蕾和于加敏，分别夺得本次大赛的全国冠亚军。随着比赛的炽热紧张场面，参赛的孩子们淡定娴熟优雅的表现令我激动不已，不少听写的词使我这个语文教师也有些紧张尴尬，而有的选手在最后一秒钟竟将别字改了过来，赢得观众和考官、评委们的阵阵掌声和热烈好评。
可由于这样的比赛很新颖，再加上平常都是在为孩子听写，自己却是多年没听写过了，于是决定认真观看完这场比赛，顺便也检验检验一下自己的水平。
刚开始的时候，觉得那些选手太差劲了，都已经是初二的学生了，居然连一些简单的词语或成语都听写不出来（
观众席上的成人体验团错的更多，一个“癞蛤蟆”居然只有百分之三十的人写对），老太婆我都能写出来呢。
可随着难度的增加，有些字我也写不出来了。
此刻，我才觉得自己太小瞧这比赛了，同时，也明白为什么会有这比赛了。
汉字的魅力和难点在于一字多音或者是一音多字，有些字，有些词，看着可能知道怎么读，可听在耳里准备写的时候吧，要么是一点印象都没有，要么是觉得既像这，又像那的，越琢磨越不会，越琢磨越不像，最后，要么写成了同音字，要么把原本写对了的改成错的，与平常的电脑打字完全是两码事。
电脑打字，即便遇上不会或者是忘记了的字，连拼后选择便是了，很是方便快捷。
可正因为这样的方便快捷，使得原本该储存在人脑里的东西都全存电脑上去了，最终的结果是手指越来越灵活了，可字却是越来越不会写了。
所以，我喜欢这样的比赛，所以，我们需要这样的比赛，不然的话，也许有一天，我们连“人”字都不会写了。
喜欢浙江队的刘浥尘，沉着、冷静，有才，赛点时，以一个听都没听说过的“荦荦大端”率先杀入半决赛，厉害，
不愧是“大师”，以后我就挺他了。
汉子听写大赛和诗词大会汉字听写作文的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！