关于体育的手抄报内容
古代奥运会
奥林匹亚古竞技场
古希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。运动会举行期间，全希腊选手及附近的黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部风景秀丽的小镇。公元前776年在这里举行第一届奥运会时，多利亚人克洛斯在192.27米短跑比赛中取得冠军，成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。从公元前776年开始，到公元394年止，历经1168年，共举行了293届古代奥林匹克运动会。公元394年奥林匹克运动会被罗马皇帝狄奥多西一世禁止。
体育精神宗旨
更高！更快！更强！邓亚萍
友谊第一、比赛第二体育精神就是“健康向上”的精神。体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，改变个人的命运。从爱因斯坦坚持体育锻炼、邓亚萍连连获得世界冠军和雷•尤瑞命运改变的故事中，都能体现出体育精神来。邓亚萍克服自身条件的不足，在赛场上勇敢拼搏的精神获得了世界人民的尊敬。前国际奥委会主席萨马兰奇对邓亚萍有着很高的赞赏，他曾说过“邓亚萍是我本世纪见过的最好的运动员，她是奥运精神„更快、更高、更强‟最有力的诠释者。”马燕红克服伤病困扰，获得奥运会冠军的故事，也很好地体现了奥运会“更快、更高、更强”的核心精神。牙买加运动员奥蒂连续多年都没有取得金牌，为什么还要坚持不懈？奥蒂被称为“永远的伴娘”，因为她参加了多次奥运会和世界田径锦标赛，获得过30多块奖牌，却从未获得过金牌，但她坚持不懈，40多岁仍然奔跑在竞技场
体育模范
时值共和国成立60周年，国家体育总局广泛组织开展“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范和100为新中国成立以来感动中国人物”评选活动。根据中宣部等11部门《关于开展“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动的通知》（中宣发[2009]13号）精神以及中央国家机关工委的要求，为高扬爱国主义伟大旗帜，近日，国家体育总局直属机关党委专门下发通知，在总局系统开展由群众评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。国家体育总局的工作是评选在体育领域为祖国做出突出贡献的体育人士。
本次活动本着“坚持标准，面向群众”的原则，多渠道动员，多层次组织，多领域发动，有效扩大群众参与覆盖面，进一步增强全国人名的民族自豪感和自信心。
体育手抄报内容简短
体育手抄报内容简短
1、体艺如花绽放快乐校园。
2、快乐体育，快乐成长。
3、人人关心体育，体育造福人人！
4、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
5、实现管理者被管理、约束者被约束。
6、十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
7、热爱运动，热爱生命。
8、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
9、时间、健康、才气是人生的三件无价之宝。
11、运动让生活更美好。
12、我健康，我快乐。
13、运动是健康的源泉。
14、体育无处不在，运动无限精彩。
15、强身健体，终身幸福。
16、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
17、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。
18、谱写生命之歌，弘杨运动精神。
19、运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。
20、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
21、身体是人生最大的财富。
22、生命不息，运动不止。
23、体坛青春际会，校园运动乐章！
24、我运动，我健康；我快乐，我阳光。
25、所有的快跑都是短跑。
26、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人。
27、实践“三个代表”重要思想，加强和改进体育工作！
28、健康的体魄，永恒的追求。
29、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。
30、快乐伴左右，锻炼享健康。
31、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
32、留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩。
33、生命无止境，运动无极限。
34、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
35、加强运动，增强体质。
36、生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽！
37、生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持！
38、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机！
39、挑战运动极限，演绎健美人生！
40、锻炼身体、增强体质，勤奋学习立志报国！
41、年轻健儿显身手，时代学子竞风流！
体育手抄报的内容
以下是为大家收集整理的关于运动的手抄报内容，供大家参考。
运动手抄报（一）
体育锻炼可以促进生长发育、增进健康。体育运动能提高人体的吸氧能力，从而促进人体新陈代谢和解毒过程;体育运动可促进全身血液循环，使肌肉得到充分的营养，提高肌肉的代谢能力，使肌纤维变粗，发达、结实、匀称而有力。
体育锻炼可促使大脑清醒，提高学习效率。体育运动能增加大脑的供血，改善大脑血糖和氧的供应，促进脑细胞的新陈代谢，提高大脑皮质的活动能力。提高神经活动的兴奋性、灵敏性和反应性，提高对某些植物神经和脏器活动的自控能力。
运动手抄报（二）
体育锻炼可以促进个性培养，陶冶情操。体育运动可以帮助学生克服种种生理和心理上的障碍，培养其勇敢、果断、吃苦耐劳等优良品质。体育运动可调节人的一些不健康的情绪和心理如：消沉、沮丧、紧张等。体育竞赛运动，特别是一些团体运动，它要求团结协作、诚实、守纪、力争上游、胜不骄、败不馁的优良品质和作风。
体育运动能提高机体免疫功能，提高机体抗御疾病的能力。体育运动能促进胃肠蠕动、消化液分泌、有助于机体的消化吸收，可预防和治疗习惯性便秘、消化不良等疾病。有研究表明，经常运动的人比不经常运动的人不易生病且长寿。
运动手抄报（三）
体育是力量的角逐，是智慧的较量，更是美的展示。我由衷地感到幸福，因为我是一名体育教师;我由衷地感到庆幸，因为我搭上了新课程改革这趟列车。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革犹如一股强劲的飓风，给我们的课堂注入崭新的生机与活力。体育不再是“头脑简单，四肢发达”的代名词，她激励着每个学生自主、积极地参与。