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新视野大学英语读写教程3课后习题答案(含作文)
《第二版新视野大学英语3读写教程课后习题答案》百度网盘免费下载
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《新视野大学英语（第二版）读写教程》每册十个单元，通过内容丰富、时代感强的素材和形式多样的练习培养学生读、写、译三方面的技能。该教程注重多维的选篇视角，选材注重趣味性、信息性、实用性和时代性，题材广泛，体裁多样，内容涉及语言、文化、习俗、伦理、信息、科学、社会焦点等方面，贴近学生生活和时代脉搏。该教程练习设计合理，单项技能训练与综合能力培养相结合，接受性技能与产出性技能相结合。在巩固词汇与语法的基础上，增强对语篇分析与理解能力的培养。该教程还注重系统的技能培养，循序渐进地讲解和训练阅读技巧与写作技巧，提高学生的语言应用能力。该教程进行了有效的词汇控制，充分体现《课程要求》参考词表词汇，特别是一般要求词汇和积极词汇的学习与应用。课文长度和生词比例都有适当控制，符合外语习得的相关理论。该教程还有多样化的教学资源，同步提供与教材配套的光盘与网络，三者结合，互为补充，有助于学生巩固知识，强化技能，拓展视野。为教师提供课件、试题库、语料库、网上备课助手等教学资源。
新视野大学英语第三版读写教程3课后答案
新视野大学英语第三版读写教程（第三册）Unit3
SectionA.WherePrinciplesComeFirst
第二部分：
1.Itoperatesontheprinciplethatifyouteachstudentsthemeritofsuchvaluesastruth,courage,integrity,leadership,curiosityandconcern,thenacademicachievementnaturallyfollows.
2.Itisfamousforitsworkwithtroubledyoungsters.
3.Becauseteachersprotestedtheprogram’sdemandsandthestrainassociatedwithmoreintensework.
4.Thecommunityfearedtheschoolwouldattractinner-cityminorityandtroubledstudents.
5.IntheHydeSchool,allstudentsarerequiredtotakeperformingartsandsports,andprovideacommunityservice.Foreachcourse,studentsgetagradeforacademicachievementandfor“besteffort”.
6.Parentsmustagreetoacceptanddemonstratetheschool’sphilosophiesandoutlook.
7.Thebiggestobstacleformanyparentsistorealizetheirownweaknesses.
8.Facultyevaluationsareconductedbythestudents.
第三部分：
1.cultivate
2.comprehensive
3.controversial
4.suspend
5.strain
6.preliminary
7.conventional
8.reform
第四部分：
1.Hisgirlfriend’sfathersawhimasamanwhocouldnotmakealiving.
2.Thecoursewascancelledoverthestudents’protests.
3.Theproblemissodifficultthatwecannotworkitoutwithoutthehelpofourteacher.
4.Childrentendtodotheirutmostwhentheyareencouragedbytheirparentswhoaremakingsimilarefforts.
5.Thenewteachingprogramdidn’tworkwellintheschoolattheoutset.
6.IwaskindofexcitedwhenIreceivedtheletterthatallowedmeaninterview.
7.TheschoolisscheduledtoopenonSeptember1.
8.Theyappearedtoofferafreelunch,completewithcigarsandwine.
第五部分：
1.insights
2.attention
3.recognition
4.entrance
5.control
6.acceptance
7.speed
8.weight
第六部分：
1.historic
2.atomic
3.Arabic
4.energetic
5.economic
6.heroic
第七部分：
1.responsibility
2.rapidity
3.elasticity
4.curiosity
5.publicity
第八部分：
1.Onceyou’vepracticedabit,you’llfindthatit’squiteeasy.
2.Oncethemealwasfinished,thediscussionbegan.
3.Onceyoushowanyfear,hewillattackyou.
4.Thedecisiontookabout10secondsoncehe’dreadamarketresearchstudy.
5.Oncecustomerscometorelyonthesesystems,theyalmostnevertaketheirbusinesselsewhere.
第九部分：
1.Ourschooloperatesontheprinciplethatmoralvaluesandacademicachievementsareequallyimportant.
2.Thenewteachingprogramwassuspendedlasttermbecausetheteachersinthedepartmentprotesteditsdemandsandthestrainassociatedwithmoreintensework.
3.Weseeourselvesaspreparingourstudentsforawayoflifebycultivatingacomprehensivesetofprinciplesthatcanaffectallofthem.
4.ThebasisoftheCharacterFirstideaisthateveryhumanbeinghasauniquepotentialthatisbasedoncharacter,notintelligenceorwealth.
5.Wewerewarnedbytheteacherinthefirstlessonthatstudentsgotagradenotonlyforacademicachievementbutalsoforattendanceandbesteffort.
6.Onceparentsagreeinwritingtoacceptanddemonstratetheschool’sphilosophiesandoutlook,thestudentscangainadmission.
7.IntheHydeSchoolgreaterattentionispaidtotheestablishmentofafruitfulrelationshipwitheachstudentwhileinthetraditionalhighschoolsettingthefocusisontheteacherandthematerial.
8.Theschoolstressestheideathatitisworthwhileforparentstoparticipateinschoolactivitiestogetherwiththeirchildren.
第十部分：
1.该校的创始人约瑟夫–高尔德声称学校的教学计划很成功。海德中学坐落在缅因州巴思市，每年的学费高达1.8万美元，因其教导问题少年有方而遐迩闻名。
2.在一堂英语课上，11名学生用最后的五分钟展开激烈的讨论，依照1－10的评分标准相互评价他们当天的课堂表现。
3.为了避免美国中学使用的其他品格培养方案所引发的争议，高尔德解释说，“全力以赴”这一概念并不是要强迫学生接受某一套道德原则或宗教观念。
4.家长签约同意每月出席一次区小组会议（共20个区小组），每年去区休养所三天，每年至少参加三次巴思市的研修班、讨论组和研讨会。
5.公立学校学生家长的活动计划仍在制定当中。这项工作的困难要大得多，因为很难使家长们相信自身的参与很有价值。
6.他很乐观地认为，一旦家长投入到计划当中，他们就会成为孩子们日常行为的榜样，这一点与寄宿学校的学生家长完全不同。
7.海德中学的办学宗旨是：如果你向学生传授诸如诚实、勇敢、正直、领导能力、好奇心和关心他人等美德的话，学生的学习成绩自然就会提高。
8.我们有几分喜欢这种活力，但并不是喜欢它不好的一面，而是要将它转化成好的一面。
《新视野大学英语》第三版读写教程3课后答案是什么
新视野大学英语第三版读写教程（第三册）Unit3
SectionA.WherePrinciplesComeFirst
第二部分：
1.Itoperatesontheprinciplethatifyouteachstudentsthemeritofsuchvaluesastruth,courage,integrity,leadership,curiosityandconcern,thenacademicachievementnaturallyfollows.
2.Itisfamousforitsworkwithtroubledyoungsters.
3.Becauseteachersprotestedtheprogram’sdemandsandthestrainassociatedwithmoreintensework.
4.Thecommunityfearedtheschoolwouldattractinner-cityminorityandtroubledstudents.
5.IntheHydeSchool,allstudentsarerequiredtotakeperformingartsandsports,andprovideacommunityservice.Foreachcourse,studentsgetagradeforacademicachievementandfor“besteffort”.
6.Parentsmustagreetoacceptanddemonstratetheschool’sphilosophiesandoutlook.
7.Thebiggestobstacleformanyparentsistorealizetheirownweaknesses.
8.Facultyevaluationsareconductedbythestudents.
第三部分：
1.cultivate
2.comprehensive
3.controversial
4.suspend
5.strain
6.preliminary
7.conventional
8.reform
第四部分：
1.Hisgirlfriend’sfathersawhimasamanwhocouldnotmakealiving.
2.Thecoursewascancelledoverthestudents’protests.
3.Theproblemissodifficultthatwecannotworkitoutwithoutthehelpofourteacher.
4.Childrentendtodotheirutmostwhentheyareencouragedbytheirparentswhoaremakingsimilarefforts.
5.Thenewteachingprogramdidn’tworkwellintheschoolattheoutset.
6.IwaskindofexcitedwhenIreceivedtheletterthatallowedmeaninterview.
7.TheschoolisscheduledtoopenonSeptember1.
8.Theyappearedtoofferafreelunch,completewithcigarsandwine.
第五部分：
1.insights
2.attention
3.recognition
4.entrance
5.control
6.acceptance
7.speed
8.weight
第六部分：
1.historic
2.atomic
3.Arabic
4.energetic
5.economic
6.heroic
第七部分：
1.responsibility
2.rapidity
3.elasticity
4.curiosity
5.publicity
第八部分：
1.Onceyou’vepracticedabit,you’llfindthatit’squiteeasy.
2.Oncethemealwasfinished,thediscussionbegan.
3.Onceyoushowanyfear,hewillattackyou.
4.Thedecisiontookabout10secondsoncehe’dreadamarketresearchstudy.
5.Oncecustomerscometorelyonthesesystems,theyalmostnevertaketheirbusinesselsewhere.
第九部分：
1.Ourschooloperatesontheprinciplethatmoralvaluesandacademicachievementsareequallyimportant.
2.Thenewteachingprogramwassuspendedlasttermbecausetheteachersinthedepartmentprotesteditsdemandsandthestrainassociatedwithmoreintensework.
3.Weseeourselvesaspreparingourstudentsforawayoflifebycultivatingacomprehensivesetofprinciplesthatcanaffectallofthem.
4.ThebasisoftheCharacterFirstideaisthateveryhumanbeinghasauniquepotentialthatisbasedoncharacter,notintelligenceorwealth.
5.Wewerewarnedbytheteacherinthefirstlessonthatstudentsgotagradenotonlyforacademicachievementbutalsoforattendanceandbesteffort.
6.Onceparentsagreeinwritingtoacceptanddemonstratetheschool’sphilosophiesandoutlook,thestudentscangainadmission.
7.IntheHydeSchoolgreaterattentionispaidtotheestablishmentofafruitfulrelationshipwitheachstudentwhileinthetraditionalhighschoolsettingthefocusisontheteacherandthematerial.
8.Theschoolstressestheideathatitisworthwhileforparentstoparticipateinschoolactivitiestogetherwiththeirchildren.
第十部分：
1.该校的创始人约瑟夫–高尔德声称学校的教学计划很成功。海德中学坐落在缅因州巴思市，每年的学费高达1.8万美元，因其教导问题少年有方而遐迩闻名。
2.在一堂英语课上，11名学生用最后的五分钟展开激烈的讨论，依照1－10的评分标准相互评价他们当天的课堂表现。
3.为了避免美国中学使用的其他品格培养方案所引发的争议，高尔德解释说，“全力以赴”这一概念并不是要强迫学生接受某一套道德原则或宗教观念。
4.家长签约同意每月出席一次区小组会议（共20个区小组），每年去区休养所三天，每年至少参加三次巴思市的研修班、讨论组和研讨会。
5.公立学校学生家长的活动计划仍在制定当中。这项工作的困难要大得多，因为很难使家长们相信自身的参与很有价值。
6.他很乐观地认为，一旦家长投入到计划当中，他们就会成为孩子们日常行为的榜样，这一点与寄宿学校的学生家长完全不同。
7.海德中学的办学宗旨是：如果你向学生传授诸如诚实、勇敢、正直、领导能力、好奇心和关心他人等美德的话，学生的学习成绩自然就会提高。
8.我们有几分喜欢这种活力，但并不是喜欢它不好的一面，而是要将它转化成好的一面。
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