小学四年级阅读写作文
1.小学四年级写读书作文
读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：书中日月长。书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚，去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍，少了一分浮躁，多了一分清纯；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。读书之益，增知，获趣，致雅。打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中。李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅，一一呈现在面前，心境与文字互为水乳，不由自主地跟随作者进入如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛的空间，纵横万里，上下千年，读之陶冶性情，益人心智，发人深省。
读书之喜，结良师益友。书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。以书为师，似与先贤对话，如同今哲低语，以明净的心灵与智者娓娓道来，忘记了一切得失荣辱，有的只是一分恬淡求知的心境，一颗祈求解读人生的心灵，让心绪得到安详和宁静。书又是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；当你困惑时，书给你解疑；当你迷茫时，书给你指路；当你消沉时，书给你振作。与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，透彻人生的真谛。
读书之得，渐入佳境。潜心书海，酿就读书人一分无拘无束的读书快意，而所谓的增长知识都是在似春雨润物，春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成，瓜熟蒂落的。同一本书，年轻时读，多出于猎奇的心理，不能深味；中年时读，便能领会书中精髓，得到洞悉与启迪；年高时读，则犹如人置高处，一览无余。即古人所说的“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，而老年读书则如台上观月。”由此看来，读书的品位也是渐入佳境的。
其实，人生本身就是一部无字之书。漫漫人生，光阴似箭。我们无时无刻不在脚踏实地的撰写人生之书的每一章节。如今，现代生活丰富多彩，物欲充斥着人们的视野。我们的心灵需要文化的浸润和濡养，读书不仅需要时间，更需要心境。只要有心读书，便可忙里偷闲，人人都知道开卷有益，但忙人与书无缘，俗人与书无分，若非有意有情，很难与书结为“百年之好。”没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书，就学会了阅读人生，参悟天地，投入社会。让读书成为生活的一部分，修心养性，增知致雅，我们何乐而不为呢？
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2.小学四年级作文《阅读是种快乐》书籍是人类进步的阶梯”.伟大的文学家高尔基给我们留下了这样一句名言，我不敢说我是多么热爱读书，但至少我从书中找到了一种情怀，一种快乐.从小时起，妈妈就给我买来了种种有趣的漫画书，懵懂的我如痴如醉地捧起这些精神食粮，拼命地吮吸着精神养料.虽然只是看图画，但我还是从中读到了快乐与欢欣.在书中，我似乎在海底世界欣赏海的女儿们的盛大舞会；似乎在森林中与善良的白雪公主共同对付她可恶的后妈；似乎在富丽堂皇的宫殿中看着睡美人熟睡时的美丽侧脸；似乎在养鸡场里看着被排挤的丑小鸭.在童话世界中我尽情遨翔，真的好快乐好快乐呀，是阅读帮我得到了快乐.“冬天来了，春天还会远吗？”每当我心情不好时，总会想到这句话，是阅读帮我找到了信心，找到了人生的去留.不知从什么时候起，我迷上了散文、小说，什么书我都喜欢.读金庸，我看到了一个荡气回肠的剑客；读琼瑶，我看到了烟雨蒙蒙的江南女子；读朱自清，我看到了一个宁可饿死也不吃美国救济粮的硬汉；读鲁迅，我看到了一个纵横文坛的天之骄子；读冰心，我看到了一颗未老的顽童之心.在书中，我真正懂得了人生的真谛，我再一次被快乐环绕，再一次笑了.“只恐双溪舴蜢舟，载不动许多愁.”，“海内存知己，天涯若比邻.”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流.”.中学时，我爱上了唐诗宋词，爱李白的豪放，爱杜甫的悲壮，爱李清照的婉约，爱孟浩然的壮观……从这些诗词中，我看到了很多很多，并持久地找到了更多更多的快乐.书，给予了我很多.扬帆书海，我的路还很长，未读的书也很多，自然快乐也很多.我要再一次扬帆出海，开始我的下一站快乐之旅，真诚地邀请所有爱好阅读的人与我同行.let'sgo!。
3.适合小学四年级阅读的作文《少年中国说》梁启超曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
由此可见。少年是立国之基，是国家发展之本。
少年象征着祖国的未来，少年孕育着明天的希望。少年强则国强，有人问——少年怎样才能“强”？答案很简单：只要胸中积蓄着信念，只有坚信自己是强者，只有拥有一颗壮志之心，拥有满腔凌云之志，永不甘于平凡，自然会是强者。
说到这里，或许你迷惑了——只要有自信，就够了么？不，当然不够。坚信自己是强者的这份魄力固然重要，然而不付诸与行动终是空谈。
少年不仅应拥有自信，更应为自己这份不甘于平凡的信念拼搏，付出，只有在今天留下血与汗，明天才能收获一份甘美的果实。若想成为一名强者，又何尝不是这样呢？若想让自己强，进而让国强，自然要为自己的自信付出拼搏的代价。
说到这里，有人会退缩了：我不行！我没有天才的头脑，没有强健的体魄，我只是一株小草，极不起眼的小草，终会淹没于人群之中。我，又怎能成为强者？——呵！“我不行”，这三字是天底下最软弱的借口了吧！即便你是一株小草，也要为春天点缀一抹绿意；即便你是一株小草，也要为生命添上一丝亮色。
难道，你只是由懦弱支配着头脑，耗尽了生命，来去匆匆却不在这世界上留下任何你存在的痕迹？“我行，我可以！”只有人人读懂并勇于实践这五个字，才能使祖国繁荣富强！少年进步则国进步：有人问，如何进步？答案很简单：只有确定目标和理想，才能在迷茫无措的黑暗中追寻着光芒前行。理想仿佛是一座灯塔，明亮而耀眼的放射出光芒，为我们指引着迷途中的方向，有人说过，没有理想的人是可悲的，没有理想的人便是一个没有目标的空躯壳。
灵魂上已然缺失，不过是一个高大的肉架子，机械的进食、休息、工作、生活。只是等着腐烂罢了。
说到理想这个话题，便让人想到了无数为自己的未来拼搏的莘莘学子。高考刚刚过去，曾记得看过这样一个纪录片：《浮生》。
该片记述了高考考生从考试前至考试后的一系列心路历程：考前，作者拿着DV摄像机，问道：你有什么理想？”回答者抱着一摞复习资料。厚厚的镜片上闪过一丝迷茫无措的光，愣愣回答道：“考上一个好大学。”
“然后呢？”一段短暂而尴尬的沉默：“不知道。”考后贴榜，有人兴高采烈喜极而泣，有人名落孙山失魂落魄。
还是一样的问题，问前者，表情依旧难掩兴奋，回答却令人吃惊：“不知道。”问后者，则是蔫头蔫脑，有气无力的答道：“不知道。”
两者间境遇不同，回答却惊人地相似，这中间反映出来的问题不得不引得我们深思——没有目标的人又怎样进步？没有进步的人又何谈贡献？没有贡献的人又何谈使祖国繁荣富强之道？我想，只有每个人都拥有自己的目标，自己的理想，拼凑在一起，才能形成宏伟的中国梦，才能使我们的祖国充满正能量，才能使我们的祖国长久的立于世界民族之林！！！用一句流行语来说，追寻理想是一场说走就走的旅行。我，在路上。
我们每个人都在路上，在寻梦路上。呜呼！美哉，我中华少年，与天不老！！壮哉！我中华少年，与国无疆！。
4.小学四年级阅读短文蜘蛛1、知识与技能：学会五个生字和由这些生字组成的词语.会认读六个生字.学习说明事物的方法，并学习在习作和表达中加以运用.2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，并能通过重音、停顿和语调表达自己对蜘蛛的赞美.3、情感态度与价值观：读懂课文内容，了解蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的的，体会作者对蜘蛛的赞美的思想感情.教学重难点：1、研究学习蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的.2、学习一些说明事物的方法，并能学习使用.课时安排：3课时教学准备：各种蜘蛛的相关资料介绍.教学方法：自读感悟，相机引导第一课时一、读课文，扫清阅读障碍，学习生字、新词.1、读文章，要正确读准每个字音.2、边读边找出生字生词，并借助工具书加以学习.3、结合上下文加以理解.二、练习朗读课文1、自己练读，再以小组为单位练习朗读.2、以小组为单位进行汇报.三、指导表达1、提出问题：说说课文主要向我们介绍了蜘蛛的哪几方面特点.同时提出自己不懂的问题来.2、自己先练习，再和组内的同学交流，能抓住文章的主要介绍了蜘蛛的外形特点，蜘蛛是怎样利用网抗御敌人及进行捕食的.3、读课文，体会作者的思想感情.四、作业1、熟读课文，查找相关资料，练写文中的生字新词.2、写生字新词，掌握基础知识.第二课时一、出示谜语，导入新课：出示谜语：南阳诸葛亮，稳坐军中帐，排起八卦阵，单捉飞来将.这节课我们就来继续学习课文《蜘蛛》（师板书课题）二、通读全文，找中心句.课文有一句话直接概括了全文的主要内容，请同学们快速的默读课文，找出这句话.（在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明.）三、抓住中心，深入学习.1、为什么说蜘蛛是最聪明的，作者从哪几个方面具体写出了它的聪明.（结网和捕虫两个方面）2、自由读课文，画一画表现蜘蛛聪明的语句，在小组内交流.3、学生汇报.（结合学生的汇报，教师用课件演示蜘蛛结网的过程.）4、学生汇报蜘蛛捕虫时，教师可引导学生说一说蜘蛛捕虫时遇到了几种情况，分别是怎么处理的？你能用成语概括出这几种情况吗？一是势均力敌、反败为胜，二是克敌制胜、稳操胜劵，三是无可奈何、主动放弃.5、从蜘蛛不同捕虫方式上看，你认为蜘蛛是种什么样的昆虫？四、总结收获，质疑问难.朗读全文，讨论你有什么收获？还有什么问题？五、交流感受，拓展阅读.1、课前，老师布置同学们也亲自去观察蜘蛛，说说你们看到的蜘蛛给大家讲讲吗？（指生汇报，课前学生可以把观察到的蜘蛛拍下来，给大家展示.）2、你们还想了解有关蜘蛛的更多知识吗？老师向同学们推荐一篇文章——周建人的《蜘蛛》，课后可以找来读一读，比较一下两篇文章的异同.六、布置作业：把自己观察的蜘蛛写一篇一、二百字的片断.第三课时一、检查学生作业完成情况，并进行汇报.二、指导学生进一步学习课后有关课文内容学习的习题.1、倾听同学们的看法，提出适当的思考靠方向和补充意见.2、指导学生共同欣赏同学们自编的童话故事.进行交流评议.三、作业1、继续整理相关资料，想一个最佳的保存办法.指导学生学会积累材料、保存资料.2、预习新课.四、板书设计：蜘蛛外形特点织网对付侵略者聪明对待苍蝇对待强敌五、课后小结：[2011-02-18]。
5.四年级阅读与作文怎么写书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
我们小时候没有精美的图书，但课文中丑小鸭、卖火柴的小姑娘等栩栩如生的形象却深深印在我的心里，从而阅读也就成了我最大的兴趣爱好。上班后整天忙于，要抽出时间读书还真是难，不得不把《为人处事》、《青年文摘》等杂志摆在床头上。
如今工作、家庭、生活都十分稳定，孩子也都上四年级了，闲暇时陪她读读书，还真让我受益匪浅。女儿在阅读的过程中，也学会了许多道理，懂得了世间的真、善、美。
在亲子读书的过程中，让我深深认识到——作为一名家长要照亮孩子，首先自己身上要发光：要点燃孩子，首先自己心中要有火种。作为一个妈妈对孩子的教育是潜移默化的，深远的，甚至是受益终生的。
我们是孩子的榜样，而在许多时候书籍又是我们的老师！在一起读书时，我们共同感受着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们贴的更近了，彼此间没有隔阂，可以像朋友那样亲密无间，而我可以零距离感受到她内心的变化，以便于及时为她调整生活方式及学习方法，创造良好的生活和学习环境！在与女儿一起阅读的过程中，我都会耐心回答她提出的各种问题，有时我也会反问她，让她来思考并说出她自己的想法。当我们的答俺不统一时，我们会一起讨论彼此用自己的观点去说服对。
在更多的情况下我们会一起查阅资料，再结合书的内容，找出最佳的答案！这样，不仅仅孩子接受了新的知识，我也增长了以前所不感兴趣的问题。我和孩子在阅读的过程中一起成长着，并积累着知识！我们应该给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，心理的，感觉的，认知的。
“书是人类进步的阶梯”，读书是一种享受是一种乐趣，我和汶力会一如既往的热爱读书。
6.请发几篇小学四年级的作文阅读冰心的《小桔灯》1。
没有上锁的门乡下小村庄的偏僻小屋里住着一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁；女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。
她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。"妈，你就当作没我这个女儿吧。
"可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途。1。
没有上锁的门乡下小村庄的偏僻小屋里住着一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁；女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。
她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。"妈，你就当作没我这个女儿吧。
"可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥淖中，这时她才领悟到自己的过错。经过十年后，已经长大成人的女儿拖着受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。
她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感。
女儿扭开门把时吓了一跳。"好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。
"母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡着了。"妈……妈……"听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。
在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道："妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办？"母亲回答说："不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。"母亲十年如一日，等待着女儿回来，女儿房间里的摆设一如当年。
这天晚上，母女回复到十年前的样子，紧紧锁上房门睡着了。家人的爱是希望的摇篮，感谢家的温暖给予不断成长的动力。
7.小学四年级作文大全350字我学会了什么星期天，我写完作业就在看电视，妈妈打电话说晚回来一会，我就想给妈妈做饭。
我照着妈妈的样子，把菜切成片，然后，打了个鸡蛋，搅拌均匀，放到锅里，只听见“嘭”地一声响，顿时油花四溅，正好，有一滴调皮地油珠溅到我胳膊上，起了个大泡，本想不做了，可是又想起妈妈给我做饭时，用菜刀切到手，还坚持给我做的情景，于是，我的信心又重新燃烧起来，我拿起铲子，将鸡蛋翻炒了一下，又把菜放入锅里，我忽然觉得很呛，原来是忘记开抽烟机了……就这样，一道香喷喷的菜上桌了。这时候，妈妈回来了，说：“什么味？”说完她走进餐厅，看到饭菜时说：“谁切的菜？太大了。”
听到妈妈这句话，我的笑容便没了踪影。心想；我做好了饭，还嫌弃。
妈妈又补充说：“不过挺香。”今天的饭我吃着格外香。
不知怎么回事。关于我学会了的作文：我学会了做饭400字今天，爸爸妈妈都不在，只有我一个人，我便没多想，躺在床上就睡大觉，没想到一睡就睡到了11点，我的肚子已经开始咕咕的叫了，好像在说：“小主人，我饿了，给我点东西吃吧！”没办法，我只有亲自下厨了，今天就让我大显身手吧。
打开冰箱，一看，啥，只有土豆和青椒，幸亏我脑袋聪明，灵机一动，便想到一个好办法，不如就做青椒土豆丝吧。我把土豆洗干净，把皮刮干净，再把土豆切成丝，平时看妈妈做菜挺容易的，为什么到了我就这么难呢？我不经发起了唠骚，我费了九牛二虎之才把土豆做好，再用同样的方法把青椒做好。
然后再下锅炒，放点油，再把青椒丝和土豆丝放进去，我便开始炒了，才好几次都被我炒出去了一部分，所以剩下来的都是些“精英部队”了，炒到七八成熟就放一些盐，这道香喷喷，热腾腾的青椒土豆丝就做好了，看到我自己做的成品，我不经王婆卖瓜——自卖自夸了。正巧，爸爸妈妈回来了，看到我做的菜，有点不敢相信的样子，连忙门道我说：“宝贝女儿，这是你做的吗？”“除了我还有谁啊？"我回答道，”你真是一个好孩子“爸爸又说。
听到爸爸这样夸奖我，我心里想吃了蜜糖一样甜。今天，我终于学会了做饭。
注意人名和性别别忘改望采纳O（∩_∩）O。
8.小学四年级作文人为什么读书350字有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书.
我的成长离不开书，书使我成长的更快.
我爱读书，书可以开阔我的视野.俗话说：“秀才不出门，尽知天下事.”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇.
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理.《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义.读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶.当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非.歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话.”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志.
一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生！
我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高.万般皆下品，唯有读书高.
书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足.拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！读书，真好！
我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样？如果没有书，我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果没有书，我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛？如果没有书，人类会在原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展！高尔基曾说过：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体.书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮.
读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华.反思对于教师很重要，只有不断反思，才能不断进步.反思，是一个自我总结、积累、提高的过程.
关于青少年奋斗的作文题目十篇
青少年正是人生中最应该奋斗的年代，国家正处在蓬勃发展的时期，奋斗与拼搏也正是我们青少年一代的使命。下面是我为大家整理的关于青少年奋斗的作文题目，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
关于青少年奋斗的作文题目一
《小小少年》
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。”
大人们总说，青少年的时候是最无忧无虑的,不用担心生计，不用操烦家务。而其实每个时期的人都有各自的烦恼，青春在诗人眼中的美丽都是加工过、筛选过的，而青春为什么能被世人讴歌，被年长者向往?是少年人的狂傲与不羁。是“指点江山，激扬文字，粪士当年万户侯”的意气风发。哪有什么人间无烦恼，不过是年少轻狂，将烦恼踩在了脚下,将猜忌、冷漠、恶意踩在了脚下，昂首走去，眼望四周一派好风光。
“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”
即使我们不畏烦恼，但令人烦恼的挑战接踵而来：学业压力、同窗关系、家庭矛盾……随着接触世界的范围扩大，我们不可避免地陷入了更多的挑战和选择。但是，谁的青春不迷茫?要知道,所谓青春，本就不是一条直路，它布满分岔路口，它崎岖坎坷有猛虎拦路，但无论哪一条都是属于我们自己的青春啊!那是一条独特崭新的道路，那是一条无论顺风还是逆水都要未雨绸缪、怀抱梦想地去拼搏的路，那是一条由汗水和泪水筑就而耀眼璀璨的路。
刘同说:“青春就是九个字:不要脸，拼了命，尽了兴。”它没有影视剧里青涩却明亮的滤镜加成，没有什么不成熟的情感纠葛，它更多的是一间教室、一幕埋头苦学的场景、一盏台灯、一支飞舞到凌景的笔、一本英语书、一个早起晨读的身影。有时会一脚踏空被挫折打入泥潭，有时会感觉“我就要飞起来了”，信奉着“书只要读了，不管什么时候都会派上用场”的学霸名言。青春散场，释怀，迷茫，不能重来。
“小小少年，但愿永远这样好。”
虽说“但愿”，实则“无法愿”。筵席因终要散场而格外热闹，人因逝去而得到宽恕，青春因短暂所以无比珍贵。
雨果说:“谁虚度了年华，青春就将褪色。”小小少年，请在最美的年华，过无悔的青春。
关于青少年奋斗的作文题目二
《丹心爱国你我同行》
中国从不缺少爱国者，对脚下这片土地的热爱，已经深植于中国人的血脉之中。这份爱，是千千万万国人在平凡岗位上的忠诚与坚守;这份爱，是亿万人民在大义面前的挺身而出、奋不顾身;这份爱，是一代代人的勇于担当、努力创造。
__年新年伊始，突如其来的疫情打乱了人们的生活。面对疫情，普通人都在家里自我隔离，而医务工作者们却纷纷挺身而出，写下奔赴抗疫一线的“请战书”!我看到他们在“请战书”上签下一个个美丽的名字、按下一个个鲜红的指印;看到他们告别亲人，转身踏上抗疫之路的坚毅背影;看到他们在一线工作十几个小时一直戴着口罩、穿着防护服，护目镜在他们脸上留下了深深的印痕;看到汗水把他们的双手浸泡得“面目全非”;看到美丽的医护人员果断地剪去飘逸的长发;看到他们穿着防护服躺在地上休息的疲惫身影……他们的忠诚坚守，必定会在史册上留下浓墨重彩的一笔。
在自己的岗位上默默坚守的还有很多平凡的人，比如我的妈妈。
为了防控疫情，全国的大中小学都无法正常开课，所有师生都居家上起了网课，我和妈妈也不例外。妈妈是高中语文老师，还是班主任。疫情期间，妈妈每天早晨七点就打开电脑，在群里检查学生们的出勤和身体情况，然后通过视频督促学生们早读。我经常伴着电脑里传出的哥哥姐姐们的朗朗读书声起床。有课的时候，妈妈在电脑前播放着精心准备的课件，声情并茂地讲解着唐诗、宋词或者近现代散文，还会与学生们展开激烈的话题讨论。没有网课的时候，妈妈不是在电脑前备课，就是拿着手机批改作业。她总说眼睛酸涩，但从未放松过自己的工作。我问妈妈为什么要这么辛苦，她平静地说：“停课不停学，要最大限度地保障学生们的学习进度和效果。特殊时期，每个人做好自己的事，就是在帮助国家。”我想，我的老师们一定也是这样想的吧!我相信，把平凡的工作做好，就是爱国。
那么，我能做些什么呢?
作为新时代的少年，我们的肩上担负着祖国的未来。我会深怀报国之心，为了更好的自己和更好的国家而奋斗!
关于青少年奋斗的作文题目三
《吾辈当奋斗》
“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立。”梁启超先生的《少年说》中这句振奋人心的话，让中国少年担起少年之则，圆强国之梦，成为民族希望。
狮子般的力量，强壮而有耐力，就像运动健儿在赛场上迸发出力量。
雅典奥运会上刘翔奋力奔跑，带着全国的希望，以12.91秒的成绩夺得桂冠。游泳健将孙杨，将自己的大好年华奉献给祖国，多次为国而战，为国争光。刘国梁，著名乒乓球选手集奥运会、世乒赛、世界杯冠军于一身，他将汗水凝成乒乓球，让乒乓球在赛场上擦出亮丽而绚烂的火花，在一次次赛事中获得辉煌。还有许多人，他们向全世界证明中国是体育强国!他们正在用自己的努力谱写体育强国之梦。
猎豹般的敏捷，快速而又聪慧，就像中国青年科技发展这快。
马云，带领他的商业团队发现了电商机遇。经过艰辛的努力，一手缔造中国的电商帝国，让中国经济踏入一个新纪元。国产大飞机C919试飞成功的背后，有多少科技人员呕心沥血。我国第一艘载人航天飞船神舟五号成功升飞的背后，多少科技人员黑发变白发白发，用尽毕生所学，在中国航天史上留下了令人难忘的一页。当飞船成功返回的那一刻，他们所付出的一切都得到了回应，向全世界证明了中国是科技强国!他们正在用自己的汗水谱写科技强国之梦。
慧星般的耀眼，精彩而又美丽，就像中国文学艺术之昌盛。
莫言，这位家喻户晓的作家是中国首位获得诺贝尔奖文学奖的作家，他的《红高粱》是众人皆知的作品。刘慈欣的《三体》将中国的科幻小说提高到了世界级。更有人出版古学书籍校补订正，大力推行阅读古诗词古文学，了解中国历史，让中国人变得有文化，有涵养，有丰富的知识。他们向全世界证明中国是文化大国!他们正在用自己的意志书写文化强国之梦。
而我们作为中华少年，身上也承担着振兴中华的责任。为此，我们应努力学习，认真读书，加强锻炼，拥有强健的体魄与智慧的头脑，未来祖国需要我们时方可挺身而出。
国之强盛，在于奋斗。前辈们既能如此，吾辈中华少年为何不能?我们要为中华之强盛而读书。用自己的恒心与能力，圆强国之梦!
关于青少年奋斗的作文题目四
《翩翩少年，起舞青春》
尼采有言，每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。我认为，这句话恰好可以描述我们的青春，拍去尘土、背上行囊，留下足迹的青春。
这个年纪的我们好像总有无穷无尽的烦恼，如粒粒尘土堆积，成了心底的焦躁与肩头的重担。对作业量的抱怨，考试成绩的不理想;与朋友的矛盾，和家长的争吵……这些藏匿在点滴生活中的小事看似拖住了我们的脚步，实际上却在以另一种方式催着我们成长。青春之路的开启就要从拍去这些尘土开始，将压力转化为动力，将烦恼踩在脚下，学会与自己和解。
木心先生说过:“我们穷，只此一身青春。”我想为它添上后半句：我们富，因这身恣意热血的青春。少年本就是个美好的词，带有“拼博”“奋斗”的光环，因此，少年只有背上行囊骄傲地前行，才不枉为少年。少年要学会眺望地平线，给自己设定目标，不断用知识与阅历充实自己;少年要拥有闪闪发光的梦想，并用自己的汗水浇灌，使之成为浩瀚宇宙中的一点星光。破釜沉舟，背水一战;身在井隅,心向远方，不需要多么惊心动魄的理想，背上行囊，浸润了笑与泪的青春便会在每个清晨起舞。
历史总会善待坚定者、奋斗者、博击者，所以少年，千万不要怕留不下追梦的足迹。我们也许不能像樊锦诗那样“舍半生，给茫茫大漠”，但我们同样可以做到“心归处，是理想”;我们也许没有杜富国“以血肉抵挡危险，哪怕坠入深渊”的英雄气概，但我们也能在每个能发挥作用的时刻大喊“让我来”。被人记住不是一件和名利挂钩的事情，像泰戈尔说的那样在天空中飞过就足够了。即使是一滴在不经意间滑落的汗水，也能承载一整个起舞的青春，也能流向一整个熠熠生辉的未来。
所以少年，趁血液中还淌着昂扬锐气，赶紧拍去身上的尘土，立刻背上装了诗与爱的行囊，马上奔赴那条长却充实的青春之路。每一个起舞的日子都是书写未来篇章的笔墨。
沿途不枉为少年，终有个结局圆满。
关于青少年奋斗的作文题目五
《让青春如夏花般绚烂》
22岁就成为研究石墨烯顶级专家的曹原，初入大学就崭获最佳男演员的易烊千玺，耶鲁毕业选择回国在乡村的土地上播撒希望的种子的秦钥飞，无不在告诉我们:正值青春,我们应该拼搏,应该向前冲,让生命如夏花般绚烂。
不是说青春就不能拼搏,但看看“二十七,始发愤”的苏老泉，青着年少的我们比他有更多更充足的理由发愤,我们有的是体力，休息片刻就能继续续前行;我们有的是时间,与绊脚石“死磕”到底也终有迈过去的那一天;我们有的是机会,跌倒了可以重新再来甚至另辟蹊径。青春的优势就是让我们无所畏惧，爱拼，就能赢。
不是说明媚的青春就没有阴影,但我们可以“把烦恼踩在脚下”一如既往地向前冲。小学的曹原最大的难题就是母亲不给买试剂做实验,但他总能用善意的谎言“窃”到硫酸,拿到苯酚;年少的桑兰因训练瘫痪告别体操,但她仍能带着微笑重返校园，谁的青春没有怅惘、迷途、探索,但谁的青春都有失败与成功,即使有再多的烦恼,回顾回顾已走过的脚下的路，这么多烦恼都经历过，又有什么可怕的呢?就像爬山一样，我们已离目标的山顶越来越近，又有什么不能被我们翻越过的呢?把绊脚石化为垫脚石,我们定会越走越带劲。
不是说青春就是我们各自的节目,我们整代的青年都应为自己、为他人创造绚烂的风景。想想至今仍长锸在握、指挥若定的李冰，他靠着年轻有为的才华把旱涝成灾的四川打造成了天府之国，使人发出“活着或是死了，应该站在哪里”的慨叹。“真正的死亡是世界上再也没有一个人能记得你”，为了让青春不白费，我们更应胸怀天下，奋发有为,让生命如夏花般绚烂，让你对得起你自己，让别人记住你，也让时代记住你。
以勤奋踏实为基，以拼搏为翼,化烦恼为垫脚石，化时代的期许为灯塔，青春的我们，努力前行吧，让青春如夏花般绚烂。
关于青少年奋斗的作文题目六
《奏青春之歌，绽朝阳之光》
褪去稚嫩，我们正是一代青年;未经沧桑,我们正值青春年华。迈着自信的步伐，我们向前进发，开拓新的世界，奏响青春之歌，绽放朝阳之光。
怀揣自信，乐观向上。当“丧”文化袭卷而来，青年自杀之事屡屡发生，我们要反问自己，我们怎么了?正值青春的我们有朋友，有老师，有父母，本就该烦恼不多的我们即便烦闷，也可与之交流抒解。所谓烦恼多是些梗在心中的结，只需倾听者巧手解开。就算不想麻烦别人，跑步、写日记等也是极好的。这个世界毕竟不是一本伤痛文学，就算有烦恼，但也有希望。找到希望的契机，寻回“不可一世”的自信，只要你相信你不会被生活打倒，“春天”就会在你以乐观为盾、抵御烦恼后到达。
奋斗拼搏，无怨无悔。“一日之季在于晨”，青春之于人生，就如早晨之于一天，是人一生中最该奋斗的时刻。此时的我们，没有柴米油盐的困扰，没有垂老病痛的折磨。我们精力充沛,胸怀大志，大可用十二分的努力坚持每一个“九九六”。为了自身的进步，为了将来不后悔自己“读书迟”，我们只能向前奔跑，也只愿向前奔跑。勿让“佛系”浸染心灵，勿让“馅饼”砸坏脑子。只有拼搏，能换来一切你我所愿;只有拼搏，能换来未来的美好生活。
镌刻历史，创造价值。儒家素有“修身齐家治国平天下”的人生理想，深受其文化熏陶的我们纵能力有限，也该做到自身修养的保证。一个人的价值是在社会活动中体现的，我们从社会中获取维系生命的物质和精神食粮，我们总要为社会做些什么,一来实现自我价值，二来推动社会进步。做好自己，奉献社会，我们便完成了生命意义的解读。无法像“孔孟”一般长久活在人们心中，可我们依旧被那些所帮助过的人牢记，也依旧实现“有的人死了，但还活着，依旧实现了生命宽度和长度的扩展。
青年人啊，理应“不忘初心，砥砺前行”，理应“撸起袖子加油干”。青春是一笔财富，我们要用它来换取光明的未来。我们要自信，要拼搏，要创造价值，要好好读书，方能奏响青春之歌，绽放朝阳之光。
关于青少年奋斗的作文题目七
《抟扶摇而上，乘风浪而翔》
青春之我，是初升的朝阳，是勇击长空的鹰,是浪遏飞舟的勇士。执青春之火炬，我们不惧风雨，不畏坎坷，怀胸中远大抱负，洒心中一腔热血，抟扶摇而上，乘风浪而翔。
青春，是朝气的象征，奋勇拼搏。尼采曾说:“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”而在青春的日子，我们更应为人生的戏剧跳一场漂亮的开场舞，以浑身之气力舞绝美之姿。一日之计在于晨，人生之路途又何尝不是始于青春?在这旭日东升的时刻，正年轻的我们有着最璀璨的眼眸,有着最具活力的心，我们憧憬未来、向住未来，以稚嫩的手描绘人生前景的蓝图，为阳光灿烂的未来奋力一战,为人生的接力尽力冲刺。青春之少年，挥洒青春之汗水，正如陈独秀所希望的，青年进步独立，以我手写我之人生，以我心搏光明之前景，在高考临近之时，破釜沉舟，无怨无悔。
青春,是勇敢的象征，无畏坚决。青春的我们，尚未踏入成人的社会，因而我们有着雏鹰初飞的无畏，我们不惧烦恼,因为青春的烈火会将其燃烧;我们不畏困苦，因为青春的阳光会将其驱赶;我们不惧风雨，因为青春的大树深扎泥中，任尔东西南北风。谁怕，一蓑烟雨任平生?我们有青春啊，风雨算得了什么?挫折算得了什么?困难都是前进的踏脚石，即使跌倒，也不丧气，也不气馁，仍仰望星空，仍心怀彩虹，仍以一个勇取坚毅的灵魂卷起千堆雪。新文化运动，青年学子勇举科学与民主大旗，向封建宣战;海伦凯勒被夺去了双眼，仍渴望光明，无畏前进。浪淘不尽青春之少年，尽管有惊涛掀起，也以勇敢的心猛击风浪,像长鸣的海燕，跨越暴风雨之下的海洋。
青春，是希望的象征，经时间冲刷仍如夏花般绚烂。青春的我们，心怀雄心壮志，不甘雁过无痕，我们都渴望着在这个世界上留下自己的印记。余秋雨在《文化苦旅》中说过:“再小的个子，也能给沙漠留下长长的影子。”青春的我们，奋力踏出每一个脚印，拍下每一个手掌，希望死亡不会带走全部的我们，而是要以一个永垂不朽的姿态走出时间，在万世之后仍有我之姓名，伟业的大厦之上，要以汗水浇铸功绩，为己而战，为亲友而战，为家国而战。
青春的我们，怀揣朝气与无畏之心，抟扶摇而上，乘风浪而翔。
关于青少年奋斗的作文题目八
《且以性情论韶华》
何为青春?它是苏轼笔下可试新茶对诗酒的年华，是泰戈尔口中青涩的果实，是深夜不灭的灯光和一叠叠习题，更是未被打磨的坚强、坚守和社会责任感。
年少是朵轻狂的花，肆意盛放，却避不开风雨。生活总不吝给青春烦恼：与朋友产生矛盾、与爸妈发生争吵、成绩配不上自己的努力、对未来充满迷茫和畏惧……但是，我们正年少，“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”，十几岁的年纪，正无坚不摧，大可坚强地把烦恼踩在脚下，就算失败一百次，也可向命运发出第一百零一次挑战。《诗经》有言:“于以菜蘩?于涧之中。”人和植物是相似的，越是要灿烂的生命，根就得扎进更深的地底。只要牢记坚强，那么所谓的无底深渊，下去，不过前程万里，吹尽烦恼的浮云，便可守得云开见月明。
青春既需仰望星空的诗意，也要有脚踏实地的坚定。面对心之所向，不要胆怯畏葸，大可放手一搏。梦想的道路是崎岖的，有时我们会落入水中，但这并不意味着失败，而一开始就选择放弃的人才是真正的失败。“君子之伤，君子之守”,因为坚守，我们风露立中宵,我们破釜且沉舟，唯有如此，我们才能骄傲地宣告:“我的青春战斗过!我不会因碌碌无为而羞愧悔恨!”
青春属于我们自己，但我们有义务让它更有价值，在社会上留下自己的痕迹。有人说:“真正的死亡是世界上没有一个人记得你。”不过，与其说我们建设国家是为了被人铭记，不如说我们是为了过一个丰盈而有意义的人生。苏格拉底认为“未经审视的人生不值得度过”，我希望我们好好审视自己，希望仁爱者不软弱，刚强者不偏激，希望青少年们坚守独立的人格并为人们的幸福拓展纵深，希望我们拥有“无事袖手谈性情，有难以死报家国”的北大精神。
此刻执笔于此，以稚嫩青涩的文笔浅谈对青春的认识，不知我的青春前方是美丽的花海还是慑人的毒牙。但无论如何，我都做好准备，做一个坚强、坚守梦想且富有社会责任感的人，不驰于空想，不骛于虚声，成就小我，融入社会。
关于青少年奋斗的作文题目九
《青春因奋斗而闪光》
人生的花期是生命的春天，它十分美丽，但也十分短暂。我们应该趁着风华正茂的时候努力奋斗，这样，我们的青春才会因奋斗而闪光。
我们为什么要奋斗了?如果一味的埋头苦干，那我们便会失去生活的乐趣并带来不可挽回的遗憾。因为青春只有一次，所以我们必须奋斗。颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”表达的就是这样的观点，我们的年龄正是青春的黄金时期，有什么理由不去奋斗呢?
为了奋斗，我们又该做些什么呢?首先，我们必须成为时间的主人。珍惜时间，把握时间，努力拼搏，才能实现自己的理想。如果你整天行为懒散，有再好的头脑也终将一事无成，“明日复明日，明日何其多”，我们应从吃喝玩乐的时间中挤出一些时间，一点点时间汇成一条河流。这样，我们就有时间学习奋斗了。
经过奋斗后我发现我的学习成绩提高了，阅读面也悄然扩大了。原来，奋斗可以给我带来这么多好处呀!
同学们，拿出我们的勇气，拿出我们对青春的热情，扬起智慧的风帆，让我们的青春因奋斗而闪光吧!
关于青少年奋斗的作文题目十
《做一个有梦想的青少年》
前进的方向是我们奋斗的目标，现实有了理想的指导才有前途;反过来，也只有经过现实中的努力奋斗，才能实现理想。
——题记
有人说，有梦想就有希望。青少年是祖国的希望，因此我们要做个有梦想的青少年。只有有了梦想，才有积极、乐观、向上的健康心灵，才会有创新进取的人生，才会有明确进取的方向和奋斗的目标，才会对未来充满希望和信心，才会有坚强的意志和奋发向上的精神。
历史上，凡是对人类事业的进步做出重大贡献的人，大都从青少年时期就树立了远大的奋斗目标。孙文(孙中山)在学生时代就立下了远大的志向。当然我也有一个志向。
有一次，我爸爸在广州包下了一个巨大的工程。在回家过年之前，他在不与家人商量的情况下与那位老板把合同给签了。一开始的时候，我也不知道那个所谓的巨大的工程需要多少钱投进去。直到有一天，我发现爸爸向我姑公借了十万块钱，这笔钱在我眼里简直就是一个天文数字。我就开始寻思着……
听说，老爸借的钱有四分的利息，当时一听，我就彻底懵了……利息都要这么多，老爸还敢借，真是为我们家感到悲哀……
“你爸所包的那个工程是给人家做工的工人做饭和监督工人们修大房子的，而且，吃饭的食堂还要自己建一间，而且那些工人都是你爸雇来的。听说有一两百人在那儿工作的!”奶奶满心欢喜地说着。没过多久后，外公知道了这件事之后，就非常生气，还说我爸是个败家子儿。说到这儿，我也有点生气，因为这十万块钱是姑公为自己大儿子结婚用的，如果爸爸不尽快还掉，那么姑公一定会记恨我们一家的。
之后，我听妈妈说老爸的工程失败了，并且还亏损了十几万。当时我就想：这下好了，被我猜中了。后来，爸爸为了躲债都不敢回家过年了。当时我妈都气哭了，头发也白了许多，从那一刻起，我就立下了一个远大的理想——为了家人，为了妈妈，为了年迈的爷爷奶奶，为了我自己的未来，我要好好读书，争取考个爸妈和家人们都理想的成绩来帮老爸还债。让家人都过上幸福美满的日子，让家庭变得更美好。
因此，我们青少年一定要有理想，从现在做起，从自我做起，从小事做起，争取长大后成为祖国建设的栋梁之才。
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我的老师六年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我收集整理的我的老师六年级作文，欢迎大家分享。
我的老师六年级作文1在大家心目中，老师都是诲人不倦，宁肯多讲一次也绝不误导学生的灵魂工程师，可我却遇到了这样一位“坑王”老师……
这不，又是一节语文课，赵老师先开始讲练习册，讲到“繁衍”时他专门强调了“衍”这个字，还在黑板上写了一个三点水在前，双人旁在后的“衍”。咦？这个“衍”我怎么越看越不对劲呢？正当我疑惑之时，何冠儒在经过老师允许后道破天机：“赵老师，您的衍写错了！”顿时，教室里一片恍然大悟的“哦哦”声。
虽然被当面指出错误，赵老师却依然笑眯眯地说道：“还是何冠儒观察仔细！”原来老师是专门考验我们呢！真不小心，这么多快就掉进老师挖的坑里了。
在讲《回顾—拓展五》中的“趣味语文”时，赵老师先让我们读第一段，讲了周樟寿用“四眼狗”来对先生的“独角兽”，我们还没有反应过来，赵老师就拍手称绝：“好！对得真好！好吧？”我们也只好迷迷糊糊地跟着说：“好。”
可是在读了第二段时，这个答案又被无情地推翻——“比目鱼”才是正确答案。
赵老师狡黠一笑：“看来没有人预习哦！”教室里一片尴尬的气氛——我们又掉坑里了！
从此，我们决不能掉以轻心了，需要一丝不苟地学习，深思熟虑后再回答问题。
这节语文课上得真不容易啊！一路走来都是坑！“坑王”真是名不虚传……
我的老师六年级作文2一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，开学到现在已经将近一个月了，而我，当然也交到了许多新朋友，其中，老师也帮忙我不少，因此老师，我有话要说。
老师：谢谢您不厌其烦的教导我功课方面的许多问题，还有交友方面，让我很快的融入班级，更让我很快的认识同学，真是谢谢老师。
记得我以前的老师——徐老师功课有时出的不少，但也是为了我们好，而且徐老师是用新奇的教学来教我们，例如：用word稿纸精灵打作文、用ppt报告上课内容等……，而现在我的老师——曾老师功课出的不多，但我也会很尽力完成，不让老师操心。
虽然班上有时候会吵吵闹闹跟老师讨价还价得要听鬼故事，但我觉得进一点上课的进度也是应该的，不然上不完多麻烦呀，而且同学也有些爱讲话，爱跟老师唱反调，我都觉得他们是长不大的小孩吗？为什么讲了又讲，还是听不懂老师的话？希望这些班上的害群之马可以改进，不再惹老师生气。
我很高兴我转学到新光小学遇到了一个好老师，每一天我都很期待明天的上课，所以现在我要好好认真读书，而且老师说的所有金玉良言、做人做事的道理我都会铭记在心，更会程门立雪，希望老师可以平平安安、快快乐乐、心平气和的教我们到六年级毕业。
我的老师六年级作文3启蒙老师是学生最大的影响；启蒙老师是学生最好的指导；启蒙老师是学生最高的崇拜者。启蒙老师是一盏灯，照亮了我们向前的道路。
20xx年秋天，不满六岁的我踏入了东风路小学的大门，开始了新的生活，开始了我的小学生涯。记得那天妈妈先去教导处与老师交谈后，将我领进了一二班教室。迎接我的是一位年轻漂亮的老师。最后，我得知她是我们班数学兼班主任老师青老师。当时的我并不是班干部，只是一名普普通通的学生。一点点学习的动力都没有。终于在一节课上我没有在掩盖自己本身的样子，而是乱做小动作，不好好听讲，一连几节课都是这样。最后，青老师把我叫到她的办公室，用手轻轻抚摸着我的头，用慈祥的眼光看着我，对我说了很多，当时的话我已记得模糊了，只清清楚楚记得一句：如果想要比别人强，那就要付出比别人多一倍的辛苦。直到现在我仍然记得那个温馨的场面。从此我就按照这句话开始我的小学生涯。直到现在我的职位越来越高。
如果想要比别人更强，那就要付出比别人多一倍的辛苦。
我的老师六年级作文4她，高高的鼻梁上架着一副红框眼镜。那双充满智慧的眼镜总是亲切而又严厉地望着我们。眼里闪烁着光芒，仿佛能看透我们似的。她的嘴巴很巧，上课的时候，总是滔滔不绝地说着，使我对她佩服的五体投地。这就是伴随我们走了六个春秋的老师。
她，讲课讲的非常好。记得在讲《中华少年》那一课时，老师给我们朗诵了这篇课文，还指点我们哪里要高声，哪里要低声，哪里要有什么样的感情……老师朗诵的特别好，特别优美。让我们好像走进了这篇课文一样。
她，是我们班里记忆力最好的一个。她背课文。古诗的时候，总是过目不忘，不像我，记得快，完的也快。
她，是一本百科全书，学习课文时，总给我们介绍一些新知识。有什么问题，你可以去问她，她一定帮你解答。
她，是一个很负责的班主任，批作业时，讲课时，她没有一点儿马虎。总是尽心尽职的辅导我们，帮助我们，和我们沟通，和家长沟通，巴不得我们个个都是好学生。也许，有时在一些同学的眼里，老师有一些麻烦，改一遍不行，还得改好几遍，俗话说：“严师出高徒。”她也是为了我们好呀！我们学好了，她比我们还高兴呢！
她，像一滴水，滋润了我的心田。
她，像一轮太阳温暖了我的心灵。
她，像一个天使，进化了我的心灵。
她，就是伴随我们走过六个春秋的老师---戴老师。她就是我们都敬爱的老师，戴老师。
我的老师六年级作文5记得我五年级，我的数学老师，他姓杨，他是我小学最难忘的一个老师，他很关心同学。
他长得很瘦，一头长长的头发，一双大大的眼神，但是他对我们的要求可是很高。
有一次，老师出了一些难题让我们做题的练习效率和速度，我有一道题不一会，只剩一道题——看见别人一个个交了，我心里心急如焚。突然，我见我同桌正在做最后一道题，我见了一想，我同桌是班中出了名的好学生，大家称他是神，我抄他的题肯定没错。心动不如行动，我马上抄了抄。
杨老师看见了，当堂批评了我，这让我心里很难受，又想，老师看哪里不行，非看这里，这老师真烦人。没想到杨老师······到了办公室，我愁眉苦脸，杨老师严肃地说“你为什么抄你同桌的题？”我小声的说“我不会。”“你你为什么不问人？”“问您怕您说我，问同学没面子，所以我干脆一抄算了。”老师逐渐心平气和了。说“以后你问我，我绝不说你，学习这事儿不能有半点虚假，你骗他一次他骗你一生。教育好我的学生，是我的义务。”听了这句话，我的心慢慢的暖和了起来。没想到，杨老师虽然表面上对待学生很凶，但也是好心啊。从这以后我再也没有抄过别人的题。
杨老师的那一番话让我受益匪浅，他说的那一番话让我永远记在心里，杨老师让我终身难忘。
我的老师六年级作文6我的老师姓叶，有的老师很严厉，她却爱笑；有的老师会拘谨，她却洒脱；有的老师是淑女，她却很酷。
叶老师中等个，长长的头发，柳叶似的眉毛，会说话的眼睛，高挺的鼻子，不薄不厚的唇。叶老师虽说不上倾国倾城，却有一种独特的魅力。
叶老师能说会道，据她说，她有“三寸不烂之舌”，她的口才“说遍天下无敌嘴”，从来没遇到过对手。我们本来都不以为然，可等我们熟悉了她，才明白什么叫“说遍天下无敌嘴”！
我们女生爱幻想，爱说悄悄话，男生们嘲笑我们幼稚，叶老师和男生们辨论：“爱幻想怎么了？幻想就是走向梦想的第一步！”男生们被叶老师堵得哑口无言，哈哈，叶老师的“三寸不烂之舌”派上用场了呢！我们班男女生不团结，爱吵架，很多老师都说过我们，但叶老师不同，她说：“女生男生还能吵架，说明他们还愿意说话，要是男女生之间连吵架都懒得吵，那才是最糟的结果。”或许是叶老师说到了我们的心坎里，那几天，我们班竟破天荒地没吵架！
叶老师讲课的方法也很独特。她讲课从不循规蹈矩，她说：“强者之所以孤独，是因为他们从不走别人走过的路。”叶老师讲课的时候喜欢先讲一个关于学习内容的故事，故事常常短而精辟，她说这样可以让我们先熟悉学习的内容，可以激发我们的学习兴趣。
叶老师，您像是倾落在人间的天使，与众不同。我由衷地感谢您，愿意做我们的良师益友。
我的老师六年级作文7每一个人都有自己的老师，而我的老师是一个特别的老师，他的名字叫张吉敏，是一名男老师，是我的小学语文老师，是让我成长的关键之一……
张老师长着一张方块脸，乌黑发亮的头发下面有着一双炯炯有神的大眼睛，总是给学生一种严肃的气氛，还有那一张讲着塑料普通话的嘴巴，总让我们哈哈大笑起来。但我们听不懂也要听懂，听得懂也要听懂，总之，必须得到一定量的知识和道理。张老师上课讲课文，总是先让我们读重要的段落，是重点的段落，有知识点的段落。其它次要的段落要我们自己去读，去弄懂。背句子、背段落张老师总是让我们读三遍，然后再点名抽查。一般，张老师先抽成绩比较差和上课不认真的同学，如果他们背得了，就代表全班都背得了，如果背不得就继续抽查下去，背不下来的，将会受到张老师独特的惩罚——趴在地上做俯卧撑。虽然会有些痛苦，但老师的出发点只有一个——那就是让我们得到知识，懂得道理，所以我并不记恨张老师。每天布置家庭作业之前，张老师总是让我们撕一张纸下来，然后以练习的形式把家庭作业的答案透露给我们，再把那张纸收上去。用心去记的同学家庭作业一定会做得很好，而不用心的同学却只能停一下写一下，总是很晚才把作业写完。张老师对我们很负责任，一定要把这节课的内容上完了才下课，除非出现一些特别的事。才会上不完。
这就是我的老师——张吉敏老师，他将在我的心中烙下一个烙印……
我的老师六年级作文8我的老师--梁霞老师，她是全校的高级语文教师之一。从二年级开始教我们班，直到三年级离开了。跟我们相处了将近二年，我很喜欢她。
梁老师个子中等，体型不胖也不瘦;头发是短的，上面带点黄色;在那不大也不小的眼睛上戴着红色眼镜，看起来很有智慧;梁老师喜欢穿黑色的衣服，因为很大气。
梁老师很喜欢她的学生，虽然我们班比较奇葩，有时候让她很头疼，但她一直都相信我们。她精心备课，认真准备课件，批改作业的时候会把学生作文的好词妙句念给其他老师听。梁老师很幽默。有一次，她在我们写字的时候说：“班长跟我顶嘴!他不理我，我叫他来帮我忙，他不帮，却帮其他老师的忙，我问他干什么，他说他助人为乐去了。”我们全班本来是鸦雀无声地听着她讲，后来成了哄堂大笑。
下课的时间，梁老师会跟我们说说笑笑;上课时，有人讲话，她就会停下课来，用严厉的目光看着讲话的同学，这样的话，谁也受不了。老师就这样把课堂秩序调整过来。
我们为有这样的老师而感到很自豪
我的老师六年级作文9你见过“三特”老师吗？让我来告诉你“三特”是什么意思吧，意思就是三个特点。
我有一个美丽的老师。她有一头乌黑亮丽的长发，一双炯炯有神的大眼睛，红红的嘴唇像一颗小樱桃，笑起来甜甜的，额头上有一颗痣，大家都说这是美人痣哦！
我有一个耐心的老师。有一次，我看见一道难题不会做，就跑去问老师，老师详细地跟我解说了一遍，可我还是没弄明白，老师的声音有点沙哑了，因为上了一天的课，但是老师仍在跟我不厌其烦地讲解，一直讲到我弄懂为止。
我有一个严肃的老师。在有一次课堂上，老师在上面讲课，下面却有同学在讲小话，老师用她的“千里眼”扫视了一下全班，但是那两位讲小话的同学不知道老师已经发现了他们，还在自娱其乐，老师用教鞭敲了敲讲台，说道：“不认真上课的同学，等会我会点名批评的。”接下来的课大家都在认认真真地听，教室里鸦雀无声，直到下课。
说了这么久，你一定还不知道这老师是谁吧？这就是我的班主任——美丽、耐心、严肃的喻燕辉老师。
我的老师六年级作文10随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的启蒙老师。
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
谢谢您!我的启蒙老师——朱庆华!!!
朱老师对我的影响还有很多很多……能遇到这么好的老师，我感到十分幸福。
她不但使我们学到了很多科学文化知识，而且使我们懂得了做人的许多道理，从她身上学到了很多优秀品质。
啊!我的启蒙老师，启蒙我文化学习的开始，启蒙我人生道路的起点……
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天。
老师，一个多么神圣的职业!因为有了它才有了我们幸福快乐的今天!
我的老师六年级作文11开学了，我来到学校，感觉学校好陌生。我不费丝毫力气就爬到了4楼，来到了六年级11班，同学们还是“熟人”，还是一样的爱玩、爱美、爱说话，不知道这是班级的人还以为是市场拍卖会呢。老师不再是原来的侯老师，听说是房老师，他个子中等，普通话标准，因为老师很帅，所以我们在背后称他为“帅老师”，老师一张圆圆的脑袋有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。人家说“耳听八方，眼目四方。”我们老师就是这样，上课时，哪个同学在做什么？说什么？老师都清清楚楚。上课了，房老师专心致志地讲严要求。
语文书发下来了，老师讲着第一课《我们爱你啊！中国》老师讲得时候，我感觉到房老师文质彬彬，风流潇洒，很有文才。一天、两天……过去了，我对房老师有了更新的了解。房老师讲课生动，再加上他那清脆响亮的声音和优美的语句，很快就把同学们带入课堂。渐渐的，我喜欢上房老师的课。这就是我们的新语文老师，我现在越来越喜欢房老师了，越来越了解房老师了。
我的老师六年级作文12我上五年级时，学校按排梁老师担任我们班的语文老师。梁老师教学水平高，对学生有着严格的要求，一视同仁，从不殉私。同学们都在背地里叫她“严”老师。
我这个人有个“丢三落四”的坏毛病，这不，那一次的作业，我忘了给父母签名，回到学校，梁老师要检查。我怀着侥幸的心理，想：我不仅是好学生，还是老师眼中的尖子，而且又是初犯，老师不会轻易就惩罚我的。梁老师说：“作业没有签名的同请举手。”我胆战心惊地举起手。梁老师看见我，把脸一板，眉头一皱，叫道：“罗翠婷，难道
你也没有签名？”我吓得站了起来，梁老师继续喊道：“你作为一个好学生，不但没有
为同学们树立好榜样，反而没有认真完成老师布置的作业，太不像话了，罚抄父母的名字眼50次！”
下课了，我躲在一旁悄悄地哭了，想：我只不过是第一次犯错而已嘛，干嘛发这么大脾气呀，俗话说：“人非圣贤，谁能无错”连圣人都有错，何况我只是区区一个小学生。真是个“严”老师可是转念一想，我也有错呀！谁叫我忘了让家长签名呢？难道我说一声“忘了”就可以原谅我的老师也叫好老师吗？其实梁老师也是为我着想她是恨铁不成钢呀！
想到这里，我抹掉眼泪，暗暗下决心，要做个一丝不苟的人。“呀！”我忽然记起还要抄写50次家长的.名字呢！
“严”老师我喜欢您！
我的老师六年级作文13令我印象最深刻的便是我的音乐老师赵华江。
初中的第一节音乐课，让我们都有些期待：老师是一个什么样的人？是个男的还是女的？长得什么样？
这时，一个高高的壮壮的男人走到我们班门口，手里抱着一台录音机和一本音乐课本。只见他站在门口，向班里探了探身，又看了看班级号，确定无误之后，就迈着大步子走向讲台。班里一阵唏嘘，这就是音乐老师啊，和我想的相差甚远，心中隐隐有些失望。
他长得并不怎么样，黑黑的，小眼睛，头发还是很OUT的中分。只见他请了清嗓子，用板擦敲了敲桌子，等班里安静下来，微微一笑，用比较沧桑的声音对我们说：“我就是你们的音乐老师，”顿了一顿，还是笑着，用比较滑稽的语气对我们说：“在音乐方面我可以保证，只要你跟着我学，我就能把你教好。”老师依然笑着，他的笑显现出脸上全部的皱纹，好像一朵盛开的菊花。老师的话让我半信半疑，不过，在老师的带动下，我们也跟着他一起笑。“只要你们跟我好好学，你就有可能考个音乐学院什么的，等你考上了，可别忘了我，也请我吃个饭啥的，不介意，啊。”老师的话让我们小的前仰后合。
就这样，一节音乐课在欢声笑语中度过，我们也喜欢上了这个“小丑”。
我的老师六年级作文14“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”《灯光》中的郝副营长正是靠着这样美好的憧憬，这样崇高的理想，勇往直前的。理想是人生导航的一座灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。而我的理想，就是成为一位愿为学生无私奉献的人民教师。
我第一次来到小学前，是极不情愿进去的。是一位陌生的教师，她那样耐心的安慰，使我不反感学校了。从此，当教师的这颗种子便在我幼小的心灵上扎下了根。
教师是传授学生知识的，如果知识不够渊博，如何能够配上师者这个伟大的称号呢？所以，从小学一年级起，我就发奋图强。放学时，我把作业做完，就开始做资料。资料做完后，我便又开始读各种各样的书籍，来开拓自己的视野。我也踏上了积累古诗词的道路，知道了从古至今许多诗人的名作。虽然现在我知道的东西也很有限，但在知识学习的道路上我会继续努力的！
如果我以后当上了老师，我要让我的学生们都爱上学习，不让学习成为他们的一种负担。即使遇到智力比一般孩子差的学生，我也会耐心地教导他们，直到他们懂了为止。
虽然现在我还小，但我会努力地去实现我的理想，成为一位受学生爱戴的教师！
我的老师六年级作文15在我的记忆宝库里有许多让我难忘的人、有年青人、有老人、有小孩、唯一让我怎么刻，怎么摸，也无法让我从我的脑后抛掉。这就是我的班主任，黄老师。
她高高的个子，中等的身材，长长的脸，尖尖的鼻子，高鼻梁穿着一身朴素的衣服。
记得有一次，即将期末考试的一个早上，同学们正在等待着老师的到来，可是过了好久还不见老师的影子，同学们着急了，都开始纷纷议论起来······就在这时老师出现了，只见老师缓慢的走向讲台，说：“同学们好。”“老师您好！”同学们异口同声的说道。从老师那苍白的脸色中，可以看出老师生病了。同学们好像已经商量好了似的，这堂课没有一个人捣乱、让老师费心的。在此同时，我们大家都知道：老师是完全可以请病假的，可她却没有，她依然坚持着病痛来为我们上课。
老师在考试期间，为我们找一些学习资料，还为我们抄了下来。老师还在为我们加班加点的工作，总是全校人走光了，老师才静静的离开。
我的老师就是一位既普通又俭朴的好教师！老师我爱你！！