大家好，如何让孩子学好拼音相信很多的网友都不是很明白，包括如何让孩子学好拼音拼读也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于如何让孩子学好拼音和如何让孩子学好拼音拼读的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
给家长的建议:怎样让孩子学好拼音
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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
怎样让孩子学好拼音拼读
如何让孩子学好拼音拼读方法如下：
1、实物帮助法
由于孩子对形象的事物比较敏感，所以借助实物来记忆是个很不错的方法。比如孩子学习声母时，“f”和“t”可以联系起来记忆，父母可以教导孩子看做一根弯头拐杖。
当使用这根拐杖时，即可表示“f”；当这根拐杖不使用挂起来时，可以表示为“t”所以记住拐杖这一个形象，就可以帮助孩子记住有相似点的字母。
2、学动物鸣叫法
一些拼音字母的发音很有特点，与一些动物的叫声很像。而孩子正好对小动物比较感兴趣，家长在教孩子拼音时就可以利用这一特点帮助孩子记忆。不妨让孩子一边学拼音一边模仿动物的动作，让孩子学习充满乐趣。
3、观图法
如果孩子对图画比较感兴趣，家长可以利用这一点，用课本上的插图还帮助孩子学习记忆。比如，父母教导孩子一张插图里面有鹅，则可以用“鹅”来记忆“e”。以此类推，这样孩子就能直观而形象地掌握这些字母了。
4、卡片法
家长可以把字母与音节写在小卡片上，并贴在对应的实物。比如在杯子上贴上“bei”，在桌子上贴上“zhuo”等等。这样可以加深孩子对实物与音节的认知，有利于识记。
5、学拼音说儿歌
孩子往往对歌曲也很感兴趣，不妨在正式学习前学唱一些歌曲，再引导孩子通过歌词来系统地学习读音、拼写和意思，最后再完整地唱一遍加以巩固。
6、打乱次序识读
很多时候孩子在学习时都是按照顺序来识记，所以许多孩子都能流利地按照学习顺序念出字母。但若打乱顺序，单独拎一个字母出来让孩子辨认，孩子的反应速度就会变慢许多。所以家长在教的时候要着重教字母的识别，打乱字母原来的顺序，提高孩子对字母的熟识程度。
怎样让孩子学好拼音拼读，孩子学习拼读的时候，家长可以引导孩子找认识的汉字，让孩子来拼，由简单到困难，让孩子循序渐进。父母多读注音的儿歌和小故事，有助于孩子拼读能力的提高。
怎样让孩子学好拼音
一、首先要说的是，我发现孩子在学习拼音的过程中确实存在困难，这是凭他自己的努力暂时无法解决的问题。那么家长就尽可能不要去打、责骂孩子，这只会使孩
子将恐惧和不愉快的情绪加诸在学习拼音本身上；营造相对轻松的学习氛围，充分发挥您和孩子之间的互动，共同学习，会对您的孩子信心的树立有所帮助；其次，
多多利用各种形象式“工具”和材料”是非常重要的！
二、学习拼音需要一个循序渐进的过程，从韵母、声母、双韵母、声介合母再到拼读，难度在逐步提高。家长要表现出充分的耐心，孩子才会逐步掌握有信心，在教学中，我们要充分、合理地利用形象教学的方法，让孩子说出拼音像何物，可以加深他对拼音字母的印象，加强
结和转化。比如，从单韵母、声母开始，学a、o、e，家长要重点指导发音方法，让孩子观察、模仿，反复练读。可以利用插图，借助“啊”“喔”“鹅”读准
a、o、e的音；还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法。如，张开嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，嘴巴扁扁ee
e。要告诉孩子发单韵母a、o、e时，口形不能变动。这些方面，您可以参考孩子的教科书，相信您会比孩子对课本有更好的理解，在通过您的理解传达给孩子。
三、可以跟孩子一起制作拼音字母卡片，跟孩子一起做一些关联练习。如，妈妈说出一个句子：“妈妈过生日，‘啵’的一声，孩子在妈妈的脸上亲了一口，并祝她
生日快乐”，请找出这句话中出现的声母！孩子如能找出“b”，可以提示他，是的，这是声母“b”。
四、在教孩子学双韵母an、ing、en
时，可以充分利用书上或是您在网络上找到的插图编故事，使插图的表音作用得到充分的发挥。比如，出示一幅天安门的图片，问孩子那个韵母在天安门的名字里出
现，如果孩子回答对了，再帮他一起记住an的形。手持a和n两张拼音卡，从不同的方向拿到一起，放在天安门的图片前，告诉孩子，a和n
一合并，就成了an。还可以利用儿歌，如：“小a和小n，手拿a和n
，来到天安门，变成好朋友，成了an，an，an”。孩子的思维会被调动的越来越活跃。没准儿有一天，他会盯着吃饭的碗告诉你，这是一个“o”呢！
五、家长示范读声调时，开始可以读得夸张一点，还可以用手势表示，帮助孩子通过形象的方法掌握四声的变化。学到一定程度，可以用妈妈来发音，孩子来找相应
的卡片的方法来巩固。也可以轮换过来，孩子发音，你来找。你跟孩子一起学，他也能切实的感到您对他的支持，这种支持会帮助他树立持续学习的决心。
六、学习的过程中，书写也要同时跟上。带领孩子做拼音卡。如，彩色卡上写声母，黑白卡上写韵母，无论挪动大卡或小卡，都会发现新的音节，孩子会觉得：“我
能行！”另外，妈妈可以根据孩子学过的声母或韵母结合生活实际组成音节词，指导他自己写成拼音条上，让他在读一读，再告诉他“让我们在家里找到这个东
西！”，同时把这张拼音条贴到家里相应这个东西上面去，也会激发孩子的兴趣！比如：eng，加上“l”就是“冷”，家里哪里冷呢，孩子就可能会想到冰箱，
并跑去把“l”和“eng”贴在冰箱上。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。