“经历”和“阅历”有什么不同
“经历”和“阅历”的不同在于：
1、概念不同
经历是指自身或他人见过、做过或遭遇过的事。
阅历指一个人亲身见过、听过或做过，以及这些经历的理解和收获的知识。
2、层次和深度不同
人每天都在经历一些事情,每天都会对发生的事件进行思考,通过长时间的积累,对一些事物的认识则由浅入深,由表及里,这时的人们就会有自己的想法和看法。经历得越多阅历则越丰富。
在经历中融入了人生观的想法叫阅历。阅历一般和人的年龄与社会经历有关，和成熟是一对相关的词语，成熟的人阅历会更加的多，对世界的理解也就更加的深入。
3、词性不同
经历可以做名词也可做动词，阅历只作为名词使用。
经历作为名词它指自身或他人见过、做过或遭遇过的事。例：个人经历的故事。经历作为动词指的是亲身遇到过。例：几年后他经历过一次类似中暑的情况。
阅历作为不可数名词，指过去所经历的事迹或历任的职务。例：一个人事主管,看人方面阅历就比较丰富。
参考资料来源：百度百科-经历
参考资料来源：百度百科-阅历
教育学什么是直接阅历、间接阅历有何作用
第三章思维与素养第一节思维能力一、思维的含义及特征思维是人的大脑对客观事物的本质和规律性联系的一种自觉的、间接的、概括的反映。它以感觉、知觉、表象为基础，以语言为工具，通过由此及彼、由表及里的分析、综合、概括等形式，揭示事物的本质和规律。思维有如下几个特征：（一）思维的间接性（二）思维的概括性（三）思维的能动性（四）思维借助语言作中介·思维的间接性思维的间接性指思维是凭借知识经验对客观事物进行的间接的反映。大千世界,万象纷纭，并非所有的事物都能被人的感官直接感觉到，大量的事物还需要我们借助于一定的认识中介去认识它、把握它。·思维的概括性思维的概括性指思维所反映的是一类事物所共有的本质属性和各类事物之间的规律性联系。思维的概括性体现在对事物的整体、综合的把握之中。它是通过对感性材料进行由表及里的抽象加工，将事物的共同点归结在一起，从而由感性认识上升到理性认识，并产生概念，又运用概念进行分析、综合、推理、判断，从中揭示事物的本质和规律。概括性在思维活动中起着非常重要的作用。第一，概括是人们形成和掌握概念的直接前提。第二，概括是思维活动的速度，灵活迁移程度、广度和深度，创造程度等智力品质的基础。第三，概括是思维的细胞，是思维的起点。·思维的能动性思维的能动性指思维对客观事物的反映是一种能动的反映，它不仅能使主体通过多种途径和方法去认识客观世界，而且能够生产精神产品去能动地改造世界。思维的能动性一方面表现在，它对客观对象的反映，是一种对信息的加工、改造过程，是一种能动的反映；另一方面表现在，它能通过多种途径反映事物的发展联系，从已知的知识中推导出新的知识，从而创造出新的精神产品。这说明思维不是消极地反映客观世界，而是积极地参加认识世界、改造世界的活动。马克思说过·思维借助语言作中介思维和语言密不可分，它借助语言作中介。
阅历是什么意思
阅历的意思是：指一个人亲身见过、听过或做过；以及这些经历的理解和收获的知识。
【词语】：阅历
【拼音】：yuèlì
一、阅历的基本释义：
1、不可数指过去所经历的事迹。
2、历任的职务。
二、阅历的引证解释：
亲身见过、听过或做过。
冯雪峰《蛙和蚯蚓和大地》：“他们经过了平原，许多河流，乡村和城市，看见过各种不同的地形和建筑，听见过各种不同的言语和最好的音乐，阅历得更多。”
三、阅历的用法示例：
1、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。
2、猖狂的事情阅历一次就好，比如翻越千山万水的往看看一个人。
扩展资料
阅历的近义词：经验、履历
一、经验
【词语】：经验
【拼音】：jīngyàn
【释义】：从多次实践中得到的知识或技能。
示例：
1、花费数百元买一本书，便可以获得别人的聪明经验。然而，假如你全盘模仿，不加思考，那有时就会画虎不成反类犬。
2、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。
二、履历
【词语】：履历
【拼音】：lǚlì
【释义】：包括个人经历的资料的简要说明。
示例：
1、如果我们对历史人物的独特文化履历缺乏了解，在知人论世方面不能够下些深入发掘的功夫，仅仅从上文中预设的理论逻辑出发。
2、我对她的履历也一无所知，我不知道她是不是天赋异禀。
参考资料来源：百度百科-阅历