幼儿故事表演剧本四人
A.四人表演剧本
求一个四人表演的英语剧本，最好是现在热门的美剧上的片段，比如生活大爆炸演员:P:Pirate-Grandson.M:Mother.F:Father.K:King-Grandpa.
B.小学生四人小品剧本
人数可以自己删减，供参考五个人的小红帽英语剧本:
英语小剧本——《小红帽》
LittleRedRidingHood
第一场：LittleRedRidingHood家
Mum：(妈妈拿着一个篮子，把桌子上的水果放在篮子里）LittleRedRidingHood:(唱着歌，欢快地跑进来）Hi,mummy,whatareyoudoing?
Mum：（一边把水果放在篮子里，心事重重地说）Grandmaisill.HerearesomeapplesandbananasforGrandma.TakethemtoGrandma.
LittleRedRidingHood：（边提起篮子，边点头说）Ok!Mum：（亲切地看着LittleRedRidingHood说）Begood.Becareful.
LittleRedRidingHood：Yes,mummy．Goodbye,mummy.
Mum：Bye-bye.Darling.
第二场：在路上
(一阵轻快的音乐由远而近，LittleRedRidingHood挎着篮子蹦跳跳地跳到花草旁)
LittleRedRidingHood：Wow！Flowers,howbeautiful!（放下篮子采花）Oneflower,oflowers,threeflowers.
Wolf：（随着一阵低沉的音乐，Wolf大步地走上台）Iamwolf.Iamhungry.(做找东西状,东张西望)Hereisalittleredridinghood.Hi!LittleRedRidingHood.Whereareyougoing?(做狡猾的样子和LittleRedRidingHood打招呼)
LittleRedRidingHood：(手摸辫子，天真地回答)ToGrandma’s．Grandmaisill.
Wolf：（自言自语）I'lleatGrandma.But……（对LittleRedRidingHood说）Hey,look!6littlebabycks.
LittleRedRidingHood：(和6只鸭子随着音乐翩翩起舞)
Wolf：（悄悄地藏到大树后）
LittleRedRidingHood：（停止跳舞）Hello!Babycks，howareyou?
SixDucks：We’refine．Thankyou．Whereareyougoing?
LittleRedRidingHood：ToGrandma’s．Oh,Imustgo,bye.
SixDucks：Goodbye．
第三场：Grandma家
Grandma：（喘着气出场，颤颤悠悠地走到床前，吃力地坐到床边，喘了几口，打几个哈欠，慢吞吞地躺倒在床上。）
Wolf：（从树后出来，边走边说）Iamveryhungrynow.(做找寻的样子)WhereisGrandma’shouse?(高兴地对观众说)Aha,it’shere.(敲门)Bang,Bang,Bang．
Grandma：Whoisit？
Wolf：（装出LittleRedRidingHood的声音，一边得意地摇动尾巴，一边说）It’sme.LittleRedRidingHood.
Grandma：(边说边起床)Comein,ein.
Wolf：(得意洋洋地走到床边)Grandma,I’lleatyou.
Grandma：（惊慌失措地抓紧衣服，瞪着眼睛，边叫迫从床上滚到地上）
灰狼把外婆吞到了肚子里。
Wolf：（得意地拍拍肚子，翘起大拇指）Yummy！I’llsleep.
LittleRedRidingHood：(高兴地敲门)Grandma．Grandma．
Wolf：(装扮成Grandma的声音)Whoisit？
LittleRedRidingHood：It’sme。LittleRedRidingHood.Whatastrangenoise!
Wolf：Comein，Comein.
LittleRedRidingHood：(蹦跳着进来，把篮子放在桌子上，走到床前一看，跳回几步)Oh!Whatarebigears!
Wolf：Icanlistentoyoursweetvoice.
LittleRedRidingHood：Wow!Whatabigeyes!
Wolf：Icanseeyouprettyface.
LittleRedRidingHood：Oh!Whatabighand.
Wolf：Icanhugyou.
LittleRedRidingHood：（跪在床前，拉起Wolf的手，边摸边说）Look!Whatabighands?
Wolf：(从床上跳起来说)Icaneatyou!
LittleRedRidingHood：(拼命地跑)Oh！No!No!
Wolf：（追到LittleRedRidingHood，做吃状，拍拍肚子说）It’sdelicious.Istillsleep.Ilikesleeping.
Hunter：(一边拿着枪，一边做寻找状出场)Where’sthewolf?Look!Adoor．(推门)Thewolfissleeping.
Wolf：(发出呼呼的响声)
Hunter：(端起枪想打，又放下)Whatabigstomach!(摸摸Wolf的肚子)GrandmaandLittleRedRidingHoodareinside.Imustbehurry．(从桌子上拿起剪刀，举起)Look!Scissors.(做剪Wolf的肚子)Cut,cut,cut.
LittleRedRidingHood/Grandma：Thankyou．
Hunter：Grandma,givemesomeneedlesandthread．LittleRidingHood,Givemesomestones．
Grandma：(从桌子上拿来针线)
LittleRedRidingHood：(搬来几个石头)One,o,three.
Hunter：(把小石头装进Wolf的衣服里)
Grandma：I'llthreadit.
Hunter：(拿起枪)Wokeup!
Wolf：(起床，两手托着大肚子)Mystomachissoheavy.
Hunter：Youbigbadwolf,raiseyourarms!
Wolf：(边跑边说)Help!Don’tshotme!
Hunter：（开枪）Bang,bang!
Wolf：(应声倒下)
Hunter：Thebadwolfisdead．
LittleRedRidingHood和Grandma：Yeah!Thankyou．
LittleRedRidingHood、Grandma、Hunter（一起鞠躬）:Thankyou
C.求四人表演的小品剧本！！
校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词
校园小品
人物：团支书，小艾，小玲，小伍
场景：教室
团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！
三人：说吧。
团支书：你们听不听啊？
三人：听着呢！
团支书：真的听？
三人：真的!
团支书：确定？
三人：确定。
团支书：不反悔？
三人：不反悔。
团支书：你们是认真的？没骗我？
三人：你说不说啊？
团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？
三人晕倒。
团支书：啊！！！！对了！
三人坐起。
团支书：我真的忘了我要说什么！
三人又晕倒。
团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，抵制日货！
小玲：这都什么乱七八糟的！
团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？
小玲：我困故我睡！
团支书：你为什么不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老师不让走！
团支书：你就不能下课睡？
小玲：我下课了也睡！
团支书：那你晚上做什么？
小玲：你晚上做什么？
团支书：睡觉啊！
小玲：我们这个习性一样！
团支书：你除了睡觉还做什么？
小玲：很重要的事！----吃饭！
团支书：那学习怎么办?
D.四个人可以演的小品剧本
甲：今天咱们要演出；
乙：叫我四人出节目；
丙：冥思苦想想半天；
丁：（左手握拳置于左眼眶上侧，低头）酷！
甲：唱歌跳舞不在行；
乙：相声小品演不出；
丙：眼看演出要开始；
丁：（做傻眼状）木！
甲：叫苦连连也没用；
乙：不如上网来求助；
丙：网上作品真不少；
丁：（做吃惊状）唬！
甲：赶忙四处来点击；
乙：看看哪里有出路；
丙：笑话谜语真不错；
丁：（竖大拇指）服！
甲：有个笑话真不错；
乙：保证听了笑破肚；
丙：编成一个三句半；
丁：行不？
（停一下，问大家行不行，行则继续说下去）
甲：既然大家都说行；
乙：咱四人拿它做节目；
丙：晚会上面演一演；
丁：是任务！
甲：话说某女长得丑；
乙：已经长到三十九；
丙：一直没能嫁出门；
丁：犯愁！
甲：听说某地拐人口；
乙：卖为人妇到山沟；
丙：丑女一想真不错；
丁：走走！
甲：一走果然被盯上；
乙：丑女被人蒙上了头；
丙：抓进车里车起步；
丁：开走！
甲：车开半路停下来；
乙：人贩子一看吓昏了头；
丙：如此丑女谁人要；
丁：掉头！
甲：车子回到老地方；
乙：丑女死活不肯走；
丙：甘心被卖为人妇；
丁：稀有。
甲：人贩子这回犯了愁；
乙：不知如何赶她走；
丙：忽然横心一声吼；
丁：车留下，咱们走！
甲、乙、丙：（望丁）啊？！（完）
E.求一篇四人表演的童话故事
《三只小猪》，可以三个人演小猪，一个人演大灰狼。
或者《小红帽》一个演小红帽，一个演外婆，一个演猎人，还一个就是大灰狼。
还可以表演《阿拉丁神灯》，一个演阿拉丁，一个演神灯精灵，还一个可以跑龙套演坏蛋。
F.四人小品剧本
小品踏雪寻梅男1：大家好！我们是…三人（男1、女1、男2）：小白鸽演唱组合！耶！花妹：大家好！我是超级美女，花妹！耶！男1：哎！哎！超级美女！现在是我们小白鸽演唱组唱歌，你的节目还在后面，先等会啊！花妹：我也是小白鸽呢！男1：你也是小白鸽？我怎么不认识你？花妹：你们小白鸽节目不是有四个人吗？男1：是啊！四个人。哦！对！今天有个人身体不好没有来。花妹：所以我就来了！你问导演，是导演叫我来的。男1：哦！是导演叫你来的。不过，你看你，作为一个演员上台演出，你穿的要好看些。你看我们三个穿得多漂亮啊！花妹：哎！我这个，我可以嗨！你看见没，名牌！相当休闲哦！男1：美女！你就没发现，这个裤子短了一截？！花妹：不是，那个买的时候刚好的，洗了一次就相当缩水了！不过，你别说我这裤子还是蛮贵的呢！男1：多少钱？花妹：十二块！男1：十二块？！蛮贵哦！！花妹：买三条！男1：三条！花妹：还送一条！男1：行了！行了！我说这个踏雪寻梅你会唱吗？花妹：会会会！我都学了好几遍了！男1：好！会唱啊！那一会咱们几个，一个人唱一句啊！我先来介绍一下踏雪寻梅这首歌。踏雪寻梅，讲的是古代有四个赶考的秀才，他们骑着他们心爱的小毛驴，在雪地上突然闻到了阵阵的梅花的香味，一会要把这种喜悦的心情唱出来，可以吗？（男2和女1点头示意）可以吗？（向花妹，花妹示意可以）可以没问题啊！在这个唱之前呢，有一段骑驴的动作，会骑驴吗？花妹：会会会！男1：我们先来演示一下，好不好？来！音乐，开始！―――――――WN台词录入――――――—音乐起，开始动作花妹：驾！驾！！男1：停停停！YU!!!花妹：怎麽了？男1：干吗呢？花妹：不是骑驴吗？男1：有你这么骑驴的吗？花妹：我们家那不就是！这样骑的嘛？！男1：我说你不要把生活中的东西全部搬到舞台，现在是舞台表演，要有艺术性，要有美感，懂不懂？花妹：哦！！知道，知道！男1：像我们三个啊！现在正式开始啊！乐队老师节奏稍微快点啊！预备！走！―――――――WN台词录入――――――—音乐起，开始动作男2（雪霁天晴朗）、女1（腊梅处处香）、男1（骑驴把桥过、铃儿响叮铛）花妹：响叮铛、响叮铛、响叮铛！男2、女1、男1：啊～！花开得瓶供养，伴我书声琴韵，共渡好时光，耶！花妹：没了？男1：没了。花妹：我就唱一句？男1：一人一句轮着来的。花妹：不是，那个。我唱歌唱的蛮好的！我就唱一句响叮当，要不你来唱响叮当！我们换个位置好不好？男1：你要唱歌词？花妹：我唱歌词！我喜欢唱！可以吗？男1：行行行！没问题！花妹：可以啊！男1：你站这里。花妹：人长得蛮帅的，其实好傻哦！让他唱响叮当，他就唱。我唱歌词！我们再来一遍。男1：你要唱歌词啊！准备好了吗？花妹：好了！好了！男1：好！音乐走！―――――――WN台词录入――――――—音乐起，开始动作男2（雪霁天晴朗、腊梅处处香）、女1（骑驴把桥过、铃儿响叮铛）花妹：响叮铛、响叮铛、响叮铛！男2、女1、男1：啊～！花开得瓶供养，伴我书声琴韵，共渡好时光，耶！花妹：不是！那个！我怎么又唱响叮当了？男1：轮到你唱了嘛！花妹：不是！我不唱响叮当，我要唱歌词。男1：你要唱歌词。花妹：是不是你多唱了一句？（指向女1）女1：没有啊！他唱完了就轮到我了（指向男2），我唱完就是你啊！花妹：不不！我告诉你哦！你别以为你长的漂亮，你就可以多唱一句哦！你你漂亮，有我漂亮吗？男1：哎！哎！她比你要长得漂亮！花妹：你们两个是一伙的，你肯定说她漂亮！是不是？！你说不算！男1：那谁说的算？花妹：观众朋友们说了算！是不是？！男1：那行！那你问问观众谁漂亮？花妹：我问啊？男1：你问。花妹：问就问。朋友们！觉得她长得好看的，掌声。一个、两个、三个。我知道都是她们家亲戚。朋友们！觉得我长得比她好看的，掌声！！……看见没有？观众的眼睛都是雪亮雪亮的呦！我们再唱一遍啊！男1：你要唱歌词啊！没问题！来！音乐！走！―――――――WN台词录入――――――—音乐起，开始动作男2（雪霁天晴朗、腊梅处处香、骑驴把桥过、铃儿响叮铛）花妹：响叮铛、响叮铛、响叮铛！男2、女1、男1：啊～！花开得瓶供养，伴我书声琴韵，共渡好时光，耶！花妹：你！（指向男2），过来！我都不相信了！我站第一个！我还唱不到歌词？！我都唱三遍响叮当了！那个、那个，我们再唱一遍啊！男1：你要唱歌词？！没问题！准备好了？花妹：好好好！男1：准备！开始！―――――――WN台词录入――――――—音乐起，开始动作男1（雪霁天晴朗）、女1（腊梅处处香）、男2（骑驴把桥过、铃儿响叮铛）男2、女1、男1：响叮铛、响叮铛、响叮铛！啊～！花开得瓶供养，伴我书声琴韵，共渡好时光，耶！谢谢大家！再见！！花妹：不是！这太过分了吧？！连响叮当都不让唱了啊？！那个、那个，键盘老师今天晚上你最漂亮了！他们都走了，要不我一个人给大家完整的唱一遍，好不？！可以啊？！谢谢大家！！那个键盘老师，一会我说“预备，开始”咱们就开始哈！可以吧？！接下来，请大家欣赏女声独唱！踏雪寻梅！谢谢！！键盘老师，预备…（音乐提前响起）停！我还没说开始呢！我说开始咱们再来啊！准备一下。预备…开始！……（音乐晚放）。雪霁天晴朗（无音乐），喂喂喂！连话都不让说了！导演！！
G.少儿小品剧本100字左右大约4人演
字数太少，表现不了。少儿不适合演小品，弄个哑剧吧！
H.幼儿故事剧本五个人角色扮演的
四、想飞的小象
有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：＂世界真大呀！＂这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：＂要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！
小象爬到树上学飞，＂哎哟＂一声，摔了一个大跟头。
蛇看见了说：＂小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。＂
狮子说：＂我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。＂
老虎说：＂我不会飞，可是，我会游泳。＂
爸爸妈妈对小象说：＂我们大象力气大，这是小鸟不能比的。＂
小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说：＂我是小象真幸福。＂
(8)幼儿故事表演剧本四人扩展阅读故事目标：
1．专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2．学习动词：爬、摔、钩、搬。
3．学说完整句：＂我不会×，可是我会×××。＂
4．知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。
与幼儿讨论：
1、小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？
2、小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开始为什么总是羡慕别人？他是怎样变得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？学习并运用句式"我不会×，可是我会×××。"学习完整句：＂我不会×，可是我会×××。＂请幼儿说一说：＂我也能做×××事，我是妈妈的孩子真幸福。＂
I.找四人话剧的剧本
爷爷学说普通话（相声）
乙：王大毛，前两天看你愁眉不展的，是不是出什么事了？
甲：嗨，别提了。
乙：怎么，考试考出大鸭蛋来了？
甲：不是。
乙：那是怎么回事？
甲：咱们学校不是搞了一个家庭推普活动嘛
乙：啊，是呀，现在我们一家都在说普通话呢，这怎么了？
甲：怎么了？在家里我推不动啦，我遇到阻力了
乙：阻力？谁是阻力？
甲：我爷爷。
乙：你爷爷？
甲：啊，我在家一说普通话，他就说我
乙：他怎么说你
甲：（土）说普通话？普通人才说普通话呢，毛主席就不说普通话。我给你起名叫大毛，就是让你学毛主席。往后不许说普通话了。
乙：这都哪跟哪呀。普通话不是普通人说的话，
甲：（土）那是嘛话？
乙：是在全中国普遍通用的话。学说普通话，方便你我他。
甲：（土）你我他？学说普通话，没有俺，只有你和他。
乙：这是什么呀？学说普通话，高雅又潇洒。
甲：（土）学说普通话，让俺变哑巴。
乙：这怎么又变哑巴了？爷爷，我们学说普通话这是学校搞的一项活动。
甲：（土）学校搞的活动呀
乙：这回有门了
甲：（土）我就是不说老师们能把我怎么的喽啊
乙：是不能把你怎样，人也不能不让你说话呀
甲：嗳，你还别说，还真有人不让我爷爷说话了。
乙：是吗？谁有这么大能耐呀？
甲：我表弟
乙：你表弟？
甲：是啊，前几天，爷爷去城里我姑姑家，说是想闺女了，在城里住个十天半个月的，可只住了两夜，就跑回来了。
乙：邮，怎么了？
甲：我姑姑家有一个表弟，今年五岁，上幼儿园了。老爷去看他了，挺高兴啊，和老爷挺亲热。我爷爷看着也高兴啊，就教了表弟一首诗。
乙：你爷爷还会教诗呢，他是怎么教的？
甲：（土）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，哑北低头思故乡。
乙：这是什么呀
甲：我表弟还挺乐，第二天到幼儿园表演节目的时候，他就给大家朗诵了
乙：他也是你爷爷那个调儿朗诵的？
甲：（土）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，哑北低头思故乡。
乙：嗨
甲：他这一朗诵，把班上的小朋友可给乐坏了，连老师也乐得直不起腰来了
乙：是啊，人家哪听过南大港的李白呀
甲：我表弟可哭了
乙：自尊心受伤害了
甲：回家就和我爷爷不干了，是又哭又闹，我姑姑不知怎么回事呀，怎么哄也哄不好了，给老师打电话才知道是怎么回事，我姑姑和我爷爷也不干了
乙：啊？
甲：我姑姑说：爸爸，您老人家来我们是挺高兴，可您不懂装懂的，瞎教什么呀，害得孩子在小朋友们面前多没面子呀。以后，您别和孩子说话了，免得孩子和你学一嘴的“哑北”。
乙：嗨！
甲：我爷爷一听也不乐意了，当天就收拾收拾回家了
乙：你看这是怎么说的
甲：爷爷回家后，经过认真的总结，做出了一个重大的决定。
乙：什么决定？
甲：不是。昨天晚上，我们家召开了一次家庭扩大会议
乙：怎么还扩大会议呀
甲：以前开会只有大人参加，昨天把我也叫上了，不是扩大了嘛
乙：噢，都通过什么决议了？
甲：会议由爷爷主持，他向大家介绍了自己这次在城里的遭遇
乙：希望得到全家人的同情
甲：然后宣布了一项重要决定
乙：以后不去你姑姑家了？不会这么严重吧？
甲：他是这样说的：（学土）这个事不是个嘛事，可这个事让俺看出这个事的严重性来了，嘛严重性啊？就是不学普通话让人笑话，人家都说普通话，你不说普通话就让人瞧不起了，你就不像个城里人了，不像个有文化的人了，不像个那个，那个，有品味的人了，所以，我决定从今天开始，我决定在家里实行普通话普遍化，人人都说普通话。
乙：呵，力度不小呀
甲：（普）下面我宣布一下惩罚措施，（土）哑北谁要是犯了，咱就罚他。（普）爷爷要是犯了，（土）就让俺说十遍（普）吃葡萄不吐葡萄皮，奶奶要是犯了（土）就在她脸上贴个纸条，上头写着（普）老太太上鸡窝——笨蛋。
乙：去你的吧
适合小学生表演的寓言故事剧本
《乌鸦喝水》
角色：乌鸦、小狐狸、老鹰
场景：森林里的一个小溪
故事梗概：一只乌鸦口渴得不行，找到了一个小溪。它欢欢喜喜地喝着水，却发现喝不到底部的水，于是找来了一根长长的树枝。然而树枝太短，乌鸦的方法行不通。而恰巧路过的小狐狸告诉它要用石头将水面抬高，乌鸦试了一下，水果然就能够喝到了。而正当它得意之时，老鹰突然降临，抢走了它手上的石头。
剧本：
（乌鸦单独一人出现在小溪边，哆嗦着）
乌鸦：啊，好口渴啊，一点水也没有。
（看到小溪后）
乌鸦：啊，有水了，真是太好了。
（看到水太深够不到）
乌鸦：啊，好痛苦啊，水在那么近，又够不到。
（想起了一个办法）
乌鸦：啊，我去找根树枝，把水搅浅了，嗯。
（找到树枝后）
乌鸦：哎，树枝太短了，搅不浅啊。
（小狐狸路过）
小狐狸：嗨，你在干什么？
乌鸦：我想把水搅浅。
小狐狸：哦，你可以用石头顶起水面，这样水就浅了。
乌鸦：好主意，我去试试。
（乌鸦用石头顶起水面，很快就把水喝完了）
乌鸦：啊，太好了，我终于喝到水了。
（老鹰突然降临）
老鹰：哈哈哈，这个石头是我的了！
（老鹰抢走石头后飞走了）
乌鸦：啊，我找到水的方法了，结果却被老鹰抢走了。
故事寓意：
智慧总是可以克服困难，多使用头脑比动手更加重要。
不要太过自信，保持警觉，时刻提防危险。
分享自己的方法和思路是双赢的，可以帮助自己解决问题，也可以帮助他人。
儿童节表演节目共六人寓言故事剧本怎么写啊,求求你们了
NO.1表演魔术
我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。可以写“友情万岁”的话。
NO.2唱流行歌
和同学们一起唱歌，比一比谁唱的歌多！
NO.3玩游戏
进行一些互动节目增进同学间的友谊，比如每人说一句话来拼成一个故事，模仿游戏，找些有趣的故事或笑话来分享，用班费买些零食分发给大家，抢凳子游戏，真心话大冒险等等。
NO.4演戏
表演小品吧．．．网站上看看有什么小品好玩的．．就表演个．．．
例如这个小品：
珍惜时间
甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：呦，你又在这拽呢？
甲：拿你来说吧，今年有11了吧？
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿？
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下......
乙：怎么样？
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快？
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的？
甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢？
甲：“怎么还不放学呀？”
乙：老盼放学啊？
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
乙：我学习呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作业写完了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：考试及格了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：这也不知道啊！
甲：“嘻——不知道。”
乙：你这次数学考多少分？
甲：“9分......”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考试得10分。
乙：又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。
乙：是吗？
甲：每年两个学期，每学期20个星期。
乙：一年就上280天的学。
甲：去掉周末两天，还剩多少？
乙：一年就上200天的学。
甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。
乙：那吃饭走路呢？
甲：每天不得四个小时啊。
乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。
甲：这100天也不能全是学习呀！
乙：还干什么呀？
甲：看电视,玩游戏。
乙：就这还玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。
乙：还剩50天了。
甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。
乙：这还不好好学习？
甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。
乙：着急了？
甲：考试还是得了个不及格。
乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。
甲：你怎么这么没有同情心。
乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。
甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。
乙：时间这笔帐，应该好好算算。
甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
乙：太有责任了。
甲：你的古语知道的多吗？
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。
乙：你给说说。
甲：战士讲：时间就是胜利。
乙：对。
甲：医生说，时间就是生命。
乙：老师呢？
甲：时间就是知识。
乙：要是对我呐？
甲：对你来说，时间就是月份牌。
乙：怎么是月份牌？
甲：撕一张，少一张！
乙：谁都撕一张，少一张。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来？
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。
甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？
乙：他怎么说？
甲：“五分钟能打一回牌。”
乙：那十分钟呐？
甲：“打两回。”
乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？
甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。”
乙：怎么不好？
甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。”
乙：他一套一套的。
甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙：一分钟应该珍惜。
甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。
乙：都像王小虎那样，可真有点难办。
甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
乙：对，少壮须努力！
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那......一年能熟读三百首哇。
甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。
乙：两年会话没问题，见了外宾：“Howareyou.Goodmorning.”
甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙：咱们俩人一块写。
甲：啊，时间最最宝贵，
乙：啊，时间一晃儿就没。
甲：让时间放出火花，
乙：闪着点亮多么美！
甲：你这是什么词儿呀？
乙：写诗就得合辙押韵。
甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。
乙：不论谁都得挨个排队。
甲：为着理想谈何辛苦。
乙：吊儿郎当自找受罪。
甲：前进，
乙：快追；
甲：前进，
乙：迈腿。
甲：怎么迈腿也出来了？
乙：不迈腿怎么前进呀！
甲：前进，
乙：迈腿。（乙迈步下场）
甲：快追。（甲迈步下场）
NO.5跳舞
NO.6览读诗歌和文章
览读内容可围绕“六一儿童节”“即将离开母校的的感言”。
呵呵！其实，表演什么并不重要，最重要的是心意。
只要你有一份真诚的心意，表演什么并不重要。
哪怕只是一首诗歌，只要能让同学体会到你的不舍，那就可以了。
校园小品
人物：团支书，小艾，小玲，小伍
场景：教室
团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！
三人：说吧。
团支书：你们听不听啊？
三人：听着呢！
团支书：真的听？
三人：真的!
团支书：确定？
三人：确定。
团支书：不反悔？
三人：不反悔。
团支书：你们是认真的？没骗我？
三人：你说不说啊？
团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？
三人晕倒。校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词
团支书：啊！！！！对了！
三人坐起。
团支书：我真的忘了我要说什么！
三人又晕倒。
团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，抵制日货！
小玲：这都什么乱七八糟的！
团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？
小玲：我困故我睡！
团支书：你为什么不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老师不让走！
团支书：你就不能下课睡？
小玲：我下课了也睡！
团支书：那你晚上做什么？
小玲：你晚上做什么？
团支书：睡觉啊！校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词
小玲：我们这个习性一样！
团支书：你除了睡觉还做什么？
小玲：很重要的事！----吃饭！
团支书：那学习怎么办？
小玲：我也想咨询这个问题呢！
团支书：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？
小玲：是啊！
团支书：就不能一晚到天睡吗？
小玲晕倒。
小艾：哈哈哈！
团支书：小艾，你怎么总是玩游戏？
小艾：心理需要！
团支书：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！