大家好，今天小编来为大家解答英语短文改错口诀这个问题，高中英语短文改错口诀很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
短文改错解题技巧口诀
短文改错解题技巧口诀
在英语考试中，会有短文改错的题型，那么相关的解题技巧口诀又是怎么样的呢？下面就随我一起去阅读短文改错解题技巧口诀，相信能带给大家帮助。
短文改错口诀：
动词形，名词数；
注意形和副；
非谓动词细辨别；
习惯用法要记住；
句子成分多分析；
逻辑错误须关注。
动词形
PART1
主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。
例如：Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourschoolfootballteam.(was→am)
Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.(is→are)
上述两例分别属于时态错误和主谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。
名词数
PART2
指名词单数、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。
例如：…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.(subject→subjects)
注意形副
PART3
区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。
例如：I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.(wonderfully→wonderful)
Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.(Unfortunate→Unfortunately)
需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。
非谓动词细辨别
PART4
这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。
例如：1.…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.(interesting→interested)
2.Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…(Play→Playing)
3.Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…(to)
上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。
习惯用法要记住
PART5
主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：
1.Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…(for→of)
2.Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.(of)
句子成分多分析
PART6
不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的.错误。
例如：
1.They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…(were)
2.IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.(where→which)
第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，which(代“北京”,在所引导的非限制性定语从句中做主语)isthecapitalofChina(系表结构）where是副词，不能作主语。
逻辑错误须关注
PART7
与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：
1.TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(his→their)
2.First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.(去掉more)
3.…nowayofsettingthematterexceptbysellingtheset.Nowsomeoneathomereadsinstead.(someone→everyone)
上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。
除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but,and,or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。
例如：
1.Shewassmilingbutnoddingatme.(but→and)
2.Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.(and→or)
3.Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.(a→the)
做下面短文改错题,看看是否用到本文的口诀。
LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmei
MountaininSichuan.Aseveryoneknows，it’sfamous
76._____
Mountainwithallkindsofplantsandanimals.Theweather
77._____
wasfine.Itwasaboutnoonwearrivedatthefootof
78._____
themountain，thethreeofthemwereveryexcited.Aswe
79._____
climbedthemountain，wefedmonkeys，visitingtemples
80._____
andtoldstories.OnthewayupIwasbusytakingpicture
81._____
sincethescenerywassobeautiful.Thetimepassesquickly.
82._____
Eveningcamedown.Wespentthenightinahotelatthetop
83._____
ofthemountain.Thefoodwasexpensiveandtheservicewas
84._____
good.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmy
85._____
headtouchedthepillow.
答案与分析
76.famous前加上a.（名词数）此题考查冠词的基本用法。mountain是可数名词，这里是泛指，所以要加不定冠词a。
77.正确
78.we前面加when，引导一个时间状语从句。（句子成分多分析）Itwasaboutnoon和wearrivedatthefootofthemountain都是简单句，必须用复合连词when把它们连接起来，构成时间状语从句。
79.them→us（逻辑错误须关注）此题考查代词的用法。这篇短文叙述了作者和他的父母亲一起去旅游，这里指的是“我们”，而不是“他们”。
80.visiting→visited（非谓动词细辨别）并列连词and连接的是三个谓语：fed,visited和told。
81.picture→pictures（名词数）picture是可数名词，从下文中sincethescenerywassobeautiful可以看出，作者拍了不止一张照片。所以要用复数。
82.passes→passed（动词形）考查动词时态，作者和他父母亲旅游的时间发生在过去(Lastweek)，所以要用一般过去时。
83.去掉down（习惯用法要记住）Eveningcame的意思是，到了夜晚。不能用camedown。
84.and→but（but，and，or和so）此题考查连词的基本用法。食物贵(Thefoodwasexpensive)与服务好(theservicewasgood)之间是转折关系，不是并列关系。
85.去掉at（句子成分多分析/习惯用法要记住）themoment(that)可以引导时间状语从句，意思是“一…就”，前面不用介词at。在这个句子中，省略了that。
英语短文改错语法口诀
英语短文改错语法口诀
英语短文改错绝对不是一道难题，它所考查的语法和词汇都是最基础的。那为什么很多同学在这道题上拿不了高分甚至满分呢？接下来我搜集了英语短文改错语法口诀，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。
英语短文改错三步口诀法
第一步：形和副，名与数，惯用搭配要记住，固定句式莫疏忽。
第二步：动词谓，动词非，冠词人称多跟随，逻辑关系莫掉队。
第三步：连接词，定义句，虚拟语气莫大意，不定代词也有戏。
英语短文改错七口诀
动词形，名词数；
注意形和副；
非谓动词细辨别；
习惯用法要记住；
句子成分多分析；
逻辑错误须关注。
一、动词形
主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：
Myfavouritesportisfootball、Iwasmemberofourschoolfootballteam、（is）
Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary、（are）
上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。
二、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：
…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject、（subjects）
三、区分形和副
区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：
I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether、（wonderful）
Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily、（Unfortunately）
需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的'wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。
四、非谓动词细辨别
这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：
…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball、（interested）
Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…（playing）
Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…（to）
上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动和进行的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来的含义。
五、习惯用法要记住
主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：
Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…（of）
Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves、（of）
六、句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：
They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…（were）
IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina、（which）
第一例漏掉了谓语动词were，这是受汉语习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。
七、逻辑错误须关注
与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：
TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome、（their）
First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself、（去掉more）
…nowayofsettingthematterexceptbysellingtheset、Nowsomeoneathomereadsinstead、（everyone）
上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。
除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but,and,or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如：
Shewassmilingbutnoddingatme、（and）
Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest、（or）
Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.（the）
英语短文改错语法考查要点说明
1、名词（必考1个）：单复数错用；所有格漏用
2、动词：谓语错误（必考1-2个）；非谓语错误（必考1-2个）
3、形容词和副词（必考1-2个）：形容词与副词的混淆使用；级别；多用（冗词）
4、连（接）词（必考1-2个）：错用；漏用；多用
5、代词（必考1-2个）：人称代词、物主代词、反身代词的错用/漏用／一致性；不定代词错用/漏用
6、冠词（高频考1个）：错用；漏用；多用
7、介词（必考1个）：错用；漏用；多用
8、数（量）词（常考1个）：错用
9、虚拟语气：与事实不符或难以实现的语境；表达祝愿的句子；固定句式（如由suggest/order/request/require等引起的宾语从句）
;高中英语短文改错口诀
高中英语短文改错口诀
短文改错旨在测试考生发现、判断和纠正错误的能力。它要求考生具有词法、句法和在语篇中综合运用英语的能力，因此考点综合性强，覆盖面广，错项设置类型多，是历年高考英语中的难题。下面是我整理收集的高中英语短文改错口诀，欢迎阅读参考！
短文改错口诀
动词形，名词数，
注意形和副；
非谓动词细辨别，
习惯用法要记住；
句子成分多分析，
逻辑错误须关注。
一、动词形
主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：
NMET’98Myfavouritesportisfootball.Iwasmemberofourschoolfootballteam.is
NMET’00Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.are
上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。
二、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：
NMET’01…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.subjects
三、区分形和副
即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。
这也是高考短文改错的常考点。例如：
MET’95I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.wonderful
NMET’99Unfortunate，therearetoomanypeopleinmyfamily.Unfortunately
需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。
四、非为动词细辨别
这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：
NMET’97…inmysparetime，butnowIaminterestinginfootball.interested
NMET’98Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…playing
NMET’01Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…to
上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。
五、习惯用法要记住
主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。
例如：
NMET’96Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…of
NMET’98Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.of__
六、句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：
NMET’96They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…were
NMET’97IliveinBeijing，whereisthecapitalofChina.which
第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。
七、逻辑错误须关注
与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的.张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：
NMET’96TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.their
NMET’97First，letmetellyousomethingmoreaboutmyself.去掉more
NMET’99…nowayofsettingthematterexceptbysellingtheset.
Nowsomeoneathomereadsinstead.everyone
上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone.
除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but，and，or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如：
NMET’00Shewassmilingbutnoddingatme.and
NMET’01Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.or
NMET’01Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.the[1][2]
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