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2014江苏高考作文求解。。
所给材料的关键词是青春、信念、不朽，关注点是到底什么才是不朽的。
你的高考作文立意是，青春会逝会朽，但珍惜青春可以让它在精神上永垂不朽。举了两个例子，一个说个人的青春不朽需要我们珍惜青春年华多学习多追梦，另一个写年轻人珍惜青春为国家人类做贡献也同样不朽，然后写了个反面例子说虚度青春青春只能腐朽，最后总结一下说唯有珍惜青春青春才能真正不朽。
这里面有个瑕疵。你说青春会逝会朽，又说珍惜青春可以让它在精神上永垂不朽，这样表达是有问题的。我理解，是不是这样子：青春短暂，转瞬即逝，但我们珍惜青春勇敢追梦的精神永垂不朽。
我个人认为，从立意的角度来说，这样写是可以的，没有偏离题意，你就放心吧。
江苏高考作文总分是多少2014
一、江苏高考作文总分70分。
二、2014江苏高考作文题材料如下：
1、有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的
2、也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像
自然一样不朽的信念。
阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。70分
2014年江苏高考作文范文:有一种青春,可以不朽
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有一种青春，是拜伦《我愿永远做个孩子》中奔跑与山头溪上的火样青春，这样的青春，可以不朽；有一种青春，是萧伯纳所言“只有年轻的时候拥有青春”的可悲青春，这样的青春，注定腐朽。
为何不做一个常怀青春之心的人？用心灵的不朽抵抗生命的垂老矣。即使行将就木，青春如此不朽，风景依旧如故。
如果说青丝红颜是外表青春的声势，那么心灵之中的青春则恰若绚为异数的一树好花，是一种人生态度，一种生命深度，引领我们迎接苦难，跨越挫折，走向心灵的福地。季羡林谈起他的好友吴组缃说：“那个戴着儿童遮阳帽的老人，坐在湖畔树下，静赏湖光日影。”其实，吴组缃的青春早已腐朽，岁月悠悠，红尘素居，落尽了发间的青黛，鹤发鸡皮，光阴无情地刻下烙印。然而，他的青春却也不朽，因他心之青春。在那段黑暗岁月，住牛棚，受打压，物资匮乏，他也能笑谈“笋干长寿论”。捱过苦难岁月的吴组缃用心灵的青春谱写人生一曲赞歌——心灵的青春可以作为苦难的抵御存在。
这样一种不朽的青春，是一种澄清心怀的力量，恰似静水流深，波澜不起之间人生却得到了满足与升华，甚而为世人带去青春的雨露润泽与内心的激荡起伏。东山魁夷曾言，风景是每个人心中所愿，怀有一颗青春之心去看待世界对待世人，世间也将弥漫青春的三昧。大师丰子恺就曾作《护生画集》感化世人，不仅将自己的青春之心剖于人前，更将世人一同带入到对自然对生命的永恒思考中去。这样的青春，怎会衰朽，这样青春注定为世界带来一场春风化雨。
的确，“岁岁年年人不同”，有的人一辈子侘傺无聊，少年子弟江湖老，青春便已矣。然而，有的人，却常怀一颗赤子之心，“白眼看他世上人”，以最青春的姿态拥抱生命，青春是否朽矣，不在水不在山，亦不在人情反复间，而在你心。
那么，何必要做阿多尼斯诗中那个妄图留住青春的人，做自己内心的不老顽童不更妙哉吗？
其实，有一种青春，可以不朽。
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