其实本溪路幼儿园的问题并不复杂,但是又很多的朋友都不太了解本溪路幼儿园怎么样,因此呢,今天小编就来为大家分享本溪路幼儿园的一些知识,希望可以帮助到大家,下面我们一起来看看这个问题的分析吧!
上海本溪路幼儿园政悦部好吗
好。上海本溪路幼儿园政悦部位于上海本溪路,是一所全日制公办幼儿园。校内环境优美,老师和而可亲,教育资源好。该校在教育事业上多次获奖,深受广大家长赞赏。上海本溪路幼儿园政悦好。
博申幼儿园和本溪路幼儿园哪个好
怎样选择幼儿园
为宝宝选择幼儿园时,父母首先应掌握幼儿园的硬件设施以及软件情况,最好进行实地考察,从而对幼儿园进行较为系统,全面的评价。
主要包括以下几个方面:
一、向园长进行咨询询问办园宗旨、工作目标,制度建设等问题。在交谈过程中,掌握幼儿园的整体发展方向,并从中了解园长的管理水平。如果园长信心百倍、思路清晰、充满创造力、富有追求,想必幼儿园也不错了。即使这里收费低廉,目前硬件条件一般,也值得考虑。
二、与保教老师交流在交流过程中体会对方的敬业精神、责任心、个人修养、教育思想、教学方法,同时观察对方的精神面貌。还可以提出诸如“您认为幼教工作者最重要的品质是什么”之类的问题,进一步考核老师的素质。
三、参观环境设施,了解课程设置观察周边环境以及内部设施,尤其是厨房和卫生间,能够直观地反映卫生状况。向老师了解课程设置情况,平时做哪些游戏,每天在户外的活动时间有多长,如何进行保健工作,这些都对宝宝有着最直接的影响。
四、需要父母做哪些工作幼儿园与父母的联系代表着对宝宝的重视程度。如果幼儿园定期举办父母学校、亲子课堂,制定联系手册与父母保持沟通,说明幼儿园是真正关心下一代的。
五、观察宝宝的反应如果可能,带宝宝到幼儿园看看,让他和老师接触一下,观察宝宝的反应如何。只有宝宝喜欢老师了才会喜欢上幼儿园。如果你有意将宝宝送到这里,请一定查看该幼儿园是否有“示范幼儿园”或“合格幼儿园”的牌照。如果是私立幼儿园,请仔细了解这里的卫生、安全状况,是否通过有关部门的审批。
六、选择合适的幼儿园从理论上讲,幼儿园硬件条件好,宝宝接触到的东西就多,这当然是好事。
除此以外,还要考虑以下2点:1.是否适合宝宝3岁左右是宝宝安全依恋发展的关键期,此时如果能天天与妈妈见面,有助于建立安全感。因此,建议父母尽量为这个年龄段的宝宝选择全日制幼儿园。如果宝宝情绪发展正常,喜欢与人交往,也有自理的愿望,也可以尝试寄宿制幼儿园。2.是否适合父母离家远、收费昂贵的幼儿园,不仅会使父母感到辛苦,还易造成经济紧张。幼儿园只是宝宝教育的起步阶段,今后他还要上小学、中学、大学,经费开支将不是小数目。所以,选择幼儿园时,应根据自身情况量力而行。这样的幼儿园不能去:(1)不能为宝宝提供充足的游戏空间;(2)以追求赢利为主要目的;(3)对宝宝要求严苛;(4)管理不规范。七、入园前的心理准备首先,每天为宝宝读几篇文章,让他学会在阅读过程中进行思考,这也是与宝宝交流的好方法,入园后他会适应老师以同样的方法进行教学。一旦宝宝正式入园了,每天把他送到幼儿园门口后立即说再见。不要表现出不忍离开,更不
要一听到宝宝的哭声立即转身回来。时间一长,宝宝掌握了留住父母的方法,就更难使其尽快适应幼儿园的生活了。
还有一个办法就是让父母更多地参与幼儿园的生活,多与老师谈话,了解宝宝在幼儿园的表现。实验发现,这会促使宝宝在幼儿园表现良好。
怎样为孩子选择幼儿园
一位家长告知幼儿园的园长,下半年要给4岁的儿子转学,理由是不满意幼儿园不教写字。那位家长说,自己有很多朋友,大家平时经常聚会,朋友的孩子同自己的孩子都差不多大,但是朋友孩子好像懂得很多知识,能写出好多复杂的字,而自己的孩子却什么都不会,只知道玩。她说她很着急,也觉得自己很没面子。
本溪路幼儿园怎么样
本溪路幼儿园怎么样?我们一起来看看本溪路幼儿园的简单介绍,看看妈妈们喜不喜欢吧!
上海市本溪路幼儿园1964年创建,为一园三部的全日制公办园。作为上海市一期、二期的课改单位,我们以《纲要》、《指南》精神为指导,坚持开展“自主活动教育”,鼓励每个幼儿“在自我尝试中养成生活习惯、在自主选择中感受运动乐趣、在自由交往中体验游戏快乐、在自主建构中形成学习能力”,使每个幼儿“童心舒畅、童真无暇、童趣盎然”。多年的研究已使“自主活动教育”渗透到了办园思想、流程管理、教师成长、家长参与等管理的各个方面,多次荣获“上海市文明单位”、“市科研先进集体”、“市读书活动先进单位”、“市学习型团队”等多种荣誉称号。我们继续以“弘扬本溪精神,创建教育品牌”为目标,努力创建一流幼儿园。
本溪路幼儿园是杨浦区一所示范性幼儿园,园舍分为中大班部和小班部,占地面积4646平方米,现有15个班级,434名幼儿,共有教职工64人。本溪路幼儿园自1995年起连续三届被评为上海市文明单位,自2001年以来,我园提出了“高标准、高要求、努力争创新佳绩,继续创建上海市文明单位”的目标,根据这以目标,我们结合实际,有效地开展了精神文明创建活动,提高了教师整体的素质,加快了教育教学改革的进程。
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