本篇文章给大家谈谈2015北京高考语文试题及答案，以及2015北京高考语文真题及答案对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
2015高考文言文翻译真题
1.帮我找10个文言文阅读有翻译,有题目.急
一.（2005年上海市）阅读下文，完成7—10题（10分）郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴.及至暮，反席于树下.及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身.其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣.[注释]①逃暑：避暑，乘凉.②孤林：独立的一棵树.③衽（rěn）：卧席.④濡（rú）：沾湿.⑤逾：同“愈”，更加.7.用现代汉语解释文中加点的词语.（4分）（1）徙衽以从阴（）（2）其阴逾去（）8.用现代汉语解释文中画线的句子.（2分）是巧于用昼而拙于用夕矣.9.郑人的“拙”具体表现在.（用自己的语言表达）（2分）10.这则寓言告诉人们的道理是.（2分）二.（2005年临沂市）阅读下面两段文言文，做6---9题.【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死.呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也.万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心.（选自孟子《鱼我所欲也》）【乙】孟子曰：“……丈夫①之冠②也，父命③之；女子之嫁也，母命之.往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇⑤之道也.居天下之广居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧；得志与民由⑨之，不得志独行其道.富贵不能***，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫.”（节选自《孟子·滕文公下》）〔注释〕①〔丈夫〕成年男子②〔冠〕古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼.③〔命〕教导④〔夫子〕丈夫⑤〔妾妇〕妇女，这里“妾”“妇”连用⑥〔广居〕宽大的房子，孟子用来比喻“仁”⑦〔正位〕正确的位置，孟子比喻“礼”⑧〔大道〕大路，孟子用来比喻“义”⑨〔由〕遵循大道走.6、解释下列句中加点字的意思.（2分）①所识穷乏者得我与.得：②是亦不可以已乎？已：③往之女家之：④以顺为正者，妾妇之道也.顺：7、翻译文中画线的句子.（4分）①万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉②富贵不能***，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫.8、甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？（4分）答：9、甲、乙两文中，孟子论述的观点一致的地方是什么？这其中又有何差异？（3分）答：6、①得：通“德”，感激（或恩德、恩惠）②已：停止③之：到……去④顺：顺从（2分，解释对两个给1分）7、①万钟的俸禄不分辨是否合乎礼仪就接受了它，万钟的俸禄对我们有什么益处呢！②富贵不能惑乱我的心，贫贱不能改变我的志向，威武不能使我屈服（4分.每句2分，不要求与原文完全一致，翻译正确、无语病即可）8、甲文：义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义（或任何情况下人都不能“失去本心”）.乙文：大丈夫应该有“富贵不能***，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守仁、义、礼（或人要坚守仁、义、礼）（4分，各2分）9、为人处世应该讲求“义”（1分）两文都表达了大丈夫要有追求“义”的骨气，但乙文中还体现了孟子“仁”、“礼”的主张（2分）三.2005年临沂市（课改实验区用）阅读下面两段文言文，做6—9题.[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也.其受之天也，贤于材人远矣.卒之为众人，则其受于人者不至也.彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（节选自《伤仲永》）[乙]人之为学，不日进则日退.独学无友，则孤陋①而难成.久处一方，则习染而不自觉.不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六.若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下.子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也.”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？（节选自顾炎武《与友人书》）[注解]①[孤陋]片面、浅陋.②[资]盘缠.③[审]详细.④[稽]探究、考察.⑤[庶几]差不多.⑥[子羔、原宪]孔子的弟子.⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子.⑨[勉]勤勉，努力.6.解释下列句子中加点字的意思.（2分）①卒之为众人卒：②则其受于人者不至也至：③不幸而在穷僻之域域：④终无济于天下济：7.将文中画线的句子翻译成现代汉语.（4分）①其受之天也，贤于材人远矣.②人之为学，不日进则日退.8.甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同.请根据你的理解，谈谈具体有什么不同.（3分）9.甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容.（4分）甲文：乙文：6.①终于②达到③地方（答“疆界”“区域”也算对）④帮助（2分，每解释对两个得1分）7.①他的天资，比一般有才能的人高得多②人们做学问，如果不每天进步就会每天退步（4分.每句2分，不要求文字一致，翻译正确、无语病即可）8.甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”.乙文强调做学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界）[3分.答对甲。
2.历年语文高考全国卷2的文言文翻译题1994年阅读下面一段文言文，完成12-19题。
何子平世居会稽，少有志行，见称于乡曲。事母至孝。
扬州辟从事史，月俸得白米，辄货市粟麦。人或问曰：“所利无几，何足为烦？”子平曰：“尊老在东，不办常得生米，何心独飨白粲①。”
每有赠鲜肴者，若不可寄至其家，则不肯受。母本侧庶，籍注失实②，年未及养，而籍年已满，便去职归家。
时镇军将军顾觊之为州上纲，谓曰：“尊上年实未八十，亲故所知。州中差有微禄，当启相留。”
子平曰：“公家正取信黄籍，籍年既至，便应扶侍私庭，何容以实年未满，苟冒荣利。且归养之愿，又切微情。”
觊之又劝令以母老求县，子平曰：“实未及养，何假以希禄？”觊之益重之。既归家，竭身运力，以给供养。
末除吴郡海虞令，县禄唯以养母一身，而妻子不犯一毫。人或疑其俭薄，子平曰：“希禄本在养亲，不在为己。”
问者惭而退。母丧去官，哀毁逾礼，每至哭踊，顿绝方苏。
（《宋书•孝义传》）〔注〕①白粲：白米。②籍：户口册，即下文的“黄籍”。
当时规定，官员父母年满八十，应解职归家奉养。12.下列两句中红字的字的正确意思与读音是（2分）①扬州辟从事史。
②竭身运力，以给供养。A.①设立pì②给以gěiB.①设立pì②使……丰足jǐC.①征召bì②使……丰足jǐD.①征召bì②给以gěi13.对“辄货市粟麦”一句中“货”、“市”词义的解释正确的一项是（2分）A.都是“卖出”B.都是“买入”C.买入、卖出D.卖出、买入14.分别比较下列每组句子中红字的字的意思，判断正确的一项是（2分）A.两个“亲”字相同，两个“每”字不同B.两个“亲”字相同，两个“每”字也相同C.两个“亲”字不同，两个“每”字相同D.两个“亲”字不同，两个“每”字也不同下列句子在文中的正确意思是15.州中差有微禄，当启相留。
（2分）A.在州中任职略有少许俸禄，将打开州府大门请你留任。B.在州中任职略有少许俸禄，将禀告上司挽留你。
C.州中空缺有俸禄微少的职位，将禀告上司挽留你。D.州中空缺有俸禄微少的职位，将打开州府大门请你留任。
16.实未及养，何假以希禄？（3分）A.实际尚未来得及奉养，哪能借此以求得俸禄？B.实际尚未来得及奉养，哪能借助这稀有的俸禄？C.实际尚未到奉养之年，哪能借助这稀有的俸禄？D.实际尚未到奉养之年，哪能借此以求得俸禄？17.对以下两句话的解释，正确的一项是（3分）①扶侍私庭；②顿绝方苏A.①在家奉养母亲；②困顿晕倒许久方才苏醒B.①扶助母亲理家；②困顿晕倒许久方才苏醒C.①扶助母亲理家；②叩首晕倒许久方才苏醒D.①在家奉养母亲；②叩首晕倒许久方才苏醒18.以下六句话，分别编为四组，全都说明何子平孝心的一组是（）（3分）①月俸得白米，辄货市粟麦②何心独飨白粲。③尊上年实未八十，亲故所知。
④实未及养，何假以希禄？⑤县禄唯以养母一身，而妻子不犯一毫。⑥希禄本在养亲，不在为己。
A.①③⑤B.②④⑤C.①②⑥D.③④⑥19.下列对何子平去职归家奉养老母一事的叙述，正确的一项是（3分）A.由于老母“籍注失实，年未及养”，子平依律仍可在州任职，但他出于“归养之愿，又切微情”的考虑，坚持归家。B.子平归家之后，“竭身运力，以给供养”，认为“希禄本在养亲”，坚持“县禄唯以养母一身”，从而实现了“归养之愿”。
C.子平不愿以老母“实年未满”而“苟冒荣利”，又不肯“以母老求县”，归家养母，竭尽全力，从而深受顾觊之敬重。D.由于老母“籍年已满”，子平去职归家；尽管顾觊之希望他在州任职，但他碍于“公家正取信黄籍”，婉言谢绝。
12.(2分)C13.(2分)D14.(2分)C15.(2分)B16.(3分)D17.(3分)A18.(3分)C19.(3分)D1995年阅读下面一段文言文，完成12-19题。郑善果母者，年二十而寡。
性贤明，有节操，博涉书史，通晓治方。每善果出听事，母恒坐胡床，于障后察之。
闻其剖断合理，归则大悦。若行事不允，或妄怒，母乃还堂，蒙被而泣，终日不食。
善果伏于床前，亦不敢起。母方起谓之曰：“吾非怒汝，乃愧汝家耳。
吾为汝家妇，获奉酒扫。如汝先君，忠勤之士也，在官清恪，未尝问私，以身徇国，继之以死，吾亦望汝副其此心。
汝既年小而孤，吾寡妇耳，有慈无威，使汝不知礼训，何可负荷忠臣之业乎？汝自童子承袭茅土，位至方伯，岂汝身致之邪？安可不思此事而妄加怒，心缘骄乐，堕于公政！”母恒自纺绩，夜分而寐。善果曰：“儿封侯开国，位居三品，秩俸幸足，母何自勤如是邪？”答曰：“呜呼！汝年已长，吾谓汝知天下之理，今闻此言，故犹未也。
至于公事，何由济乎？今此秩俸，乃是天子报尔先人之徇命也。当须散赡六姻，为先君之惠，妻子奈何独擅其利，以为富贵哉！又丝（xǐ，麻）纺织，妇人之务，上自王后，下至大夫士妻，各有所制。
若堕业者，是为骄逸。吾虽不知礼，其可自败名乎？”12.对下列四句中加黑的字的解释，错误的一项是（2分）A.若行事不允，或妄怒。
允：公平。B.在官清恪，未尝问私。
恪：谨慎而恭敬。C.吾亦望汝副其此心。
副：符合D.岂汝身致之邪？致：导致。13.分别比较下列两组句子中红字的字的意思，判断正确的一项。
3.文言文翻译试题1d。
拔：攻下，拿下全文翻译：【译文】吴起担任魏武侯时的西河郡守。秦国有个小哨亭靠近魏境，吴起想攻下它。
不除掉小哨亭吧，会对魏国的种田人构成很大危害；要除掉小哨亭吧，又不值得为此征集军队。于是吴起就在北门外靠置了一根辕木，然后下令道："谁能把它搬到南门外，就赏给谁上等田地，上等住宅。
"没有人去搬它。等到有了搬动它的人，立即按照命令行了赏。
不久吴起又在东门外放了一石赤豆，并下令说："谁能把它搬到西门，赏赐如前。"人们抢着搬它。
于是吴起下令道："明天将攻打哨亭，有能先上去的，任命他做国大夫，赏他上等田地住宅。"人们争先恐后。
于是攻打哨亭，一个早上就拿下了。2《惊弓之鸟》[注释]合从：同“合纵”，此处指六国联合抗击秦国。
更羸（léi）——战国时的名射手。京台——高台。
虚发——虚拉弓弦，不放箭。下鸟——使鸟落下。
有间（jiàn）——过一段时间。孽（niè）——本指植物从根部生出来的嫩芽，此出指未复元的创伤。
徐——缓慢。故疮——旧伤。
引——伸，展。这里指伸展翅膀。
⑧陨（yǔn）——从高处掉下来。翻译：东方六国合纵西抗强秦。
赵国的使者魏加拜见楚相春申君，说：“你还有派将军吗？”（春申君）说：“有的，我想派遣临武君为主将。”魏加说：“我小的时候喜爱射箭，我想用射箭打个比方，可以吗？”春申君说：“可以”魏加说：“有一天，魏臣更羸和魏王站在高台之下，抬头看见飞鸟。
这时更羸对魏王说：‘我只要虚拨一弓弦，就可以把鸟射死在你眼前。’魏王说：‘射技有如此高超吗？’更羸说：‘可以的。
’过了一会儿，有一只大雁从东方飞来，更羸虚射一箭就把这大雁射落在地上。魏王说：‘可是虚射怎么会出现这种结果呢？’更羸说：‘因为这是一只病雁。
’魏王说：‘你怎么知道？’更羸说。
4.文言文第9篇翻译和题目【原文】人或问孔子曰：“颜回何如人也？”曰：“仁人也。
丘弗如也。”“子贡何如人也？”曰：“辩人也，丘弗如也。”
“子路何如人也？”曰：“勇人也，丘弗如也。”宾曰：“三人皆贤夫子，而为夫子役，何也？”孔夫子曰：“丘能仁且忍，辩且讷，勇且怯，以三子之能，易丘一道，丘弗为也。”
孔子知所施之也。秦牛缺径于山中而遇盗，夺之车马，解其橐笥，拖其衣被。
盗还反顾之，无惧色忧志，欢然有以自得也。盗遂问之曰：“吾夺子财货，劫子以刀，而志不动，何也？”秦牛缺曰：“车马所以载身也，衣服所以掩形也，圣人不以所养害其养。”
盗相视而笑曰：“夫不以欲伤生，不以利累形者，世之圣人也。以此而见王者，必且以我为事也。”
还反杀之。此能以知知矣，而未能以知不知也；能勇于敢，而未能勇于不敢也。
凡有道者，应卒而不乏，遭难而能免，故天下贵之。今知所以自行也，而未知所以为人行也，其所论未之究者也。
人能由昭昭于冥冥，则几于道矣。《诗》曰：“人亦有言，无哲不愚。”
此之谓也。（《淮南子·卷十八·人间训（下）》）【译文】有人问孔子：“颜回是个怎样的人？”孔子回答说：“是个仁慈的人。
我不如他。”有人又问：“子贡是个怎样的人？”孔子回答说：“是个善于辞令的人。
我不如他。”又问：“子路是个怎样的人？”孔子回答说：“是个勇敢的人。
我不如他。”那位客人就说了：“他们三个人都比你行，可是都成为你的学生，听你教诲，这又是为什么呢？”孔子说：“但我孔丘是既能仁慈又能下决断的，既善于辩说又有时显得嘴笨，既勇敢又胆怯的。
拿他们三个人的长处换我这种处世之道，我还不情愿呢。”孔子懂得该怎样来运用他自己的长处和短处的。
秦牛缺路过一座山，遇到了一群强盗，强盗抢走了他的车马，解开他的口袋和竹箱，还夺走了他的衣被。强盗们离去的时候回过头来看秦牛缺，只看见秦牛缺非但没有恐惧、忧伤的神情，反而还显得很高兴的样子，有点悠然自得。
强盗们于是问秦牛缺：“我们抢了你的财物，用刀胁迫你，但你却面不改色心不跳，这是为什么呢？”秦牛缺回答说：“车马是用来供人装载和乘骑的，衣裳是用来掩遮体形的，圣人是不会因为顾惜这些养身护身的财物而去伤害自己的身心的。”强盗们听了这番高见后相视而笑，说：“这人知道不以物欲伤害身心，不为利益拖累身体，是当今的圣人。
如果这样的人以这样的高论去见君王而被重用后，他必定会对我们作认真处理解决的。”于是这群强盗又折回来杀死了秦牛缺。
这位秦牛缺能够凭他的智慧来显示自己什么都懂，但却不能以聪明而掩其聪明、装糊涂以避杀身之祸；这位秦牛缺敢于表现自己勇敢，却不敢于表现自己“柔弱”。凡是有道之人，都能应付仓猝事变而不会显得束手无策，遇到祸患总能化解，所以天下人都看重他。
如果现在只知道自己做某事的原由，而不知道别人做某事的原由，知己不知彼，那么这样的人对纷繁复杂的事还远远没有研究透。人如果能由原本的明白精明进入到混沌高明的境界，那么他就离道不远了。
《诗经》上说：“人们说过这样的话，哲人无不愚。”说的就是这道理。
33、对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A、而为夫子役役：驱使B、秦牛缺径于山中而遇盗径：山路C、盗还反顾之顾：回头看D、故天下贵之贵：以……为贵34、下列各组加点的虚词意义和用法不相同的一项是A、而为夫子役公输班为我为云梯B、劫子以刀醒能述以文者C、盗相视而笑曰朝而往，暮而归D、此之谓也先天下之忧而忧35、下列对对本文内容的概括或理解不正确的一项是A、孔子既能看到自己“仁”不如颜回，“辩”不如子贡，“勇”不如子路，也能够看到自己的长处。B、秦牛缺面对一伙盗贼，非但不惊惶畏惧，面露忧色，反而还显得很高兴，谈笑自若，悠然自得。
C、盗贼见秦牛缺是一个不因物欲而伤害身心，不因利益而拖累身体的圣人，而肃然起敬，刀下留人。D、本文将孔子与秦牛缺进行了鲜明的对比，批评了秦牛缺的锋芒毕露，而赞扬了孔子的大智若愚。
36、将上面文言语段中画线的句子翻译成现代汉语。丘能仁且忍，辩且讷，勇且怯，以三子之能，易丘一道，丘弗为也。
参考答案：33、B【径：名词作动词，走在路上。】34、A【A、为：介词，表被动，被。
动词，建造；制作。B、以：介词，用。
C、而：连词，表修饰。D、结构助词，辅助表示宾语前置，无实义。】
35、C【盗贼们最终返回来杀掉了秦牛缺。】36、我孔丘是既能仁慈又能下决断的，既善于辩说又有时显得嘴笨，既勇敢又胆怯的。
拿他们三个人的长处换我这种处世之道，我还不情愿呢。
5.《高中文言文阅读范式有答案译文》古诗原文及翻译作者：阅读下文，完成第17—22题。
（18分）①范式，字巨卿，山阳金乡人也。少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。
劭字元伯。二人并告归乡里，式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”
乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”
至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。②式仕为郡功曹。
后元伯寝疾笃，同郡郅君章、殷子征晨夜省视之。元伯临尽。
叹曰：“恨不见吾死友！”子征曰：“吾与君章尽心于子，是非死友，复欲谁求？”元伯曰：“若二子者，吾生友耳。山阳范巨卿，所谓死友也。”
寻而卒。式忽梦见元伯玄冕垂缨，屣履而呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。
子未我忘，岂能相及！”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。太守虽心不信而重违其情，许之。
式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。式未及到而丧已发引。
既至圹①，将窆②而柩不肯进。其母抚之曰：“元伯！岂有望邪？”遂停柩。
移时③，乃见有素车白马，号哭而来。其母望之曰：“是必范巨卿也。”
巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯！死生路异，永从此辞。”会葬者千人，咸为挥涕，式因执绋（送殡用的绳索）而引，柩于是乃前。
式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。③举州茂才④，四迁荆州刺史。
友人南阳孔嵩，家贫亲老，乃变名姓，佣为新野县阿里街卒⑤。式行部到新野而县选嵩为导骑迎式式见而识之呼嵩，把臂谓曰：“子非孔仲山邪？”对之叹息，语及平生。
曰：“昔与子俱曳长裾，游息帝学。吾蒙国恩，致位牧伯⑥，而子怀道隐身，处于卒伍，不亦惜乎！”式敕县代嵩，嵩以为先佣未竟，不肯去。
（节选自《后汉书·列传第七十一》）注释：①圹：墓穴。②窆：下葬。
③移时：过了一会儿。④茂才：秀才。
⑤街卒：掌管街道治安、扫除等事的差役。⑥牧伯：州郡长官。
17。解释下列加点的字。
（4分）⑴乃共克期日（）⑵巨卿信士，必不乖违（）⑶咸为挥涕（）⑷式见而识之（）18。下列各句中的“而”与例句中的“而”意义相同的一项是：（）（2分）例：“而子怀道隐身”A。
尽欢而别B。屣履而呼曰C。
太守虽心不信而重违其情D。号哭而来19。
下列各项与“子未我忘”句式不同的一项是：（）（2分）A。不吾知也（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）B。
足以极视听之娱（《兰亭集序》）C。大王来何操（《鸿门宴》）D。
句读之不知（韩愈《师说》）20。用现代汉语解释下列句子。
（6分）⑴元伯具以白母，请设馔以候之。⑵其母望之曰：“是必范巨卿也。
”21。用“/”为第③段划线句断句。
（2分）式行部到新野而县选嵩为导骑迎式式见而识之呼嵩。22。
细读全文，概述范式的性格特点。（2分）。
6.2009年高考语文北京卷文言文翻译新浪教育，语文原卷
二、本大题共五小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10。
叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。
汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”
于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人
习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄①。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗志。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者②言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”
（取材于《史记·叔孙通传》）
①肄：学习、练习②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。
6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是
A.叔孙通知上益厌之也益：渐渐
B.度吾所能行为之度：估量
C.若真鄙儒也鄙：品德低下
D.竟朝置酒竟：直至……终了
翻译给你了，呵呵
2015北京高考语文模拟题及答案(西城区)
第一部分(选择题，共27分)
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A.化妆品寥若辰星标识(shí)心广体胖(pán)
B.孰不知相辅相成着(zhāo)急发生口角(jué)
C.荧光屏贸然行事揩(kāi)油犯罪未遂(suì)
D.流水账鞭辟入理结束(shù)量体裁衣(liáng)
2.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是
A.李实哲是个胸无城府的天才棋手，围棋下得出神入化，在出席新闻发布会时却常常出言无忌，因为自己的直率他付出过不少代价。
B.足坛反赌扫黑接近尾声，对于涉嫌行贿的俱乐部是否会受处罚，足协一位官员的表态似是而非：“一切要等审判结束后才有结果。”
C.上海的婚宴普遍在晚上举行，一般选择在吉时6：08开宴，可是总有些接到请柬的不速之客姗姗来迟，这让婚宴主办者颇为尴尬。
D.部分司机认为高速公路宽阔，只要车少就可天马行空地自由驰骋，其实这种想法十分危险，因为人在大意时反应速度会大大降低。
3.下列句子中，没有语病的一句是
A.近日，美国宇航局的探测器有史以来第一次直接探测到的来自太阳系之外的粒子，这一发现首次让我们有机会一窥所谓的“恒星际介质”。
B.今年，北京将新增20万亩林地，主要种植在受污染物影响较大的地方，如高速路或主干道的路边，对尾气削减和扬尘会有很好的作用。
C.“1·28”中国公民被劫持事件发生后，苏丹政府全力解救，并表态将采取切实措施确保所有在苏中资企业的安全，避免类似事件不再发生。
D.进城务工人员子女在流入地学习多年后回乡参加高考，很难适应家乡的考试要求，据悉，我国将出台允许这类考生在流入地参加高考的政策。
4.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是
A.唐代白居易倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，其作品《卖炭翁》《石壕吏》《琵琶行》均体现出现实主义风格。
B.中国古代史书有多种体例，主要有编年体(如《左传》)、国别体(如《战国策》)、纪传体(如《史记》)等,有些史书具有较强的文学性。
C.鲁迅的名作《祝福》，选自他的短篇小说集《彷徨》，小说中祥林嫂、柳妈、鲁四老爷等人物生活的典型环境——鲁镇，是旧中国的缩影。
D.讽刺喜剧《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的代表作之一，该剧塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
5.下列依次在①②③处填入的句子或词语，衔接最恰当的一项是
莫高窟大门外，有一条河，过河有一溜空地，①。塔呈圆形，状近葫芦，外敷白色。从几座坍弛的来看，塔心竖一木桩，②。历来住持莫高窟的僧侣都不③，从这里也可找见证明。夕阳西下，朔风凛冽，这个破落的塔群更显得悲凉。
A.①空地上高高低低建着几座僧人圆寂塔②基座垒以青砖，四周以黄泥塑成③富余
B.①几座僧人圆寂塔高高低低地建在空地上②基座垒以青砖，四周以黄泥塑成③富裕
C.①几座僧人圆寂塔高高低低地建在空地上②四周以黄泥塑成，基座垒以青砖③富余
D.①空地上高高低低建着几座僧人圆寂塔②四周以黄泥塑成，基座垒以青砖③富裕
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言文，完成6-9题。
尝试观上古记，三王①之佐，其名无不荣者，其实②无不安者，功大也。《诗》云“雨我公田，遂及我私”，三王之佐，皆能以公及其私矣。俗主之佐，其欲名实也，与三王之佐同，而其名无不辱者，其实无不危者，无公故也。皆患其身不贵于国也，而不患其主之不贵于天下也;皆患其家之不富也，而不患其国之不大也。此所以欲荣而愈辱，欲安而益危。民之治乱在于有司，今处官则荒乱，临财则贪得，列近则持谀，将众则疲怯，以此厚望于主，岂不难哉!
今有人于此，修身会计则可耻，临财物资赆则为己。若此而富者，非盗则无所取。故荣富非自至也，缘功伐也。今功伐甚薄而所望厚，诬也;无功伐而求荣富，诈也。诈诬之道，君子不由。
人之议多曰：“上用我，则国必无患。”然用己未必是也。己有患，用己于国，恶得无患乎?而莫若修身自贤。己，可制也;释其所制而夺乎其所不制，悖。则未用其治国治官，宜也。若夫内事亲，外交友，虽可达也，然事亲未孝，交友未笃，是所未达，恶能善之矣?故论人无以其所未达，而用其所已达。
古之事君者，必先用能，然后任;必反情③，然后受。主虽过与，臣不徒取。忠臣之行，近知本矣。
(取材自《吕氏春秋·务本》，有改动)
[注]①三王：指夏﹑商﹑周三代之君。②实：实利，包括地位、俸禄等。③反情：内省，省察自己。
6.下列语句中，加点的词解筒徽返囊幌钍?
A.临财物资赆则为己赆：财物
B.故荣富非自至也，缘功伐也伐：功劳
C.交友未笃笃：忠厚
D.恶能善之矣善：认为好
7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是
A.①其欲名实也，与三王之佐同②主虽过与，臣不徒取
B.①而其名无不辱者②此所以欲荣而愈辱
C.①皆患其家之不富也②诈诬之道，君子不由
D.①以此厚望于主②己有患，用己于国，恶得无患乎
8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是
A.皆患其身不贵于国也
理解：(他们)都忧虑自身不能在国内显贵
B.修身会计则可耻
理解：(认为)修养自身、合理地支配钱财是可耻的
C.然用己未必是也
理解：但是任用自己的君王不一定会这样做
D.古之事君者，必先用能，然后任
理解：古代侍奉君主的人，一定先贡献才能，然后才担任官职
9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是
A.首段引《诗经》的话来说明“为公”与“顾私”的联系。
B.作者认为百官应替君王治理好百姓，方能获得显贵之位。
C.能侍奉父母、结交朋友的人，作者认为用其治国必无患。
D.最后一段总结全文，指出了事君者应该有的姿态和品行。
第二部分(123分)
三、本大题共4小题，共30分。
10.第二大题文言文《吕氏春秋·务本》中最后一句说“忠臣之行，近知本矣”，意思是“忠臣行事，接近于懂得什么是根本”。这里所说的“根本”在文中具体指什么?请就其中一点，结合自己的积累谈谈对“知本”这一问题的认识。(不少于200字)(10分)
11.用斜线(/)给下面短文断句。(5分)
晏子死景公操玉加于晏子而哭之章子谏曰非礼也公曰昔者吾与夫子游于公邑之上一日而三不听寡人今其孰能然吾失夫子则亡何礼之有哀尽而去。——《晏子春秋·外篇下》
12.在横线处写出诗文原句(任选其中4道题)。(8分)
(1)三岁为妇，靡室劳矣。_______，_______。言既遂矣，至于暴矣。(《诗经·氓》)
(2)当其欣于所遇，暂得于己，_____，_______;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。(王羲之《兰亭集序》)
(3)暧暧远人村，_______。狗吠深巷中，________。(陶渊明《归园田居》)
(4)______，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，_______?(杜牧《阿房宫赋》)
(5)_______，而不知人之乐;人知从太守游而乐，_______。(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)_______，最难将息。_______，怎敌他、晚来风急?(李清照《声声慢》)
13、阅读下面这首诗，回答其后问题。(7分)
定风波
李珣
雁过秋空夜未央①，隔窗烟月锁莲塘。往事岂堪容易想，惆怅，故人迢递在潇湘。
纵有回文②重叠意，谁寄?解鬟临镜泣残妆。沉水香消金鸭③冷，愁永。候虫声接杵声④长。
[注]①央：尽。②回文：前秦才女苏蕙作回文诗以传情意。③金鸭：如鸭形的金属香炉。④杵声：以杵捣物声，此指制作寒衣发出的声音。
(1)下列理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.“雁过秋空夜未央”，开篇写北雁南归、长夜漫漫，点明具体时间。
B.“隔窗烟月锁莲塘”的“锁”字，既写景致特征又含人物观景心情。
C.“沉水香消金鸭冷”写香不觉间已燃尽，以香消炉冷表现时间推移。
D.末句“候虫声接杵声长”写周围环境的喧闹使人物的愁绪得以排遣。
(2)全词抒发了主人公长夜难眠之愁，说说引发主人公愁绪的原因有哪些?(4分)
四、本大题共2小题，共8分。阅读下面的文章，完成14、15题。
许多行业都希望创制出柔软而有弹性的电子产品，但要制造这类产品，首先要有合适的底板。如果将电子电路附着在柔韧而有弹性的底板上，将会对一些行业产生巨大影响，并使“智能产品”无处不在。如可以检测食品变质与否的包装，可以抗感染的医用绷带，可以监测物体表面裂缝或结构损坏的涂料,可以像纸一样折叠起来的电子屏等等。
美研究人员已经开发出一种新的可行性技术，能以较低成本大规模生产柔性底板。新技术使用一种高弹性的聚酰亚胺聚合物作基底，用激光在其上切割出边长3.3毫米的六边形蜂窝图案，然后将提纯到99%的半导体单壁碳纳米管①溶液均匀地沉积到基底上，形成薄膜晶体管阵列，制出了具有优良导电性的薄膜晶体管网底板。这项技术再与金属喷墨打印相结合，在未来可制造成本低廉的柔韧而有弹性的电子产品。
此项研究报告的首席作者塔卡哈斯说：“高弹性的聚合物具有卓越的柔韧性。激光切割的可拉伸的六边形蜂窝图案的基板，可以拉长60%。在未来，还可通过改变孔的大小或优化网格设计，改进其伸展性。单壁碳纳米管，之所以成为塑料电子产品的半导体材料，主要是因为它具有流动性高的电子。然而，以往这种纳米管网开/关电流比率较低，这成为电子应用领域的重大问题。该项研究将碳纳米管溶液提纯到99%，极大地提高了开/关电流比率。”
改进后的单壁碳纳米管薄膜晶体管底板，被该研究小组用来制作“电子皮肤”。研究人员研制了一种新传感器，能够对触摸有感觉。该电子皮肤由96个传感器像素阵列组成，每个像素由一个薄膜晶体管控制，能感知24平方厘米范围内的压力分布，灵敏度大大提高。
塔卡哈斯说：“在未来，我们应该能改进我们的底板技术，通过添加各种传感器或其它功能组件来拓展这种底板的应用，有望研发出多种有弹性的电子新产品。”
注：①单壁碳纳米管：一种碳分子纳米材料。具有良好的导电性与柔韧性，可拉伸。
14.下列说法不符合文意的一项是(3分)
A.如果将相应的电子电路附着在柔韧的薄膜晶体管网底板上，可制作出能检测食品变质与否的包等“智能产品”。
B.美国研究人员开发出的新技术需要与金属喷墨打印相结合，才能以较低成本制造出导电性能优良的柔性底板。
C.单壁碳纳米管具有流动性高的电子，提高其溶液的纯度，能有效地解决这种纳米管网开/关电流比率较低的问题。
D.美研究人员以新开发的“柔性底板”为基础，使用新型传感器，制作出了一种“电子皮肤”，其灵敏度大大提高。
15、美研究人员开发出的新“技术”，给其“底板”带来了哪些特点?(5分)
五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成16-19题。
肖邦之夜
①四季之夜，秋夜在北京最美。去年北京的秋夜，因有一夜是傅聪①演奏的“肖邦之夜”，更是平添了一分难得的美丽与温馨。
②音乐并非与北京无缘。北京有无数的夜晚，歌吹乐喧，有的是“迪斯科”和伪摇滚，也不乏酒吧的靡靡之音，还有大街上劣质音箱里迸发出的燥热的电子乐声。只是没有肖邦，肖邦似乎在遥远的巴黎或者华沙。
③是傅聪①为我们带来了肖邦，从异国他乡，从夜的深处。
④傅聪走上台来，一件黑色的燕尾服，和18年前回国演奏时好像没什么两样。他的手指还是那样的美，虽然缠着绷带，却依然柔若无骨，触动琴键时连琴键也变得柔软得如一匹黑白相间的丝绸。我坐在楼上的第一排，他的手指看得格外清楚，清风临水一般掠过琴键，那美妙的琴声便像是荡漾起一圈圈清澈动人的涟漪，偌大的剧场和我的心都被这琴声抚摸得有些湿润了。
⑤看傅聪坐在钢琴前弹奏，让我不禁想起了柏辽兹当年看肖邦在钢琴前演奏时曾经说过的话：“他变成了一位诗人，歌颂着自己幻想中的主人公奥西安式的爱情和骑士风度的功勋，歌唱着他遥远的祖国。”在我眼中，傅聪和肖邦在钢琴旁叠印着，融为一体。想想他和肖邦共同的身世，萍飘絮泊，浪迹天涯，便越会体味出柏辽兹话中的滋味。
⑥说实话，傅聪带来的肖邦的钢琴曲，我有许多的遗憾。我并不大想听肖邦的前奏曲，虽然才华横溢，但怎么也脱不出练习曲的痕迹，是太小的小品。而我想听的那些情爱缠绵、美丽而忧郁的夜曲，他此次并未演奏，比如被誉为“抒情诗篇”的升F大调和降D大调夜曲。但他毕竟为我们带来了那样动听的、明朗而宁静的降B小调、降E大调夜曲，凝神谛听，琴里关山，梦中明月。还有他年轻时弹奏、得到了肖邦钢琴比赛大奖而就此走向世界的、他最拿手的玛祖卡……这就够了，因为它们毕竟都是玲珑剔透的诗。在一个枫树已不再那样火红、银杏已不再那样金黄的“污染”严重的季节，在一个包括音乐在内的文化世界变得王纲解体却王旗频变的季节，一颗赤子之心尚存，一粒诗的种子尚存，不仅保护得那样好，还能让它绽放出如此美丽清新的花朵来，已是实属不易之事了。
⑦是的，“肖邦之夜”并非抒情之夜。那样，就误会了肖邦，也误会了傅聪。听肖邦，确实能听出美丽与缠绵;但的确也能听出断鸿声远、天涯望尽，听出万里寒烟、一片冰心，听出心律如歌、思念似海……
⑧演出结束了，大家拼命地为他鼓掌，他双手抱在胸前深深地向大家鞠躬。
⑨那晚的夜色真好，好像真的滤掉了许多喧嚣和浊热，好像真的充溢着几分宁静和沉思，好像真的在路的远方、在夜的深处有关切的呼唤和等待……是因为有这美妙的琴声，像花香一样弥散在夜色之中;是因为有“肖邦”向我们走来，用那有些冰凉却柔软的手指，用那善感的心和美好的音乐，将夜色和我们一起拥抱。我知道以后会有许许多多的夜晚在等待着我们，但肖邦之夜并不会多。许多的美好，就是这样的短暂易逝，却会长久地印在我们的生命里。
⑩回家的路上，肖邦渐远。起风了，吹起的尘埃飘荡在秋日的夜空，与落叶同飞。
1998、10(有删节)
注：①傅聪，世界钢琴艺术家。1959年，因其父傅雷(大翻译家)被划为右派，出走英国，后加入英国国籍。*期间不能回国。
16.下列对文章的理解，不正确的两项是(4分)
A、北京的秋夜最美，夜色浸润了作者细腻的心，也为傅聪演奏的“肖邦之夜”，平添了一分难得的美丽与温馨。
B、第②段写北京夜晚音乐的喧闹浅俗，为肖邦音乐会铺垫了底色，不仅可反衬其高雅，也表达着作者的好恶。
C、文中对傅聪“手指”及琴声的描写，优美生动，形象地表现了他高超的演奏技巧及其动人心弦的艺术效果。
D、傅聪那晚弹奏的降B小调、降E大调夜曲，歌颂着奥西安式的爱情和骑士风度的功勋，犹如玲珑剔透的诗。
E、作者以细腻的笔调，将自己对肖邦、傅聪及其音乐的深刻理解与挚爱娓娓道来，行文中包含着丰富的情感。
17.(1)第⑥段中作者认为“这就够了”的原因是什么?(3分)
(2)“是的，‘肖邦之夜’并非抒情之夜。”这里的“情”，指的是什么感情?作者为什么说“那样，就误会了肖邦，也误会了傅聪”?(3分)
18、请赏析文章结尾段中的画线语句。(5分)
19、本文表现出作者对文化艺术怎样的态度?请你针对作者的态度谈谈自己的看法。(不少于200字)(10分)
六、本大题共1小题，共60分。
20.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
有这样一句电影台词：“你如果不出去走走，就会以为这里是全世界。”
你是否认同这句话中的观念?它引发了你怎样的思考?请写一篇文章表达自己的认识和感悟。
要求：立意自定;标题自拟;不少于800字;除诗歌外，文体不限。
参考答案及评分标准
一、每小题3分，共15分。
1.C[A项应为“寥若晨星”、“标识(zhì)”，B项应为“殊不知”、“着(zháo)急”，D项应为“鞭辟入里”、量(liàng)体裁衣]
2.A[“胸无城府”指为人坦率，恰合语境。B项“似是而非”指好像对，实际上并不对。此处应用“模棱两可”。C项“不速之客”指没有邀请而自己来的客人。与“接到请柬”相矛盾。D项“天马行空”比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束;多作谓语或定语。此处使用对象不当。]
3.D[A项结构残缺，应将“直接探测到的”中的“的”改为“了”。B项“林地”“种植”主谓搭配不当，将“种植”改为“分布”;成分赘余，“高速路或主干道的路边”中，将“路边”改为“旁边”;成分残缺，“扬尘”后应加“抑制”。C项不合逻辑，应为“再次发生”。]
4.A[《石壕吏》是杜甫的作品。]
5.D[①“空地”与前语境顶针相接。②“四周”紧承前语境的“塔心”。③富裕：财物充裕(形容词)。富余：足够而有剩余(动词)。这里应用富裕。]
二、每小题3分，共12分。
6.B[伐：功劳]
7.B[B项中两个“而”均为连词，表转折，“却”。A项中“与”①为介词，“跟”;“与”②为动词，给予。C项中“之”①为助词，取消句子独立性;“之”②为助词，“的”。D项中“于”①为介词，“向，从”;“于”②为介词，“在”。]
8.C[理解：但是如果真的任用他，未必是这样(指“国必无患”)]
9.C[文章第三段“内事亲，外交友，虽可达也，然……”是说能侍奉父母、结交朋友的人并非具有修养的人。故“用其治国必无患”于文无据。]
第二部分(共123分)
三、(30分)
10.第一问：①为国家建功是个人获得荣华富贵的根本;②修身自贤是治国治官、建功立业的根本。第二问(略)[评分标准：本题10分。第一问4分，每点2分。第二问4分，要结合积累有分析;表达准确、简洁、有条理，2分。]
11.晏子死/景公操玉加于晏子而哭之/章子谏曰/非礼也/公曰/昔者//吾与夫子游于公邑之上/一日而三不听寡人/今其孰能然/吾失夫子则亡/何礼之有/哀尽而去[评分标准：本题5分。标记“/”处，每断对2处，得1分;每断错2处，扣1分，扣完为止。标记“//”之处，可断可不断，不赋分。]
12.(1)夙兴夜寐靡有朝矣(2)快然自足曾不知老之将至(3)依依墟里烟鸡鸣桑树颠(4)使六国各爱其人谁得而族灭也(5)然而禽鸟知山林之乐而不知太守之乐其乐也(6)乍暖还寒时候三杯两盏淡酒
[本题8分。每句1分，多字、丢字、写错字一律不给分。限选其中4道题作答，超过4道题则以前4道题为准。若文字涉及版本区别，酌情处理。]
13.(1)D(3分)[末句“写周围环境的喧闹使人物的愁绪得以排遣”错。末句以声衬静，突出周围的冷寂及人物的长夜难眠，进一步表现了愁苦之深重。]
(2)a美好往事不堪回首(1分);b与故人天涯相隔(2分);c对故人的心意无法传递(1分)[评分标准：本题4分。其中“与故人天涯相隔”为核心。答“寂寞冷清”“冷夜无依”“青春空度”，可酌情给1分。]
四、(8分)
14.B(3分)(“新技术需要……才能生产出……”的表述不合文意，“柔性底板”已制出;两者结合,可制造的是“成本低廉的柔韧而有弹性的电子产品”。)
15.①选用高弹性聚合物，具有较强的柔韧性。②通过图案切割，具有更强的延展性。③使用提纯的碳纳米管溶液，具有更优良的导电性。④造价低廉，可大规模生产。(5分。四点每点1分，有“柔韧性”“延展性”“导电性”等关键词即可;对“新技术”的表述完整1分。)
五、(25分)
16.A、D(A项“北京的秋夜……为‘肖邦之夜’平添……温馨”错，应为音乐会为北京秋夜平添温馨。D项傅聪那晚弹奏的降B小调、降E大调夜曲，“琴里关山，梦中明月”，蕴含着的是思乡爱国的情感。“歌颂……爱情和骑士风度的功勋”，是柏辽兹当年看的肖邦的演奏时说的话。)[本题4分，每项2分。]
17.(1)降E大调夜曲等也很动听、且玛祖卡是他最拿手的。演奏的曲子都如“玲珑剔透的诗”。在当下文化浮躁的时代，傅聪对古典音乐的坚守，已属不易。[本题3分，每点1分。]
(2)“情”指的是“美丽而忧郁”的缠绵情爱。因为肖邦、傅聪的个人经历，去国思乡之情是他们音乐的重要组成部分，忽略了这一点，就是对他们的误解。[本题3分。第一问1分;第二问2分，其中“个人经历”1分，“去国思乡之情”1分。]
18.[本题5分]写秋夜风起，呼应首段的秋夜;构成对比;表达音乐会结束后回到现实文化环境的落寞。(或“写风吹尘埃，暗示低俗浮躁的文化空气还会风靡;呼应第二段对现实喧闹音乐的描述;表达了对现实文化环境的清醒与无奈。”)(3分，每点1分)融情于景;含蓄隽永;耐人寻味。(2分，答出两点即可)
19.[本题10分。作者看法的概括2分;自己评价的观点1分，论述说理充分5分;语言表达，2分。](注意：评价作者观点，不能一味议论“古典与流行”的问题。)
作者看法概括及评价观点示例：
1.作者推崇以肖邦为代表的古典音乐，否定通俗的流行音乐。我认为，这种看法有失偏颇。
2.作者热爱傅聪、肖邦代表的高雅艺术，贬斥喧闹浅薄的通俗音乐。我认为，这种态度很有现实意义。
3.作者认为现在的文化世界“王纲解体”“王旗频变”，并对此极为不满。我认为他的不满没什么道理。
六、(60分)
20.(略)[按2011年高考北京卷统一评阅标准执行。]
说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。标题空缺，减2分。
【古文阅读参考译文】曾试看上世古书，三王的辅臣声誉，没有不荣耀的，地位没有不安稳的，(这是由于他们)功劳大的缘故。《诗经》上说“好雨落在公田里，一并下在私田上”，三王的辅臣，都能凭借有功于公家，从而获得自己的私利。平庸君主的辅臣，他们希望得到名誉地位的心情跟三王的辅臣是相同的，可是他们的名声没有不蒙受耻辱的，他们的地位没有不岌岌可危的，(这是由于他们)没有为公家立功的缘故。(他们)都忧虑自身不能在国内显贵，却不忧虑自己的君主不能在天下显贵;(他们)都忧虑自己的家族不够富足，却不忧虑自己的国家领土不能扩大。这就是他们希望得到荣耀反而更加耻辱，希望得到安定反而更加危险的原因。人民治理得好坏在于百官，如今(世人)居官就放纵悖乱，面对钱财就贪得无厌，官位得以接近君主就阿谀奉承，统率军队就倦怠怯懦，凭着这些想从君主那里满足奢望，岂不是很难吗?
假如有这样一个人，(认为)修养自身、得当地处理财物是可耻的，面对钱财就要占为己有。像这样而富足的，除非偷盗，否则无法取得财富。因此，荣华富贵不是自己来的，是靠功劳得来的。如今(世人)功劳很少而企望很大，这是蒙骗;没有功劳而谋求荣华富贵，这是诈取。蒙骗、诈取的方法，君子是不采用的。
人们的议论大都说;“(如果)君主任用我，(那么)国家必定没有祸患。”但是(如果真的)任用他，未必是这样。(如果)自己有祸患，任用这样的人在治理国家(的事业上)，(国家)怎么能没有祸患呢?所以要得到国君的重用，没什么比修养身心、使自身贤明更重要的了。自身是自己可以制约的，放弃自己力所能及的事，却去奋力强取自己力所不及的事，这就叫悖谬。(悖谬的人，)不让他们治理国家、管理官吏是合宜的。至于在家侍奉父母，在外结交朋友，即便是可以达到的，但是(如果)侍奉父母不孝顺，结交朋友不忠厚诚挚，这些都未能达到，怎么能认为他好呢?所以，评论人不要根据他未能达到的，而要根据他已能达到的。
古代侍奉君主的人，一定先贡献才能，然后才担任官职;一定先省察自己，然后才接受俸禄。君主即使多给俸禄，臣子也不无故接受。忠臣的行为，接近于懂得什么是根本。
【句读文段参考译文】晏子死了，景公拿玉器放在晏子尸体上失声痛哭。章子劝谏说：“这样做不合礼仪。”景公说：“从前我和夫子在公阜游玩，他一天之中三次(对我劝谏而)不屈从于我的意见，现在谁还能这样做!我失去晏子就要完了，还讲什么礼仪呢?”(景公)极尽哀痛之情后，方才离去
2014年高考全国卷二语文试题及答案详解(5)
3.【图片版标准答案】B
【解析版答案】C
【解析】C项“有关食品安全的规定始于周代”的说法原文无据。
【考点定位】此题考点为归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
4.【标准答案】D
【解析】D项对“著”的解释有误，在这里应是“登记、记载”之意。
【考点定位】本题考点为理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
5.【标准答案】C
【解析】解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是韩文对刘瑾等人的不满，文段先写刘瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马的行为，接着写韩文对这些行为的不满。于是据此理解断句。
【考点定位】本题考点为理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
6.【标准答案】B
【解析】B项错误为：无中生有。
【考点定位】此题考点为归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
7.【图片版标准答案】
(1)淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘民众的产业，因韩文尽力相争才停止。
【解析版答案】
(1)淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。(关键词：赐、复、民业、力争各1分，句意1分)
【图片版标准答案】
(2)当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，皇上惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。
【解析版答案】
(2)韩文立即偕同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书，奏章递入皇宫，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭，刘瑾等人十分恐惧。(关键词：偕、伏阙、入、不食各1分，句意1分)
【解析】翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译(某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译)，注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。
【考点定位】此题考点为理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
(二)古代诗歌阅读(11分)
8.(5分)【图片版标准答案】
诗人是用衬托的方法来表现盛情的。诗人虽然到处漂泊，但好象对此并不在意，认为这是“等闲”之事;而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。
【解析版答案】
韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒;诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。
【解析】解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，比如，对抒情诗，有情景交融、借景抒情、触景生情、融情于景等;对说理诗，有托物言志、寓理于物等。其他还有动静结合、有声有色等。
【考点定位】此题考点为鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
9.(6分)【图片版标准答案】
韦诗中“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情;郭诗中“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。
【解析版答案】
虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。
【解析】解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前”所表达的不同意思，答题时必须紧扣这个基调。
【考点定位】此题考点为评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
(二)名篇名句默写(6分)
10.(6分)【标准答案】
(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋
(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海
(3)轴轳千里旌旗蔽空
【解析】【考点定位】此题考点为默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：朝菌、晦朔、蟪蛄、长、轴轳等。
乙选考题
三、文学类文本阅读(25分)
11.(1)【标准答案】答C给3分，答A给2分，答E给1分，答B、D不给分。
【解析】解答本题，要注意分析各选项表述，从各选项关于小说主题、人物性格、修辞手法和表达技巧的方面的表述中发现问题。题中，B项错误在于：“对比”的说法不正确。D项所举的例子不能证明“地方色彩”。E所举之例不能证明“有现代意识”。
【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
(2)小说以“鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么好处?请简要分析。(6分)
【图片版标准答案】
①做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活气息，又有时代特点;
②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑;
③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。
【解析版答案】
①以鞋为纽带可以传递主人公守明的深情与期盼，有利于开展故事情节。
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