大家好，关于新编大学英语很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于新编大学英语第四版的知识，希望对各位有所帮助！
新编大学英语教材的教 材构成
《新编大学英语综合教程》针对大学英语要求层次教学而设计，包含1~4册，共两个年级使用。每一册以学生用书为核心，配备有教师用书、练习册、多媒体学习光盘和多媒体教学课件，各学校可根据需要选择不同组合方式使用。每一册的系列图书在编写过程中全盘考虑，统一设计，各分册之间主题呼应，既分工明确，各司其职，又相互补充，相辅相成。学生用书提供内容丰富、时代感强的材料和多样的训练模式来进行综合训练；教师用书则是对学生用书的全面解读，提供教学建议、答案和翻译，供学生自学和教师备课使用；练习册则是对各个单元话题的集中强化训练，使学生达到学一个单元，掌握一个单元的话题。而多媒体学习光盘和多媒体教学课件则分别是学生用书和教师用书的赠品，方便多媒体学习和教学使用。通过提供不同内容和多种载体的教学资源，《新编大学英语综合教程》为新形势下的大学英语教学提供了全方位、多层次、立体化的支持，也为实现《大学英语课程教学要求》提出的深化教学改革、提高教学质量、实现不同层次的教学要求和目标提供了保障。
大学英语教材有哪些
问题一：现在大学英语用的是什么教材?哪个出版社的?现在各个大学用的大学英语教材都有所不同，甚至相同大学不同专业使用的教材也都锭同，目前非英语专业比较通用的有以下几种教材：
新编大学英语――浙大版
（全新版）大学英语――上海外语教育出版社
新视野大学英语――外研社
21世纪大学英语――复旦
英语专业通常使用两种教材：
现代大学英语――外研社
上海外语教育出版社出版的一套，书名记不住了~
各套教材均有不同的册列，如精读、听写教程、泛读教程等等。
问题二：大学英语教材都有什么？10分不同的学校课程设置不一样的，比如有的学校英语学两年，有的只学一年半等。一般的英语教材有新视野大学英语，新时代大学英语等。你要找该学校的人问，才知道用的是什么教材。
问题三：为什么大学的英语教材不一样？？？有的是新标准大学英语，有的是新视野大学英语。两者有什么区别？哪个好这得你自己评价了!就像我们省的中学教材（江苏）有苏教版和人教版，苏教版的概括力强，人教版的解释详细~作为那时的初学者的我来说，我是喜欢人教版的，我们老师也是想用人教版来教我们这些入门都没有的家伙的~可是――学校领导就给选了苏教版有啥用啊~!
所以经验有三:
1.哪个版本好与不好，交给老师们去操心吧，他们绝对会“多退少补”的~没办法，教得不好影响业绩啊!
2.你理解英语吗？――一门语言，用来沟通，不是科目，不是学科。
3.活学，别死板。你想想，我们不就是以课本为纲，从小学开始，12年来英语都无法流利说~音标、单词、短语、句子……真是狭隘的切入点，其实就四个――听、说、读、写~
想想你中文是怎么说的如今这么流利的?融会贯通下啊~
问题四：大学英语教材哪个系列比较好新视野大学英语系列教材是目前全国高校用的最多的教材;其次是上外的新编大学英语;
其他教材都不能和这两套教材比.
北京外研社和上海外教社的教材各有千秋,很难用好坏说清楚.
英语专业还是外研社的较多,但很多学校都在推广自己的教材
问题五：大学里用的英语书全名是叫什么？就本人所知，非英语专业的大学英语没有统一的教材，过去是教育部推荐几种，各大学自己选择。甚至在同一所大学，不同专业所用的教材也不一样。英语专业的不太清楚，但英语专业是把英语当做一个完整的学科（语言学、文学）进行教学的，而非专业的英语，只是把它当做一种工具。不知道你的目标是什么？
如果一般应用，新概念学完四册，完全掌握所含知识，读、写、听、说完全达到其要求，已经够用了。当然任何一门知识都是无止境的。有兴趣可以读读狄更斯的小说，如《双城记》、《艰难时世》。英国人推崇的语言大师是狄更斯，并非莎士比亚。
问题六：大一英语教材有哪些《新视野大学英语》
问题七：大学英语都学什么内容？用哪些教材？卖家:喋血白鹰
锦袋内所交易的物品！
1.灭世杖等级66
攻80|水攻122
2.蚀魂魔戒等级66
防44|火防40
问题八：大学英语大家用的什么教材在大学里你也可以自己买一些材料自学啊
学校里发的教材那只是应付考试的
四级考试可没有专门的教材关键还是看你的知识面广不广
大学里时间充裕自学是很重要地。
望采纳
问题九：现在全国的大学英语教材都有哪些（求名称，主编和出版社）新视界大学英语。北京外国语大学出版社。
新编大学英语教材的内容前言
根据我国高等教育发展的新形势，为了深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部2007年7月颁布了《大学英语课程教学要求》，作为高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。《课程要求》进一步明确了大学英语的教学性质：“大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系”，同时也明确了大学英语的教学目标是“培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能够用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。”随着这一政策的颁布，国家对新时期大学英语的教学提出了新的要求和目标，同时，对大学英语四六级的考试题型和模式也在不断探索和创新，这样一来，市场上大多数出版多年的教材已无法适应这种新的要求。我们经济科学出版社本着科学严谨的态度和“与时俱进、勇于创新”的精神，历时近三年，编写了这套新理念、功能型的大学英语立体化教材——《新编大学英语综合教程》。
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