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直线/职能冲突名词解释
直线/职能冲突 :直线/职能冲突主要发生在 任务单位与职能部门间的 冲突,焦点常在资源分配上 或职能部门干预任务系统 的决策方面。
直线-职能制,也叫生产区域制,或直线参谋制。他是一种组织机构形式,它是在直线制和职能制的基础上,取长补短,吸取这两种形式的优点而建立起来的。目前,我们绝大多数企业都采用这种组织结构形式。
一是直线职权是一种给予上级指导其下属人员工作权力的命令关系,二是直线职权主要集中在组织职能的类型上。直线职权是直线人员所拥有的包括发布命令及执决策等的权力,也就是通常所指的指挥权。
直线职权是指给予一位管理者指挥其下属工作的权力;参谋职权是指管理者拥有某种特定的建议权或审核权;职能职权是指参谋人员或某部门的主管人员所拥有的原属直线主管的那部分权力。
冲突,又称纠纷或纷争,是指两个个体的需求、价值观念和利益引致实际或想像的反对表现。
直线、参谋及其相互关系:(1)直线关系。①企业中的最高主管,由于时间和精力的限制,不可能直接地、面对面地安排和协调每一个成员的活动,需要委托若干个副手来分担管理的职能,各个副手又需委托若干部门经理或车间主任。
冲突名词解释
1、冲突,又称纠纷或纷争,是指两个个体的需求、价值观念和利益引致实际或想像的反对表现。
2、冲突的心理学名词 指两个或两个以上相互对立的需要同时存在而又处于矛盾中的心理状态。有内部需要与外部限制的冲突,外部需要之间的冲突和内部需要之间的冲突等。冲突是指发生在同一空间两个或以上事物的互相对抗过程。
3、题库内容:突冲的解释冲撞;猛冲。 宋 周密 《癸辛杂识 续集 ·北方大车》 :“盖防其来车相遇,则预先为避。不然,恐有突冲之虞耳。
教学冲突名词解释
总之,教学冲突是教学活动中最有生命力的表现,是提高学生思维能力的动力。愿大家都能重视这一问题,认真研究,探索规律,以期能大面积提高教学质量,深化语文教改。★作者单位:江苏省连云港开发区高级中学。
冲突名词解释是是碰撞、冲撞。冲突,是一个汉语词语,拼音是chōngtū,意思是碰撞、冲撞。出自《后汉书·刘虞传》。释义:冲袭;突击。指近战。水流冲击堤岸;亦谓水流奔突。直闯。碰撞;冲撞。指冒犯。
冲突,又称纠纷或纷争,是指两个个体的需求、价值观念和利益引致实际或想像的反对表现。
向前突出。明蒋一葵《长安客话古榆关》:墩台守望,虽鳞次栉比,而柳栅沙沟,冲突道侧,行旅患之。冲突的详细解释 冲袭;突击。指近战。
认知冲突——体现教学特点认知冲突是一个人已建立的认知结构与当前面临的学习情境之间暂时的矛盾与冲突,是已有的知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。
冲突理论名词解释
冲突的解释(1) [assault;attack]∶冲杀奔突 选精骑八千,率先冲突。
是20世纪50年代中、后期形成的西方社会学流派。以率先反对当时占主导地位的结构功能主义而著称。它强调社会生活中的冲突性并以此解释社会变迁。
一种意见认为,冲突可分为*文化冲突、经济冲突、分配冲突;另一种意见则把冲突分为现实型和非现实型两种,前者视冲突为达到自己目的的最有效途径,后者则把冲突作为消除紧张心理或用来证实人们同感的方式。
所谓冲突论,就是社会学家对社会上的各种冲突和矛盾所做的一系列理论探讨。
问题一:冲突的心理学名词 指两个或两个以上相互对立的需要同时存在而又处于矛盾中的心理状态。有内部需要与外部限制的冲突,外部需要之间的冲突和内部需要之间的冲突等。冲突是指发生在同一空间两个或以上事物的互相对抗过程。
冲突理论(Conflict Theory):弗洛伊德认为个体心理中存在着各种冲突和矛盾,包括本我与超我、本我与现实之间的冲突。这些冲突的解决会对个体的心理发展和行为产生重要影响。
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